Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL OPERASI BENTUK ALJABAR PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 KENDARI

Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · Vol. 9 No. 3 (2021) · pp. 449–462

DOI
10.36709/jppm.v9i3.20582
ISSN
2599-0101, 2338-6843
Published
2021-09-30
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal bentuk aljabar, untuk mengetahui penyebab-penyebab siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal bentuk aljabar. Jenis Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian dipilih berdasarkan hasil analisis dan data tes sebanyak 30 orang siswa. Hasil analisis data tes digunakan sebagai dasar pemilihan subjek wawancara dan dipilih 4 orang siswa. Analisis data dilakukan melalui langkah-langkah menelaah seluruh data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Data hasil wawancara digunakan sebagai pembanding data hasil tes untuk mengetahui penyebab siswa melakukan kesalahan. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah: Jenis kesalahan yang dilakukan siswa kelas VIIID SMP Negeri 5 kendari dalam menyelesaikan soal operasi aljabar adalah kesalahan fakta, kesalahan konsep, kesalahan prinsip dan kesalahan prosedural, Faktor-faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal operasi aljabar yaitu siswa tidak memahami soal dengan baik, sehingga siswa tidak dapat menerjemahkan suatu permasalahan kedalam model matematika.

Keywords

Collaboration network of the authors

4 authors · 4 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Hafiludin SamparadjaAffiliation unknown1
Muhammad Sudia SudiaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL OPERASI BENTUK ALJABAR PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 KENDARI</dc:title>
	<dc:creator>Rusmiati, Santi</dc:creator>
	<dc:creator>Dangga, Sriwati</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">analisis kesalahan siswa, objek matematika, hasil jawaban siswa</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal bentuk aljabar, untuk mengetahui penyebab-penyebab siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal bentuk aljabar. Jenis Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian dipilih berdasarkan hasil analisis dan data tes sebanyak 30 orang siswa. Hasil analisis data tes digunakan sebagai dasar pemilihan subjek wawancara dan dipilih 4 orang siswa. Analisis data dilakukan melalui langkah-langkah menelaah seluruh data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Data hasil wawancara digunakan sebagai pembanding data hasil tes untuk mengetahui penyebab siswa melakukan kesalahan. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah: Jenis kesalahan yang dilakukan siswa kelas VIIID SMP Negeri 5 kendari dalam menyelesaikan soal operasi aljabar adalah kesalahan fakta, kesalahan konsep, kesalahan prinsip dan kesalahan prosedural, Faktor-faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal operasi aljabar yaitu siswa tidak memahami soal dengan baik, sehingga siswa tidak dapat menerjemahkan suatu permasalahan kedalam model matematika.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US">-</dc:contributor>
	<dc:date>2021-09-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/20582</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppm.v9i3.20582</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika; Vol 9, No 3 (2021); 449 - 462</dc:source>
	<dc:source>2599-0101</dc:source>
	<dc:source>2338-6843</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/20582/13967</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>