Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Studi Pelaksanaan Supervisi Klinis Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SD Inpres 54 Makbusun Distrik Mayamuk Kabupaten Sorong

MAPENDIK : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH · Vol. 3 No. 1 (2019)

ISSN
2580-6718
Published
2019-05-29
Publisher
MAPENDIK: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH
Language
eng

Abstract

Telah dilakukan penelitian tentang supervisi klinis kepala sekolah di SD Inpres 54 Maksubun Kabupaten Sorong. Penelitin ini bertujuan untuk mendapatkan informasi terkait dengan: (1) tahapan supervisi klinis Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru ditinjau dari persepsi guru (2) Faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat pelaksanaan supervisi klinis Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru (3) dampak pelaksanaan supervisi klinis Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan rancangan studi kasus. Informan terdiri dari Pengawas, Kepala Sekolah, dan Guru. Data dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman melalui tiga cara, yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi.Hasil penelitian: (1) Persepsi guru sangat positif, karena setiap guru secara antusias selalu mengikuti setiap tahapan pelaksanaan supervisi klinis dengan baik, (2) Faktor pendukungnya antara lain: a) manajemen Dinas Pendidikan Kabupaten Sorong, b) SDM guru-guru, c) komunikasi dan kerja sama yang harmonis antara Pengawas, Kepala Sekolah, dan Guru. Faktor penghambat pelaksanaan supervisi klinis yaitu, a) beberapa guru kurang siap disupervisi dengan berbagai alasan, b) guru kurang percaya diri, c) kesibukan supervisor baik oleh Kepala Sekolah maupun Pengawas Sekolah, d) belum semua guru mendapat kesempatan dalam melakukan pengembangan diri melalui berbagai kegiatan, seperti Diklat, Seminar, Workshop. (3) Dampaknya terhadap kinerja guru dapat meningkat bila Kepala Sekolah dapat menerapkan supervisi klinis secara berkala pada setiap proses pembelajaran.Kata Kunci: Supervisi Klinis, Peningkatan Kinerja Guru, SD, Kabupaten Sorong

Collaboration network of the authors

4 authors · 4 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Jan PieterAffiliation unknown1
. SukesiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/MAPENDIK/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Studi Pelaksanaan Supervisi Klinis Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SD Inpres 54 Makbusun Distrik Mayamuk Kabupaten Sorong</dc:title>
	<dc:creator>Sumarjono, Sumarjono</dc:creator>
	<dc:creator>Gemnafle, Mathias</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Telah dilakukan penelitian tentang supervisi klinis kepala sekolah di SD Inpres 54 Maksubun Kabupaten Sorong. Penelitin ini bertujuan untuk mendapatkan informasi terkait dengan: (1) tahapan supervisi klinis Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru ditinjau dari persepsi guru (2) Faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat pelaksanaan supervisi klinis Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru (3) dampak pelaksanaan supervisi klinis Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan rancangan studi kasus. Informan terdiri dari Pengawas, Kepala Sekolah, dan Guru. Data dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman melalui tiga cara, yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi.Hasil penelitian: (1) Persepsi guru sangat positif, karena setiap guru secara antusias selalu mengikuti setiap tahapan pelaksanaan supervisi klinis dengan baik, (2) Faktor pendukungnya antara lain: a) manajemen Dinas Pendidikan Kabupaten Sorong, b) SDM guru-guru, c) komunikasi dan kerja sama yang harmonis antara Pengawas, Kepala Sekolah, dan Guru. Faktor penghambat pelaksanaan supervisi klinis yaitu, a) beberapa guru kurang siap disupervisi dengan berbagai alasan, b) guru kurang percaya diri, c) kesibukan supervisor baik oleh Kepala Sekolah maupun Pengawas Sekolah, d) belum semua guru mendapat kesempatan dalam melakukan pengembangan diri melalui berbagai kegiatan, seperti Diklat, Seminar, Workshop. (3) Dampaknya terhadap kinerja guru dapat meningkat bila Kepala Sekolah dapat menerapkan supervisi klinis secara berkala pada setiap proses pembelajaran.Kata Kunci : Supervisi Klinis, Peningkatan Kinerja Guru, SD, Kabupaten Sorong</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">MAPENDIK : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH</dc:publisher>
	<dc:publisher xml:lang="id-ID">MAPENDIK : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH</dc:publisher>
	<dc:date>2019-05-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/MAPENDIK/article/view/868</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">MAPENDIK : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH; Vol. 3 No. 1 (2016)</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">MAPENDIK : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH; Vol 3 No 1 (2016)</dc:source>
	<dc:source>2580-6718</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/MAPENDIK/article/view/868/785</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 MAPENDIK : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS CENDERAWASIH</dc:rights>
</oai_dc:dc>