Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Pengembangan Mobile Learning Berbasis Program APPYPIE untuk Pembelajaran Fisika

Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika · Vol. 5 No. 2 (2020) · hlm. 158–163

DOI
10.36709/jipfi.v5i2.13149
ISSN
2715-551X, 2502-3861
Terbit
2020-07-28
Penerbit
Universitas Halu Oleo
Bahasa
eng
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Abstrak

Materi usaha dan energi dianggap mudah bagi siswa, tetapi dalam beberapa penelitian menunjukkan bahwa masih banyak siswa yang mengalami kesulitan. Untuk membantu siswa, diperlukan media pembelajaran yang menarik untuk mempelajari materi tersebut yaitu mobile learning berbasis android. Mobile learning ini berisi kompetensi, materi, soal dan pembahasan, video dan latihan interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development dengan proses pengembanganya menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian pengembangan model ADDIE yang dilakukan hanya sampai tahap Development karena tujuan penelitian ini hanya sebatas mengembangkan aplikasi yang valid berdasarkan penilaian validator. Instrumen pengumpulan data terdiri dari lembar validasi ahli media dan lembar validasi ahli materi yang diberikan kepada 2 ahli media dan 2 ahli materi. Hasil validasi ahli media sebesar 90 % dan ahli materi sebesar 84%. Kesimpulan penelitian pengemembangan ini adalah mobile learning berbasis android pada materi usaha dan energi sangat layak digunakan dalam pembelajaran fisika

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

6 penulis · 13 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Ahmad Dahlan
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Eni SetyawatiUniversitas Ahmad Dahlan3
Suritno FayantoUniversitas Ahmad Dahlan3

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JIPFI/oai, pertama di-harvest 1 Nov 2026, terakhir terlihat 15 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengembangan Mobile Learning Berbasis Program APPYPIE untuk Pembelajaran Fisika</dc:title>
	<dc:creator>Ratnasari, Diah</dc:creator>
	<dc:creator>Oktaviyanti, Dewi</dc:creator>
	<dc:creator>Sukmawati, Sari Sri</dc:creator>
	<dc:creator>Setiyawati, Eny</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Mobile learning, android, pembelajaran fisika</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Materi usaha dan energi dianggap mudah bagi siswa, tetapi dalam beberapa penelitian menunjukkan bahwa masih banyak siswa yang mengalami kesulitan. Untuk membantu siswa, diperlukan media pembelajaran yang menarik untuk mempelajari materi tersebut yaitu mobile learning berbasis android. Mobile learning ini berisi kompetensi, materi, soal dan pembahasan, video dan latihan interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development dengan proses pengembanganya menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian pengembangan model ADDIE yang dilakukan hanya sampai tahap Development karena tujuan penelitian ini hanya sebatas mengembangkan aplikasi yang valid berdasarkan penilaian validator. Instrumen pengumpulan data terdiri dari lembar validasi ahli media dan lembar validasi ahli materi yang diberikan kepada 2 ahli media dan 2 ahli materi. Hasil validasi ahli media sebesar 90 % dan ahli materi sebesar 84%. Kesimpulan penelitian pengemembangan ini adalah mobile learning berbasis android pada materi usaha dan energi sangat layak digunakan dalam pembelajaran fisika</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-07-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JIPFI/article/view/13149</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jipfi.v5i2.13149</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika; Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika; 158-163</dc:source>
	<dc:source>2715-551X</dc:source>
	<dc:source>2502-3861</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JIPFI/article/view/13149/9123</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>