Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH GAYA BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA MENGENAI VARIASI MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 KENDARI

Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · Vol. 6 No. 3 (2019) · pp. 113–126

DOI
10.36709/jppm.v6i3.9144
ISSN
2599-0101, 2338-6843
Published
2019-10-27
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole
Language
eng

Abstract

Penelitian ex post facto ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar dan persepsi siswa mengenai variasi mengajar guru terhadap hasil belajar matematika. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Kendari sebanyak 429 siswa dengan teknik purposive sampling diperoleh sampel penelitian sebanyak 172 siswa. Teknik pengumpulan data variabel diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial.Hasil pengujian hipotesis diperoleh bahwa: 1) ada perbedaan ratarata antar gaya belajar siswa dimana gaya belajar visual memiliki rata-rata yang lebih tinggi daripada kinestetik dan auditorial; 2) ada pengaruh signifikan gaya belajar terhadap hasil belajar matematika dengan pengaruh sebesar 18,7%; 3) ada pengaruh signifikan persepsi siswa mengenai variasi mengajar guru terhadap hasil belajar matematika dengan pengaruh sebesar 2,9%; 4) ada pengaruh signifikan gaya belajar dan persepsi siswa mengenai variasi mengajar guru secara bersama-sama terhadap hasil belajar matematika dengan pengaruh sebesar 19,7% dansisanya 80,3% dipengaruhi oleh variabel lain.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 127 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Kadir KadirAffiliation unknown6
Mustamin AnggoUniversitas Halu Oleo6
Hafiludin SamparadjaAffiliation unknown5
Latief SahidinUniversitas Halu Oleo3
Jafar JafarAffiliation unknown2
Faad MaondeAffiliation unknown2
Anwar BeyAffiliation unknown2
La Masi La MasiAffiliation unknown2
Hikma HikmaUniversitas Halu Oleo2
Hasnawati HasnawatiUniversitas Halu Oleo2
Utu RahimAffiliation unknown2
Moh. SalamUniversitas Halu Oleo1
Rahmat RahmatUniversitas Halu Oleo1
Nursam OkjaUniversitas Halu Oleo1
Makmur MakmurUniversitas Halu Oleo1
Fenti FentiAffiliation unknown1
Rosiani RosianiAffiliation unknown1
Edi CahyonoUniversitas Halu Oleo1
Umrana UmranaAffiliation unknown1
Suci Rahma HamidAffiliation unknown1
Saleh SalehAffiliation unknown1
Utriani RahimAffiliation unknown1
Nurmin NurminAffiliation unknown1
Busnawir BusnawirUniversitas Halu Oleo1
Asrul SaniAffiliation unknown1
Sri WahyuningsihAffiliation unknown1
Wa Ode ZuliyatiAffiliation unknown1
Sitti FaranitaAffiliation unknown1
Fadjra NingsihAffiliation unknown1
Azhar AzharAffiliation unknown1
Lambertus LambertusAffiliation unknown1
Rini PutriAffiliation unknown1
Ranti PandinAffiliation unknown1
La SaudiAffiliation unknown1
La MasiAffiliation unknown1
Bakri HusmarAffiliation unknown1
Ahcmat HamunduAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH GAYA BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA MENGENAI VARIASI MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 KENDARI</dc:title>
	<dc:creator>Tulqubra, Waode Siti Khadijah</dc:creator>
	<dc:creator>Sudia, Muhammad</dc:creator>
	<dc:creator>Jazuli, La Ode Ahmad</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">gaya belajar; persepsi siswa; hasil belajar matematika</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ex post facto ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar dan persepsi siswa mengenai variasi mengajar guru terhadap hasil belajar matematika. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Kendari sebanyak 429 siswa dengan teknik purposive sampling diperoleh sampel penelitian sebanyak 172 siswa. Teknik pengumpulan data variabel  diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial.Hasil pengujian hipotesis diperoleh bahwa: 1) ada perbedaan ratarata antar gaya belajar siswa dimana gaya belajar visual memiliki rata-rata yang lebih tinggi daripada kinestetik dan auditorial; 2) ada pengaruh signifikan gaya belajar terhadap hasil belajar matematika dengan pengaruh sebesar 18,7%; 3) ada pengaruh  signifikan persepsi siswa mengenai variasi mengajar guru terhadap hasil belajar matematika dengan pengaruh sebesar 2,9%; 4) ada pengaruh signifikan gaya belajar dan persepsi siswa mengenai variasi mengajar guru secara bersama-sama terhadap hasil belajar matematika dengan pengaruh sebesar 19,7% dansisanya 80,3% dipengaruhi oleh variabel lain.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-10-27</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/9144</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppm.v6i3.9144</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika; Vol 6, No 3 (2018); 113 -126</dc:source>
	<dc:source>2599-0101</dc:source>
	<dc:source>2338-6843</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/9144/6518</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>