Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN PROPORSIONAL SISWA KELAS VII 5 SMP NEGERI 1 LASALEPA

Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · Vol. 5 No. 1 (2019) · pp. 1–14

DOI
10.36709/jppm.v5i1.7318
ISSN
2599-0101, 2338-6843
Published
2019-06-29
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole
Language
eng

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Sampel penelitian ini sebanyak 20 orang siswa. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: 1) Kemampuan penalaran proporsional siswa sebelum pembelajaran menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel tergolong cukup dimana 50,00% siswa memperoleh nilai antara 41 dan 55. Selain itu diperoleh nilai rata-rata yaitu 55,93, standar deviasi 11,0893, varians 121,197, nilai minimum 43,75 dan nilai maksimum 87,50. 2) Kemampuan penalaran proporsional siswa setelah pembelajaran menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) pada materi perbandingan tergolong tinggi dimana 60% siswa memperoleh nilai antara 71 dan 85, selain itu diperoleh nilai rata-rata yaitu 74,68, standar deviasi 8,7158, varians 75,966, nilai minimum 56,25 dan nilai maksimum 93,75, dan 3) Ada pengaruh model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) terhadap kemampuan penalaran proporsional siswa Kelas VII-5 SMP 1 Lasalepa.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 95 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Busnawir BusnawirUniversitas Halu Oleo4
Kadir KadirAffiliation unknown4
Makkulau MakkulauAffiliation unknown3
Mustamin AnggoUniversitas Halu Oleo3
Ruslan RuslanAffiliation unknown2
Zamsir ZamsirAffiliation unknown2
Jafar MasuhaAffiliation unknown2
Anwar BeyAffiliation unknown2
La Ode Ahmad JazuliUniversitas Halu Oleo2
Aprilia Ayu NitaAffiliation unknown1
Yayuk AndrianiAffiliation unknown1
Nining Nurbianti KAffiliation unknown1
Amirullah AmirullahAffiliation unknown1
Herman HermanAffiliation unknown1
Rasmina RasminaAffiliation unknown1
Aprilia Ayu NitaAffiliation unknown1
La BaiduAffiliation unknown1
Mei Dwiyani SandiAffiliation unknown1
Safarudin SafarudinAffiliation unknown1
La Ode IrzainAffiliation unknown1
Asrul SaniAffiliation unknown1
Catur Budi NugrohoAffiliation unknown1
Mukhsar MukhsarAffiliation unknown1
Nurfitriani NurfitrianiAffiliation unknown1
Elfiyanti SermatanAffiliation unknown1
Arvyaty ArvyatyAffiliation unknown1
Zuari AnzarAffiliation unknown1
Orin RahayuAffiliation unknown1
Irma MarianaAffiliation unknown1
Rahmat WijayaAffiliation unknown1
Rahmad PrajonoAffiliation unknown1
Faisal FaisalAffiliation unknown1
Mohamad SalamAffiliation unknown1
Nurul Khofifah AlamsyahAffiliation unknown1
Jafar JafarAffiliation unknown1
Wa Ode MusniatiAffiliation unknown1
Wa Lili Wa LiliAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN PROPORSIONAL SISWA KELAS VII 5 SMP NEGERI 1 LASALEPA</dc:title>
	<dc:creator>Arianti, Arianti</dc:creator>
	<dc:creator>Fahinu, Fahinu</dc:creator>
	<dc:creator>La Ndia, La Ndia</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM), Penalaran Proporsional</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Sampel penelitian ini sebanyak 20 orang siswa. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: 1) Kemampuan penalaran proporsional siswa sebelum pembelajaran menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel tergolong cukup dimana 50,00% siswa memperoleh nilai antara 41 dan 55. Selain itu diperoleh nilai rata-rata yaitu 55,93, standar deviasi 11,0893, varians 121,197, nilai minimum 43,75 dan nilai maksimum 87,50. 2) Kemampuan penalaran proporsional siswa setelah pembelajaran menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) pada materi perbandingan tergolong tinggi dimana 60% siswa memperoleh nilai antara 71 dan 85, selain itu diperoleh nilai rata-rata yaitu 74,68, standar deviasi 8,7158, varians 75,966, nilai minimum 56,25 dan nilai maksimum 93,75, dan 3) Ada pengaruh model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) terhadap kemampuan penalaran proporsional siswa Kelas VII-5 SMP 1 Lasalepa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-06-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/7318</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppm.v5i1.7318</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika; Vol 5, No 1 (2017); 1-14</dc:source>
	<dc:source>2599-0101</dc:source>
	<dc:source>2338-6843</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/7318/5343</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>