Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MEDIA POWER POINT DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 SAWA

Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi · Vol. 6 No. 3 (2021) · hlm. 166–174

DOI
10.36709/jppg.v6i3.17978
ISSN
2502-2776, 2477-8192
Terbit
2021-07-01
Penerbit
Universitas Halu Oleo
Bahasa
eng
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Abstrak

Penggunaan media yang digunakan tidak variatif, pembelajaran yang monotone berpengaruh terhadap rendahnya kemampuan mengingat siswa dalam pemahaman materi, sehingga sudah saatnya diadakan pembaharuan dalam pembelajaran Geografi agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Tujuan penelitian ini untuk mengetahuiapakah terdapat perbedaan nilai rata-rata hasil belajar siswa dalam penggunaan media power point dibandingkan dengan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Geografi kelas X IPS SMA Negeri 1 SAWA. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS yang berjumlah 25 orang yang diambil dari dua kelas berdasarkan nilai rata-rata pretest siswa. Dari dua kelas tersebut, terpilih satu kelas eksperimen yang diajar menggunakan media power point (X IPS1) dan kelas lain sebagai kelas kontrol yang diajar menggunakan metode konvensional (X IPS2). Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, yaitu pre-test dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) nilai pre-test diperoleh tHitung=1,042 sedangkan untuk tTabel= 2,010 pada taraf signifikansi 0,05 serta menghitung derajat kebebasan= 25+25-2= 48. Dengan demikian, maka dapat diperoleh thitung tTabel, maka H0 diterima artinya tidak terdapat perbedaan nilai rata-rata dalam penggunaan media power point dengan penggunaan metode konvensional kelas X IPS; dan 2) untuk post-test diperoleh diperoleh thitung =3,24. Sedangkan untuk tTabel=2,010 diperoleh dari taraf signifikan 0,05, serta dengan menghitung derajat kebebasan = 25+25-2 = 48. Dengan demikian, maka H0 ditolak yang terdapat perbedaan nilai rata-rata penggunaan media power point dengan penggunaan metode konvensional. Berdasarkan uraian tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metdoe konvensional.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 78 tautan kepenulisan bersama · 3 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • Hasanuddin University
  • National Research and Innovation Agency
  • Universitas 17 Agustus 1945 Cirebon
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
La Ode NursalamAfiliasi tidak diketahui7
La Ode AmaluddinUniversitas Halu Oleo6
La HaruduAfiliasi tidak diketahui4
Andrias AndriasAfiliasi tidak diketahui3
Marliati MarliatiAfiliasi tidak diketahui2
Jay Narki WirandaAfiliasi tidak diketahui1
La Ode TuriUniversitas Halu Oleo1
Samiruddin SamiruddinUniversitas Halu Oleo1
Abdullah Igo BDUniversitas Halu Oleo1
Pendais HakUniversitas Halu Oleo1
Fatriadi FatriadiAfiliasi tidak diketahui1
Rani Nurhalima TusadiahAfiliasi tidak diketahui1
Wa Ode FinceAfiliasi tidak diketahui1
Kurniawan Indo BasmalaUniversitas Halu Oleo1
Ramli RamliUniversitas Halu Oleo1
Wahyuni ArifUniversitas Halu Oleo1
Ihlas IhlasAfiliasi tidak diketahui1
Sitti Nurul AfiahAfiliasi tidak diketahui1
Emijayanti EmijayantiUniversitas Halu Oleo1
Ratnawati RatnawatiHasanuddin University1
Alit AlitUniversitas Halu Oleo1
Rachman HidayatAfiliasi tidak diketahui1
Taufik HidayatNational Research and Innovation Agency1
Azmin Mane Azmin ManeAfiliasi tidak diketahui1
Erna ErnaUniversitas 17 Agustus 1945 Cirebon1
Elis Ajiansyah Elis AjiansyahAfiliasi tidak diketahui1
Yarni Binti BasirUniversitas Halu Oleo1
Fardin FardinUniversitas Halu Oleo1
Meita Indriani Meita IndrianiAfiliasi tidak diketahui1
Bakri BakriAfiliasi tidak diketahui1
La HaruduUniversitas Halu Oleo1
Wa Ode Santi WidyawatiUniversitas Halu Oleo1
Orys MunandarAfiliasi tidak diketahui1
Herlina HerlinaUniversitas Halu Oleo1
Yuniatun Ulfa SariAfiliasi tidak diketahui1
Firmansyah FirmansyahHasanuddin University1
Ramli RamliUniversitas Halu Oleo1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/ppg/oai, pertama di-harvest 1 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI DENGAN  MENGGUNAKAN MEDIA MEDIA POWER POINT DAN  PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS X IPS SMA  NEGERI 1 SAWA</dc:title>
	<dc:creator>SriMuliani, Linda</dc:creator>
	<dc:creator>Surdin, Surdin</dc:creator>
	<dc:creator>Kasmiati, Sitti</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Media Power point; Metode Konvensional; Hasil Belajar; Geografi; SMA Negeri 1</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penggunaan media yang digunakan tidak variatif, pembelajaran yang monotone berpengaruh terhadap rendahnya kemampuan mengingat siswa dalam pemahaman materi, sehingga sudah saatnya diadakan pembaharuan dalam pembelajaran Geografi agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Tujuan penelitian ini untuk mengetahuiapakah terdapat perbedaan nilai rata-rata hasil belajar siswa dalam penggunaan media power point dibandingkan dengan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Geografi kelas X IPS SMA Negeri 1 SAWA. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS yang berjumlah 25 orang yang diambil dari dua kelas berdasarkan nilai rata-rata pretest siswa. Dari dua kelas tersebut, terpilih satu kelas eksperimen yang diajar menggunakan media power point (X IPS1) dan kelas lain sebagai kelas kontrol yang diajar menggunakan metode konvensional (X IPS2). Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, yaitu pre-test dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) nilai pre-test diperoleh tHitung=1,042 sedangkan untuk tTabel= 2,010 pada taraf signifikansi 0,05 serta menghitung derajat kebebasan= 25+25-2= 48. Dengan demikian, maka dapat diperoleh thitung  tTabel, maka H0 diterima artinya tidak terdapat perbedaan nilai rata-rata dalam penggunaan media power point dengan penggunaan metode konvensional kelas X IPS; dan 2) untuk post-test diperoleh diperoleh thitung =3,24. Sedangkan untuk tTabel=2,010 diperoleh dari taraf signifikan 0,05, serta dengan menghitung derajat kebebasan = 25+25-2 = 48. Dengan demikian, maka H0 ditolak yang terdapat perbedaan nilai rata-rata penggunaan media power point dengan penggunaan metode konvensional. Berdasarkan uraian tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media power point lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metdoe konvensional. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2021-07-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/ppg/article/view/17978</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppg.v6i3.17978</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi; Vol 6, No 3 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi; 166-174</dc:source>
	<dc:source>2502-2776</dc:source>
	<dc:source>2477-8192</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/ppg/article/view/17978/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 Linda SriMuliani</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>