Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

Gambaran Keterampilan Sosial Siswa dan Implikasi dalam Layanan Bimbingan Konseling

Cenderawasih Journal of Counseling and Education · Vol. 2 No. 2 (2024) · pp. 78–86

DOI
10.31957/cjce.v2i2.3864
ISSN
2962-4096
Published
2024-05-25
Publisher
Universitas Cenderawasih
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah memaparkan gambaran keterampilan sosial pada siswa serta implikasi dalam layanan bimbingan konseling. Penelitian ini mengunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 3 kelas parallel yaitu kelas VII, VIII, dan kelas IX yang berjumlah 196 siswa, dan untuk menentukan sampel atau Kelas yang menjadi subjek penelitian digunakan teknik purposive sampling yaitu sampel diambil dengan maksud dan tujuan tertentu. Adapun sampel yang dipilih adalah kelas VIII dengan jumlah 63 siswa. Instrumen keterampilan sosial yang digunakan adalah Skala model likert. Secara keseluruhan skor capaian responden untuk keterampilan sosial siswa di SMP Perintis Depok berada kategori sedang 47,62%. Dilihat pada aspek terdapat kategori tinggi aspek peer acceptance yaitu sebesar 72,78%, perilaku interpersonal 72,57%, keterampilan komunikasi 71,92% kategori sedang aspek hubungan diri sendiri yaitu sebesar 63,35%, dan kategori rendah aspek kesuksesan akademis sebesar 52,02%..

Keywords

Collaboration network of the authors

6 authors · 9 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Yuda SyahputraAffiliation unknown1
Wa ode Lili NasriAffiliation unknown1
Yulian DinihariAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JOGC/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Gambaran Keterampilan Sosial Siswa dan Implikasi dalam Layanan Bimbingan Konseling</dc:title>
	<dc:creator>Solihatun, Solihatun</dc:creator>
	<dc:creator>Nur hakim, Devita</dc:creator>
	<dc:creator>Tobing, Christine Masada Hirashita</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">keterampilan Sosial</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Keterampilan Komunikasi</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Interpersonal</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Siswa</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan Penelitian ini adalah memaparkan gambaran keterampilan sosial pada siswa serta implikasi dalam layanan bimbingan konseling. Penelitian ini mengunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 3 kelas parallel yaitu kelas VII, VIII, dan kelas IX yang berjumlah 196 siswa, dan untuk menentukan sampel atau Kelas yang menjadi subjek penelitian digunakan teknik purposive sampling yaitu sampel diambil dengan maksud dan tujuan tertentu. Adapun sampel yang dipilih adalah kelas VIII dengan jumlah 63 siswa. Instrumen keterampilan sosial yang digunakan adalah Skala model likert. Secara keseluruhan skor capaian responden untuk keterampilan sosial siswa di SMP Perintis Depok berada kategori sedang 47,62%. Dilihat pada aspek terdapat kategori tinggi aspek peer acceptance yaitu sebesar 72,78%, perilaku interpersonal 72,57%, keterampilan komunikasi 71,92% kategori sedang aspek hubungan diri sendiri yaitu sebesar 63,35%, dan kategori rendah aspek kesuksesan akademis&amp;nbsp; sebesar 52,02%..</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Cenderawasih</dc:publisher>
	<dc:date>2024-05-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JOGC/article/view/3864</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.31957/cjce.v2i2.3864</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Cenderawasih Journal of  Counseling and Education; Vol. 2 No. 2 (2023): Cenderawasih Journal of Counseling and Education; 78-86</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Cenderawasih Journal of  Counseling and Education; Vol 2 No 2 (2023): Cenderawasih Journal of Counseling and Education; 78-86</dc:source>
	<dc:source>2962-4096</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JOGC/article/view/3864/2744</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2023 Solihatun Solihatun, Devita Nur hakim, Christine Masada Hirashita Tobing</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>