Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

DESKRIPSI KESALAHAN JAWABAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL TENTANG MENENTUKAN JARAK TITIK KE BIDANG DI KELAS X-2 SMA PEMBANGUNAN V YAPIS WAENA

JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA · Vol. 3 No. 1 (2018)

Published
2018-05-22
Publisher
JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA
Language
eng

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) untuk mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal tentang menentukan jarak titik ke bidang, (2) untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal tentang menentukan jarak titik ke bidang, (3) untuk memberikan langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mengatasi kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal tentang menentukan jarak titik ke bidang. Subjek dalam penelitian ini berjumlah tiga (3) orang yang dipilih dari siswa kelas X-2 SMA Pembangunan V Yapis Waena yang paling banyak melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal menentukan jarak titik ke bidang yang telah diberikan sebelumnya. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, tes dan wawancara. Tes yang digunakan berbentuk tes uraian sebanyak empat (4) butir soal. Validasi data dilakukan dengan triangulasi yaitu dengan membandingkan data hasil tes tertulis dan data hasil wawancara. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa jenis kesalahan yang dilakukan siswa adalah: (1) kesalahan siswa dalam pemahaman konsep meliputi kesalahan siswa dalam menentukan jarak titik ke bidang, (2) kesalahan pemahaman konsep dalam perhitungan meliputi kesalahan siswa dalam menyelesaikan perpangkatan, (3) kesalahan perhitungan dalam menyelesaikan soal dan (4) kesalahan teknis yaitu kesalahan siswa dalam penulisan. Penyebab kesalahan yang dilakukan siswa meliputi (1) siswa tidak mengetahui konsep jarak yang dimaksud dari soal tersebut, (2) siswa tidak mengetahui konsep perhitungan dalam perpangkatan, (3) siswa tidak teliti dalam melakukan operasi perhitungan dan (4) siswa tidak teliti dalam penulisan. Kata kunci: analisis, kesalahan, jarak, titik, bidang.

Collaboration network of the authors

20 authors · 44 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Happy LumbantobingAffiliation unknown2
RONALDO KHOAffiliation unknown2
Benyamin PalimbongAffiliation unknown2
Pitriana TandililingAffiliation unknown2
Dewi Kristika Findia Ning TyasAffiliation unknown2
Hayati WearAffiliation unknown1
Marsintauli MarpaungAffiliation unknown1
Lulus Puji AstutiAffiliation unknown1
Kiki Ulfi Deri SandyAffiliation unknown1
Nober SalleAffiliation unknown1
Setyo WahyuniAffiliation unknown1
Gatot SugondoAffiliation unknown1
Leni Z FatmalaAffiliation unknown1
Mayor M H ManurungAffiliation unknown1
Asria HandayaniAffiliation unknown1
Desi Irianti RahmatikaAffiliation unknown1
Anastasia Nanci SawittoAffiliation unknown1
Nurul KhotimahAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIMP/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">DESKRIPSI KESALAHAN JAWABAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL TENTANG MENENTUKAN JARAK TITIK KE BIDANG DI KELAS X-2 SMA PEMBANGUNAN V YAPIS WAENA</dc:title>
	<dc:creator>Pai'pinan, Matius</dc:creator>
	<dc:creator>Hadiyanti, Yosefin Rianita</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Tujuan penelitian ini yaitu : (1) untuk mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal tentang menentukan jarak titik ke bidang, (2) untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal tentang menentukan jarak titik ke bidang, (3) untuk memberikan langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mengatasi kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal tentang menentukan jarak titik ke bidang. Subjek dalam penelitian ini berjumlah tiga (3) orang yang dipilih dari siswa kelas X-2 SMA Pembangunan V Yapis Waena yang paling banyak melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal menentukan jarak titik ke bidang yang telah diberikan sebelumnya. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, tes dan wawancara. Tes yang digunakan berbentuk tes uraian sebanyak empat (4) butir soal. Validasi data dilakukan dengan triangulasi yaitu dengan membandingkan data hasil tes tertulis dan data hasil wawancara. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa jenis kesalahan yang dilakukan siswa adalah: (1) kesalahan siswa dalam pemahaman konsep meliputi kesalahan siswa dalam menentukan jarak titik ke bidang, (2) kesalahan pemahaman konsep dalam perhitungan meliputi kesalahan siswa dalam menyelesaikan perpangkatan, (3) kesalahan perhitungan dalam menyelesaikan soal dan (4) kesalahan teknis yaitu kesalahan siswa dalam penulisan. Penyebab kesalahan yang dilakukan siswa meliputi (1) siswa tidak mengetahui konsep jarak yang dimaksud dari soal tersebut, (2) siswa tidak mengetahui konsep perhitungan dalam perpangkatan, (3) siswa tidak teliti dalam melakukan operasi perhitungan dan (4) siswa tidak teliti dalam penulisan. Kata kunci : analisis, kesalahan,  jarak,  titik,  bidang.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA</dc:publisher>
	<dc:publisher xml:lang="id-ID">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA</dc:publisher>
	<dc:date>2018-05-22</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIMP/article/view/230</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA; Vol. 3 No. 1 (2016)</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA; Vol 3 No 1 (2016)</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIMP/article/view/230/202</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA</dc:rights>
</oai_dc:dc>