Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THIRNK PAIR SHARE (TPS) DAN PEMAHAMAN KONSEP DASAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 MANOKWARI

Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia · Vol. 3 No. 2 (2018) · pp. 23–31

DOI
10.31957/jipi.v3i2.353
ISSN
2623-226X, 2338-3402
Published
2018-07-03
Publisher
Master of Science Education Program, Postgraduate Program of Cenderawasih University
Language
eng

Abstract

Telah dilakukan penelitian pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar siswa dan pengaruh pemahaman konsep dasar terhadap hasil belajar siswa serta pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TPS dan pemahaman terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan eksperimen pre-Experimental designs (Nondesigns) yang melibatkan 30 orang siswa SMA Negeri 1 Manokwari kelas XI IPA tahun pelajaran 2013/2014. Analisis data menggunakan analisis korelasi dan regresiGanda.Hasil analisis data ditemukan: Besarnya pengaruh secara simultan antara model pembelajaran kooperatif tipe TPS (X1) dan pemahaman (X2) terhadap hasil belajar siswa (Y) sebesar 0,757 tergolong kuat. Sedangkan kontribusi secara bersama-sama (simultan) variabel X1dan X2 terhadap Y adalah57,3% dan sisanya 42,7% ditentukan oleh variabel lain. Besar kecilnya hasil belajar dapat diprediksi melalui persamaan regresi Y = -0,522 + 0,499x1 + 0,372x2.Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share, Pemahaman konsep dasar, Hasil Belajar, Peluang

Collaboration network of the authors

28 authors · 51 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
FLORENTINA MARIA PANDAAffiliation unknown4
INDAH SLAMET BUDIARTIAffiliation unknown2
Yusuf BungkangAffiliation unknown2
Hotlan SamosirAffiliation unknown2
Victoria Dian Pratami KurniawanAffiliation unknown2
TRIWIYONO TRIWIYONOAffiliation unknown2
Paulus G. D. LasmonoAffiliation unknown2
DWI SULISTIOWATIAffiliation unknown1
USMAN PATANDEANAffiliation unknown1
MAYA PUJOWATIAffiliation unknown1
Tiurlina SiregarAffiliation unknown1
SITI PATIMAHAffiliation unknown1
Bonefasius Y BoyAffiliation unknown1
Muhamad AkbarAffiliation unknown1
SarlothaAffiliation unknown1
Ahmad Teguh HerviantoAffiliation unknown1
VIRMAN VIRMANAffiliation unknown1
Farisda YantiAffiliation unknown1
Ferdinanda RumbinoAffiliation unknown1
Sri Rahayu BorotianAffiliation unknown1
Auldry F. WalukowAffiliation unknown1
Mega FatmawatiAffiliation unknown1
Siti FaujiatiAffiliation unknown1
Trieana S. TuhusulaAffiliation unknown1
Silvia Anggri WijayaAffiliation unknown1
Bonefasius Yanwar BoyAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIPI/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE  THIRNK PAIR SHARE (TPS) DAN PEMAHAMAN KONSEP DASAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA  DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 MANOKWARI</dc:title>
	<dc:creator>APONNO, JOSEPHINA PAULINA</dc:creator>
	<dc:creator>LUMBU, ALBERT</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Telah dilakukan penelitian pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar siswa dan pengaruh pemahaman konsep dasar terhadap hasil belajar siswa serta pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TPS dan pemahaman terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan eksperimen pre-Experimental designs (Nondesigns) yang melibatkan 30 orang siswa SMA Negeri 1 Manokwari kelas XI IPA tahun pelajaran 2013/2014. Analisis data menggunakan analisis korelasi dan regresiGanda.Hasil analisis data ditemukan: Besarnya pengaruh secara simultan antara model pembelajaran kooperatif tipe TPS (X1) dan pemahaman (X2) terhadap hasil belajar siswa (Y) sebesar 0,757 tergolong kuat. Sedangkan kontribusi secara bersama-sama (simultan) variabel X1dan X2 terhadap Y adalah57,3% dan sisanya 42,7% ditentukan oleh variabel lain. Besar kecilnya hasil belajar dapat diprediksi melalui persamaan regresi Y = -0,522 + 0,499x1 + 0,372x2.Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share, Pemahaman konsep dasar, Hasil Belajar, Peluang</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Master of Science Education Program, Postgraduate Program of Cenderawasih University</dc:publisher>
	<dc:date>2018-07-03</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIPI/article/view/353</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.31957/jipi.v3i2.353</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia; Vol. 3 No. 2 (2015); 23-31</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia; Vol 3 No 2 (2015); 23-31</dc:source>
	<dc:source>2623-226X</dc:source>
	<dc:source>2338-3402</dc:source>
	<dc:source>10.31957/jipi.v3i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIPI/article/view/353/322</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 JURNAL ILMU PENDIDIKAN INDONESIA</dc:rights>
</oai_dc:dc>