Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 10 KENDARI

Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · Vol. 2 No. 3 (2017) · pp. 61–76

DOI
10.36709/jppm.v2i3.3108
ISSN
2599-0101, 2338-6843
Published
2017-11-03
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT lebih tinggi dibandingkan siswa yang diajar denganpembelajaran konvensional pada siswa Kelas VIII SMPN 10 Kendari pada pokok bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 10 Kendari pada semester genap TA 2014/2015. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 10 Kendari, dan sampelnya adalah kelas VIII6 sebagai kelas eksperimen yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan kelas VIII4 sebagai kelas kontrol yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Instrumennya adalah tes belajar matematika pada materi SPLDV. Data hasil tes belajar tersebut dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Berdasarkan analisis inferensial melalui uji t dapat disimpulkan bahwa secara signifikan hasil belajar matematika antara siswa yangdiajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Kelas VIII6) lebih tinggi dibandingkan siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional (Kelas VIII4) SMPN 10 Kendari pada pokok bahasan SPLDV. Kata Kunci: pembelajaran kooperatif; konvensional; NHT

Collaboration network of the authors

13 authors · 15 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
DarmanAffiliation unknown1
HasmiatiAffiliation unknown1
Ardin .Affiliation unknown1
Abdul ManafAffiliation unknown1
Muhammad SudiaAffiliation unknown1
Indah Mawarni GafurAffiliation unknown1
IkmanAffiliation unknown1
Novi Triana Lestari BandiAffiliation unknown1
Mohammad SalamAffiliation unknown1
Muhammad Irwan NurAffiliation unknown1
Agus MaulanaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL  BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 10 KENDARI</dc:title>
	<dc:creator>Silea, La Ode Muh. Arisman</dc:creator>
	<dc:creator>., Hasnawati</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT lebih tinggi dibandingkan siswa yang diajar denganpembelajaran konvensional pada siswa Kelas VIII SMPN 10 Kendari pada pokok bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 10 Kendari pada semester genap TA 2014/2015. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 10 Kendari, dan sampelnya adalah kelas VIII6 sebagai kelas eksperimen yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan kelas VIII4 sebagai kelas kontrol yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Instrumennya adalah tes belajar matematika pada materi SPLDV. Data hasil tes belajar tersebut dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Berdasarkan analisis inferensial melalui uji t dapat disimpulkan bahwa secara signifikan hasil belajar matematika antara siswa yangdiajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Kelas VIII6) lebih tinggi dibandingkan siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional (Kelas VIII4) SMPN 10 Kendari pada pokok bahasan SPLDV. Kata Kunci: pembelajaran kooperatif; konvensional; NHT</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2017-11-03</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/3108</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppm.v2i3.3108</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika; Vol 2, No 3 (2014); 61-76</dc:source>
	<dc:source>2599-0101</dc:source>
	<dc:source>2338-6843</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/3108/2342</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>