Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PERSEPSI GURU MATEMATIKA SMP/MTs TENTANG KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN KEEROM TAHUN 2015

JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA · Vol. 2 No. 1 (2018)

Published
2018-05-22
Publisher
JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA
Language
eng

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui: persepsi guru matematika mengenai perencanaan pembelajaran dalam kurikulum 2013, persepsi guru matematika mengenai kegiatan belajar mengajar dalam kurikulum 2013 dan persepsi guru matematika mengenai evaluasi pembelajaran dalam kurikulum 2013.Penelitian ini melibatkan 14 orang guru dan 1 orang Kepala Seksi Kurikulum Dinas Pendidikan dan Pengajaran sebagai subyek penelitian yang diambil secara purposive. Data penelitian diambil melalui studi dokumentasi, wawancara mendalam face to face dan wawancara dengan cara diskusi kelompok terfokus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Persepsi guru matematika SMP/MTs Kabupaten Keerom mengenai perencanaan pembelajaran dalam kurikulum 2013 belum paham dan masih bingung. Banyak kesulitan yang dialami guru terutama dalam pembuatan RPP dengan merancang pendekatan saintifik. Banyak guru yang membuat RPP model KTSP walaupun sampulnya kurikulum 2013. Hal ini disebabkan karena kurangnya sosialisasi dan pelatihan. 2. Persepsi guru matematika SMP/MTs Kabupaten Keerom mengenai kegiatan belajar mengajar dalam kurikulum 2013 pada dasarnya senang dan menyukai kegiatan belajar mengajar model kurikulum 2013 karena sangat terperinci dan lengkap. Siswa dituntun untuk aktif dan kreatif sehingga bisa menggali potensi mereka. Guru juga harus aktif dan rajin supaya bisa mengajar menggunakan kurikulum 2013. 3. Persepsi guru matematika SMP/MTs Kabupaten Keerom mengenai evaluasi pembelajaran dalam kurikulum 2013 bagus dan mantap karena tidak hanya menilai kemampuan atau kognitif siswa saja. Penilaian sikap mempengaruhi keaktivan siswa dalam kelas. Siswa yang biasanya malas menjadi rajin karena penilaian sikap mempengaruhi naik kelas atau tidak. Disisi lain guru juga mengeluh dengan format penilaian yang rumit dan banyak serta membutuhkan waktu yang banyak. Pelatihan dan sosialisasi yang kurang tetap menjadi faktor utama, guru tidak melaksanakan penilaian secara lengkap dan maksimal. Kata Kunci: Persepsi, Kurikulum 2013

Collaboration network of the authors

31 authors · 62 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Pitriana TandililingAffiliation unknown4
Yosefin Rianita HadiyantiAffiliation unknown3
TRIWIYONO TRIWIYONOAffiliation unknown2
Dewi Kristika Findia Ning TyasAffiliation unknown2
Gatot SugondoAffiliation unknown2
Chandra Sri UbayantiAffiliation unknown2
JONNER NAINGGOLANAffiliation unknown1
Nindia Ayu AsdaputriAffiliation unknown1
Azwari SubhanAffiliation unknown1
Hayati WearAffiliation unknown1
Suprojo D SAffiliation unknown1
Riska YuliantiAffiliation unknown1
Evy PujirahayuAffiliation unknown1
Eva Rotua NaibahoAffiliation unknown1
Dwi C WulandariAffiliation unknown1
Floriana Nabir SardinAffiliation unknown1
Roni MatiusAffiliation unknown1
Elpin RomboAffiliation unknown1
Viona ParinusaAffiliation unknown1
Raoda IsmailAffiliation unknown1
Asria HandayaniAffiliation unknown1
Ina NurjanatinAffiliation unknown1
Bettisari NapitupuluAffiliation unknown1
Fitra MaharaniAffiliation unknown1
Anastasia Nanci SawittoAffiliation unknown1
RONALDO KHOAffiliation unknown1
HamdaniAffiliation unknown1
Emanuela Merlin TandiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIMP/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PERSEPSI GURU MATEMATIKA SMP/MTs TENTANG KURIKULUM 2013  DI KABUPATEN KEEROM TAHUN 2015</dc:title>
	<dc:creator>Bua, Ingred Mary Tandi</dc:creator>
	<dc:creator>Lumbantobing, Happy</dc:creator>
	<dc:creator>Manurung, Mayor M H</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui: persepsi guru matematika mengenai perencanaan pembelajaran dalam kurikulum 2013,  persepsi guru matematika mengenai kegiatan belajar mengajar dalam kurikulum 2013 dan  persepsi guru matematika mengenai evaluasi pembelajaran dalam kurikulum 2013.Penelitian ini melibatkan 14 orang guru dan 1 orang Kepala Seksi Kurikulum Dinas Pendidikan dan Pengajaran sebagai subyek penelitian yang diambil secara purposive. Data penelitian diambil melalui studi dokumentasi, wawancara mendalam face to face dan wawancara dengan cara diskusi kelompok terfokus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Persepsi guru matematika SMP/MTs Kabupaten Keerom mengenai perencanaan pembelajaran dalam kurikulum 2013 belum paham dan masih bingung. Banyak kesulitan yang dialami guru terutama dalam pembuatan RPP dengan merancang pendekatan saintifik. Banyak guru yang membuat RPP model KTSP walaupun sampulnya kurikulum 2013. Hal ini disebabkan karena kurangnya sosialisasi dan pelatihan. 2. Persepsi guru matematika SMP/MTs Kabupaten Keerom mengenai kegiatan belajar mengajar dalam kurikulum 2013 pada dasarnya senang dan menyukai kegiatan belajar mengajar model kurikulum 2013 karena sangat terperinci dan lengkap. Siswa dituntun untuk aktif dan kreatif sehingga bisa menggali potensi mereka. Guru juga harus aktif dan rajin supaya bisa mengajar menggunakan kurikulum 2013. 3. Persepsi guru matematika SMP/MTs Kabupaten Keerom  mengenai evaluasi pembelajaran dalam kurikulum 2013 bagus dan mantap karena tidak hanya menilai kemampuan atau kognitif siswa saja. Penilaian sikap mempengaruhi keaktivan siswa dalam kelas. Siswa yang biasanya malas menjadi rajin karena penilaian sikap mempengaruhi naik kelas atau tidak. Disisi lain guru juga mengeluh dengan format penilaian yang rumit dan banyak serta membutuhkan waktu yang banyak.  Pelatihan dan sosialisasi yang kurang tetap menjadi faktor utama, guru tidak melaksanakan penilaian secara lengkap dan maksimal. Kata Kunci: Persepsi, Kurikulum 2013</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA</dc:publisher>
	<dc:publisher xml:lang="id-ID">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA</dc:publisher>
	<dc:date>2018-05-22</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIMP/article/view/211</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA; Vol. 2 No. 1 (2015)</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA; Vol 2 No 1 (2015)</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIMP/article/view/211/183</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA</dc:rights>
</oai_dc:dc>