Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal SINTA 2

Pengembangan Gim Online Multiplayer Matematika 24 Berbasis Web

Pengembangan GIM Online Multiplayer Matematika 24 Berbasis Web

Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (JTIIK) · Vol. 11 No. 2 (2024) · pp. 385–392

DOI
10.25126/jtiik.20241127810
ISSN
2528-6579, 2355-7699
Published
2024-08-26
Publisher
Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya
Language
en
License
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstract

Bahasa Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan gim online multiplayer berbasis web yang fokus pada pemahamanmatematika dengan tujuan meningkatkan minat belajar siswa terhadap matematika. Bermain gim atau video gametelah menjadi aktivitas yang digemari oleh banyak kalangan sebagai media rekreasi dan sarana untuk bersosialisasi.Selain itu, video game juga memiliki potensi sebagai alat pembelajaran yang efektif. Salah satu permainan kartuyang telah terbukti efektif dalam melatih kemampuan perhitungan matematika dan meningkatkan minat belajarsiswa terhadap matematika adalah permainan “24”. Dalam konteks permainan kartu “24”, masih terdapat kendalaseperti kesulitan aksesibilitas dan peraturan permainan yang tidak konsisten. Oleh karena itu, dikembangkanlahgim kartu “24” berbasis web dengan fitur multiplayer. Gim ini dirancang untuk meningkatkan kemampuanberhitung matematika dasar pada siswa dan memberikan pengalaman bermain yang menarik serta menyenangkanyang diharapkan dapat meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran matematika.

English

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan gim online multiplayer berbasis web yang fokus pada pemahaman matematika dengan tujuan meningkatkan minat belajar siswa terhadap matematika. Bermain gim atau video game telah menjadi aktivitas yang digemari oleh banyak kalangan sebagai media rekreasi dan sarana untuk bersosialisasi. Selain itu, video game juga memiliki potensi sebagai alat pembelajaran yang efektif. Salah satu permainan kartu yang telah terbukti efektif dalam melatih kemampuan perhitungan matematika dan meningkatkan minat belajar siswa terhadap matematika adalah permainan “24”. Dalam konteks permainan kartu “24”, masih terdapat kendala seperti kesulitan aksesibilitas dan peraturan permainan yang tidak konsisten. Oleh karena itu, dikembangkanlah gim kartu “24” berbasis web dengan fitur multiplayer. Gim ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan berhitung matematika dasar pada siswa dan memberikan pengalaman bermain yang menarik serta menyenangkan yang diharapkan dapat meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran matematika. Abstract The purpose of this study is to develop an online multiplayer game based on the web that emphasizes mathematical understanding to raise student interest in studying mathematics. Playing video games or board games has become a pastime that many value as a creative outlet and means of socialization in the increasingly digital age. In addition, video games have the potential to be effective teaching tools. “24” is the single most effective card game for lowering math proficiency requirements and raising student proficiency levels in math instruction. In the context of “24” gameplay, certain issues remain, such as limited accessibility and inconsistent game rules. Due to this, a web-based “24” game with multiplayer feature is developed. The game in this sentence is intended to improve a student’s aptitude for fundamental mathematics.

