Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengembangan Instrumen Keterampilan Belajar Mahasiswa

Cenderawasih Journal of Counseling and Education · Vol. 1 No. 2 (2022) · pp. 55–65

DOI
10.31957/cjce.v1i2.2631
ISSN
2962-4096
Published
2022-12-31
Publisher
Universitas Cenderawasih
Language
eng

Abstract

Keterampilan belajar merupakan suatu keahlian yang diperlukan untuk dapat sukses dalam bidang belajar dan karir. Rendahnya keterampilan belajar akan berdampak buruk terhadap proses belajar dan hasil belajar peserta didik serta berlanjut dampak buruknya terhadap karir peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan instrumen penelitian yang dapat digunakan sebagai salah satu alternatif untuk mengidentifikasi keterampilan belajar mahasiswa sehingga dapat dijadikan dasar dalam mengambil suatu kebijakan atau membuat program peningkatan keterampilan belajar mahasiswa. Hasil penelitian telah menghasilkan suatu produk instrumen keterampilan belajar yang valid dan reliabel. Instrumen ini diharapkan dapat menjadi alternatif instrumen untuk menghimpun data peserta didik terkait keterampilan belajar oleh praktisi pendidikan terutama bagi guru BK atau konselor.

Keywords

Collaboration network of the authors

20 authors · 53 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Soibah HarahapAffiliation unknown2
Yulfita SukmaAffiliation unknown2
Mauli ZaqiahAffiliation unknown2
Selva NandiniAffiliation unknown2
Naila AmnaAffiliation unknown1
Afdal AfdalAffiliation unknown1
Solihatun SolihatunAffiliation unknown1
Wa ode Lili NasriAffiliation unknown1
Yulian DinihariAffiliation unknown1
Ahmad FirmansyahAffiliation unknown1
Sisilia Maudy AzzahraAffiliation unknown1
Ila NurfadilahAffiliation unknown1
Nunik FitrianiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JOGC/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengembangan Instrumen Keterampilan Belajar Mahasiswa</dc:title>
	<dc:creator>Syahputra, Yuda</dc:creator>
	<dc:creator>Ardimen, Ardimen</dc:creator>
	<dc:creator>Tanjung, Romi Fajar</dc:creator>
	<dc:creator>Erwinda, Lira</dc:creator>
	<dc:creator>Wulan, Afifah Nawang</dc:creator>
	<dc:creator>Fadhila, Chairatul</dc:creator>
	<dc:creator>Zulfikar, Famela</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Keterampilan Belajar</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Instrumentasi</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Mahasiswa</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Keterampilan belajar merupakan suatu keahlian yang diperlukan untuk dapat sukses dalam bidang belajar dan karir. Rendahnya keterampilan belajar akan berdampak buruk terhadap proses belajar dan hasil belajar peserta didik serta berlanjut dampak buruknya terhadap karir peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan instrumen penelitian yang dapat digunakan sebagai salah satu alternatif untuk mengidentifikasi keterampilan belajar mahasiswa sehingga dapat dijadikan dasar dalam mengambil suatu kebijakan atau membuat program peningkatan keterampilan belajar mahasiswa. Hasil penelitian telah menghasilkan suatu produk instrumen keterampilan belajar yang valid dan reliabel. Instrumen ini diharapkan dapat menjadi alternatif instrumen untuk menghimpun data peserta didik terkait keterampilan belajar oleh praktisi pendidikan terutama bagi guru BK atau konselor.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Cenderawasih</dc:publisher>
	<dc:date>2022-12-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Rasch Model</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JOGC/article/view/2631</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.31957/cjce.v1i2.2631</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Cenderawasih Journal of  Counseling and Education; Vol. 1 No. 2 (2022): Cenderawasih Journal of Counseling and Education; 55-65</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Cenderawasih Journal of  Counseling and Education; Vol 1 No 2 (2022): Cenderawasih Journal of Counseling and Education; 55-65</dc:source>
	<dc:source>2962-4096</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JOGC/article/view/2631/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Yuda Syahputra, Ardimen Ardimen, Romi Fajar Tanjung, Lira Erwinda, Afifah Nawang Wulan, Chairatul Fadhila, Famela Zulfikar</dc:rights>
</oai_dc:dc>