Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR SANTO AGUSTINUS MERAUKE

MAPENDIK : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH · Vol. 4 No. 1 (2018)

ISSN
2580-6718
Published
2018-05-13
Publisher
MAPENDIK: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH
Language
id

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang (1) strategi pelaksanaan pendidikan karakter melalui pembelajaran di SD Santo Agustinus Merauke (2) strategi pelaksanaan pendidikan karakter melalui kegiatan ekstra kurikuler di SD Santo Agustinus Merauke (3) peran orangtua dan masyarakat dalam implementasi pendidikan karakter di SD Santo Agustinus Merauke (4) faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pendidikan karakter di SD Santo Agustinus Merauke (5) pelaksanaan sistem evaluasi terhadap pelaksanaan pendidikan karakter di SD Santo Agustinus Merauke. Jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik analisa data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif, yang mengikuti konsep yang diberikan Miles and Huberman dan Spradley. Adapun dalam pengujian kredibilitas data dipergunakan teknik perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan triangulasi (Moleong dan Sugiyono). Hasil penelitian menggambarkan bahwa, (1) Strategi Pelaksanaan Program PendidikanKarakter di SD St. Agustinus Merauke telah berjalan baik, (2) Kegiatan ekstra kurikuler berjalan baik, namun belum menunjukkan dampak positif yang lebih dalam membentuk karakter siswa, (3) Peranan Orang tua cukup baik tetapi kurang kontrol anak untuk mengerjakan tugas, dan kurang memenuhi kebutuhan anak, sementara peran masyrakat dalam menciptakan kondisi lingkungan yang aman, namun belum nampak peran dalam menunjang kesejahteraan guru, (4) Ada faktor penunjang dalam pendidikan karakter nampak pada manajemen sekolah, tenaga guru, sarana prasarana, sementara faktor hambatan nampak pada siswa tidak mengerjakan tugas, guru tidak hadir tepat waktu di sekolah dan lingkungan tempat bermain anak di luar sekoalh tidak mendidik, (5) Sistem evaluasi melalui penialaian kinerja guru dan pimpinan, belum mendatangkan perubahan. Solusi yang diajukkan untuk peningkatan mutu pendidikan karakter di SD St. Agustinus Merauke antara lain: (1) Meningkatkan keterampilan dan profesi mengajar, (2) Seleksi danevaluasi kegiatan yang sungguh membawa perubahan sikap bagi peserta didik, (3) Aktif mendampingi anak dan memenuhi kebutuhan sekolah, dan meningkatkan kesejahteraan guru, (4) Membenahi manajemen sekolah untuk tetap efektif dan merobah karakter siswa untuk rajin mengerjakan tugas serta disiplin guru untuk hadir tepat waktu di sekolah, (5) Evaluasi yang bertujuan menghasilkan perubahan.Kata kunci: Implementasi, Pendidikan, Karakter, Sekolah dan Masyarakat.

Collaboration network of the authors

14 authors · 20 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
TRIWIYONO TRIWIYONOAffiliation unknown3
Putu Victoria M. RisamasuAffiliation unknown3
Leonard SagisoloAffiliation unknown2
Mamberuman Marthen InggamerAffiliation unknown1
Ida SadiAffiliation unknown1
Sinur Pelita SianturiAffiliation unknown1
. KusdiantoAffiliation unknown1
. MuhtarAffiliation unknown1
Rini Setiawati LangerAffiliation unknown1
Octopina NorotouwAffiliation unknown1
Sumarjono SumarjonoAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/MAPENDIK/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER  DI SEKOLAH DASAR SANTO AGUSTINUS MERAUKE</dc:title>
	<dc:creator>Sukesi, .</dc:creator>
	<dc:creator>Gemnafle, Mathias</dc:creator>
	<dc:creator>Pieter, Jan</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang (1) strategi pelaksanaan pendidikan karakter melalui pembelajaran di SD Santo Agustinus Merauke (2) strategi pelaksanaan pendidikan karakter melalui kegiatan ekstra kurikuler di SD Santo Agustinus Merauke (3) peran orangtua dan masyarakat dalam implementasi pendidikan karakter di SD Santo Agustinus Merauke (4) faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pendidikan karakter di SD Santo Agustinus Merauke (5) pelaksanaan sistem evaluasi terhadap pelaksanaan pendidikan karakter di SD Santo Agustinus Merauke. Jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik analisa data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif, yang mengikuti konsep yang diberikan Miles and Huberman dan Spradley. Adapun dalam pengujian kredibilitas data dipergunakan teknik perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan triangulasi (Moleong dan Sugiyono). Hasil penelitian menggambarkan bahwa, (1) Strategi Pelaksanaan Program PendidikanKarakter di SD St. Agustinus Merauke telah berjalan baik, (2) Kegiatan ekstra kurikuler berjalan baik, namun belum menunjukkan dampak positif yang lebih dalam membentuk karakter siswa, (3) Peranan Orang tua cukup baik tetapi kurang kontrol anak untuk mengerjakan tugas, dan kurang memenuhi kebutuhan anak, sementara peran masyrakat dalam menciptakan kondisi lingkungan yang aman, namun belum nampak peran dalam menunjang kesejahteraan guru, (4) Ada faktor penunjang dalam pendidikan karakter nampak pada manajemen sekolah, tenaga guru, sarana prasarana, sementara faktor hambatan nampak pada siswa tidak mengerjakan tugas, guru tidak hadir tepat waktu di sekolah dan lingkungan tempat bermain anak di luar sekoalh tidak mendidik, (5) Sistem evaluasi melalui penialaian kinerja guru dan pimpinan, belum mendatangkan perubahan. Solusi yang diajukkan untuk peningkatan mutu pendidikan karakter di SD St. Agustinus Merauke antara lain: (1) Meningkatkan keterampilan dan profesi mengajar, (2) Seleksi danevaluasi kegiatan yang sungguh membawa perubahan sikap bagi peserta didik, (3) Aktif mendampingi anak dan memenuhi kebutuhan sekolah, dan meningkatkan kesejahteraan guru, (4) Membenahi manajemen sekolah untuk tetap efektif dan merobah karakter siswa untuk rajin mengerjakan tugas serta disiplin guru untuk hadir tepat waktu di sekolah, (5) Evaluasi yang bertujuan menghasilkan perubahan.Kata kunci: Implementasi, Pendidikan, Karakter, Sekolah dan Masyarakat.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">MAPENDIK : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH</dc:publisher>
	<dc:publisher xml:lang="id-ID">MAPENDIK : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH</dc:publisher>
	<dc:date>2018-05-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:identifier>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/MAPENDIK/article/view/40</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">MAPENDIK : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH; Vol. 4 No. 1 (2017)</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">MAPENDIK : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH; Vol 4 No 1 (2017)</dc:source>
	<dc:source>2580-6718</dc:source>
	<dc:language>id</dc:language>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 MAPENDIK : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH</dc:rights>
</oai_dc:dc>