Keywords

Collaboration network of the authors

16 authors · 30 co-authorship links · 4 across different organisations

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • University of Brawijaya
  • National Central University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Adam Hendra BrataUniversity of Brawijaya6
Deron LiangNational Central University3
Ginanjar Wisnu Ifan A.University of Brawijaya1
Noveria Anggraeni FiajiUniversity of Brawijaya1
Prima ZulvarinaUniversity of Brawijaya1
Ahmad Afif SupiantoUniversity of Brawijaya1
Santi Yunika SufianaUniversity of Brawijaya1
Reinhard Jonathan SilalahiUniversity of Brawijaya1
Sholeh Hadi PramonoUniversity of Brawijaya1
Lutfi FananiUniversity of Brawijaya1
Mukhammad Sharif HidayatullohUniversity of Brawijaya1
Mohamad Handy NugrahaUniversity of Brawijaya1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jtiik.ub.ac.id/index.php/jtiik/en/oai, first harvested 27 Okt 2026, last seen 27 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id">Pengembangan Gim Online Multiplayer Matematika 24 Berbasis Web</dc:title>
	<dc:title xml:lang="en">Pengembangan GIM Online Multiplayer Matematika 24 Berbasis Web</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Ramadhan, Thareq Abel</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Ramadhan, Thareq Abel</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Candra Brata, Komang</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Tri Ananata, Mahardeka</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id">Pengembangan Gim</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Gim Pembelajaran</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Typescript</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Gim Online Multiplayer</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Socket.io</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id">Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan gim online multiplayer berbasis web yang fokus pada pemahamanmatematika dengan tujuan meningkatkan minat belajar siswa terhadap matematika. Bermain gim atau video gametelah menjadi aktivitas yang digemari oleh banyak kalangan sebagai media rekreasi dan sarana untuk bersosialisasi.Selain itu, video game juga memiliki potensi sebagai alat pembelajaran yang efektif. Salah satu permainan kartuyang telah terbukti efektif dalam melatih kemampuan perhitungan matematika dan meningkatkan minat belajarsiswa terhadap matematika adalah permainan “24”. Dalam konteks permainan kartu “24”, masih terdapat kendalaseperti kesulitan aksesibilitas dan peraturan permainan yang tidak konsisten. Oleh karena itu, dikembangkanlahgim kartu “24” berbasis web dengan fitur multiplayer. Gim ini dirancang untuk meningkatkan kemampuanberhitung matematika dasar pada siswa dan memberikan pengalaman bermain yang menarik serta menyenangkanyang diharapkan dapat meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran matematika.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan gim online multiplayer berbasis web yang fokus pada pemahaman matematika dengan tujuan meningkatkan minat belajar siswa terhadap matematika. Bermain gim atau video game telah menjadi aktivitas yang digemari oleh banyak kalangan sebagai media rekreasi dan sarana untuk bersosialisasi. Selain itu, video game juga memiliki potensi sebagai alat pembelajaran yang efektif. Salah satu permainan kartu yang telah terbukti efektif dalam melatih kemampuan perhitungan matematika dan meningkatkan minat belajar siswa terhadap matematika adalah permainan “24”. Dalam konteks permainan kartu “24”, masih terdapat kendala seperti kesulitan aksesibilitas dan peraturan permainan yang tidak konsisten. Oleh karena itu, dikembangkanlah gim kartu “24” berbasis web dengan fitur multiplayer. Gim ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan berhitung matematika dasar pada siswa dan memberikan pengalaman bermain yang menarik serta menyenangkan yang diharapkan dapat meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran matematika.
 
Abstract
The purpose of this study is to develop an online multiplayer game based on the web that emphasizes mathematical understanding to raise student interest in studying mathematics. Playing video games or board games has become a pastime that many value as a creative outlet and means of socialization in the increasingly digital age. In addition, video games have the potential to be effective teaching tools. “24” is the single most effective card game for lowering math proficiency requirements and raising student proficiency levels in math instruction. In the context of “24” gameplay, certain issues remain, such as limited accessibility and inconsistent game rules. Due to this, a web-based “24” game with multiplayer feature is developed. The game in this sentence is intended to improve a student’s aptitude for fundamental mathematics.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya</dc:publisher>
	<dc:date>2024-08-26</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jtiik.ub.ac.id/index.php/jtiik/article/view/7810</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.25126/jtiik.20241127810</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="id">Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer; Vol 11 No 2: April 2024; 385-392</dc:source>
	<dc:source xml:lang="en">Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer; Vol. 11 No. 2: April 2024; 385-392</dc:source>
	<dc:source>2528-6579</dc:source>
	<dc:source>2355-7699</dc:source>
	<dc:source>10.25126/jtiik.2024112</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:language>id</dc:language>
	<dc:relation>https://jtiik.ub.ac.id/index.php/jtiik/article/view/7810/1295</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>