Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling) · Vol. 1 No. 2 (2022) · hlm. 151–160

Terbit
2022-08-17
Penerbit
Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pemanfaatan perpustakaan dengan prestasi belajar Siswa SMP Negeri 1 Kendari. Jenis Penelitian ini adalah penelitian korelasional. Sampel diambil dengan teknik proportional random sampling sebanyak 35 siswa kelas VIII.3. Metode pengumpulan data menggunakan angket pemanfaatan perpustakaan dan nilai rapor siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial yakni analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pemanfaatan perpustakaan sekolah berada pada kategori rendah, 2) prestasi belajar siswa berada pada kategori rendah dan 3) terdapat hubungan signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Kendari yang ditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,849, jika dibandingkan dengan rtabel pada α = 0,05 dan n = 48 sebesar 0,273, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang kuat pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Kendari.

Jaringan kolaborasi para penulis

32 penulis · 54 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Syiah Kuala
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Aspin AspinAfiliasi tidak diketahui12
Jahada JahadaUniversitas Halu Oleo2
La Ode MuharamAfiliasi tidak diketahui2
Sudarmi Suud BinasarAfiliasi tidak diketahui2
Meri Anggriani HasanudinAfiliasi tidak diketahui2
Nur AnisahUniversitas Syiah Kuala1
Risky Lidia M. MengeAfiliasi tidak diketahui1
Ikran IkranInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Safirah Lutfiah TamaraAfiliasi tidak diketahui1
Rismawati SAfiliasi tidak diketahui1
Hafid AswendiAfiliasi tidak diketahui1
Juita JuitaAfiliasi tidak diketahui1
Awal SafitrahAfiliasi tidak diketahui1
Ni Kadek Puspita DewiAfiliasi tidak diketahui1
Siti Nurhayati KadimAfiliasi tidak diketahui1
Islahbuddin IslahbuddinAfiliasi tidak diketahui1
Sisilia Kristanti JerawanAfiliasi tidak diketahui1
Citra Ayu LestariAfiliasi tidak diketahui1
La Ode Muhammad AsmaryadinAfiliasi tidak diketahui1
Zulkarni ZulkarniAfiliasi tidak diketahui1
La EkeAfiliasi tidak diketahui1
Sri Evriyani AgustinAfiliasi tidak diketahui1
Nur Irmalena NasirAfiliasi tidak diketahui1
Dheny MuswaraAfiliasi tidak diketahui1
Novrianti NovriantiAfiliasi tidak diketahui1
Rahmawati BasriAfiliasi tidak diketahui1
Nadra NadraAfiliasi tidak diketahui1
Lena PangestutiAfiliasi tidak diketahui1
Hartini Sri RahayuAfiliasi tidak diketahui1
Febriana FebrianaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/oai, pertama di-harvest 1 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA</dc:title>
	<dc:creator>Aswandi, Destian</dc:creator>
	<dc:creator>Arifyanto, Alber Tigor</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pemanfaatan perpustakaan dengan prestasi belajar Siswa SMP Negeri 1 Kendari. Jenis Penelitian ini adalah penelitian korelasional. Sampel diambil dengan teknik proportional random sampling sebanyak 35 siswa kelas VIII.3. Metode pengumpulan data menggunakan angket pemanfaatan perpustakaan dan nilai rapor siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial yakni analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pemanfaatan perpustakaan sekolah berada pada kategori rendah, 2) prestasi belajar siswa berada pada kategori rendah dan 3) terdapat hubungan signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Kendari yang ditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,849, jika dibandingkan dengan rtabel pada α = 0,05 dan n = 48 sebesar 0,273, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang kuat pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Kendari.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2022-08-17</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/article/view/27149</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling); Vol 1, No 2; 151 - 160</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/attending/article/view/27149/15809</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Jurnal Attending (Artikel Penelitian Bimbingan dan Konseling)</dc:rights>
</oai_dc:dc>