Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

DAYA SERAP HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)

JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA · Vol. 1 No. 1 (2018)

Published
2018-05-22
Publisher
JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA
Language
eng

Abstract

Artikel ini mengulas tentang efektifitas penggunaan model pembelajaran koperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dan tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dilihat dari daya serap siswa pada materi aturan sinus dan cosinus pada kelas X SMA Teruna Bakti tahun 2017. Metode yang digunakan dalam tulisan ini adalah penelitian semu (quasi experimental) dengan desain berimbang (counter balanced design). Jenis data yang didapat adalah data ordinal dan uji statistik untuk menguji hipotesis digunakan uji statistik Mann Withney dan untuk menguji efektifitas kedua model pembelajaran digunakan uji Kruskal Wallis, masing-masing dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan tipe STAD ditinjau dari daya serap siswa. Model pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih efektif dibandingan model pembelajaran kooperatif tipe STAD ditinjau dari daya serap siswa. Kata kunci: daya serap, hasil belajar, pembelajaran kooperatif, teams games tournament dan student teams achievement divisions

Collaboration network of the authors

25 authors · 51 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Yosefin Rianita HadiyantiAffiliation unknown2
Mayor M H ManurungAffiliation unknown2
TRIWIYONO TRIWIYONOAffiliation unknown2
Pitriana TandililingAffiliation unknown2
Dewi Kristika Findia Ning TyasAffiliation unknown2
JONNER NAINGGOLANAffiliation unknown1
Nindia Ayu AsdaputriAffiliation unknown1
Azwari SubhanAffiliation unknown1
Hayati WearAffiliation unknown1
Ingred Mary Tandi BuaAffiliation unknown1
Suprojo D SAffiliation unknown1
Gatot SugondoAffiliation unknown1
Chandra Sri UbayantiAffiliation unknown1
Riska YuliantiAffiliation unknown1
Evy PujirahayuAffiliation unknown1
Eva Rotua NaibahoAffiliation unknown1
Dwi C WulandariAffiliation unknown1
Roni MatiusAffiliation unknown1
Elpin RomboAffiliation unknown1
Anastasia Nanci SawittoAffiliation unknown1
RONALDO KHOAffiliation unknown1
HamdaniAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIMP/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">DAYA SERAP HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)  DAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)</dc:title>
	<dc:creator>Parinusa, Viona</dc:creator>
	<dc:creator>Lumbantobing, Happy</dc:creator>
	<dc:creator>Ismail, Raoda</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Artikel ini mengulas tentang efektifitas penggunaan model pembelajaran koperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dan tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dilihat dari daya serap siswa pada materi aturan sinus dan cosinus pada kelas X SMA Teruna Bakti tahun 2017. Metode yang digunakan dalam tulisan ini adalah penelitian semu (quasi experimental) dengan desain berimbang (counter balanced design). Jenis data yang didapat adalah data ordinal dan uji statistik untuk menguji hipotesis digunakan uji statistik Mann Withney dan untuk menguji efektifitas kedua model pembelajaran digunakan uji Kruskal Wallis, masing-masing dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan tipe STAD ditinjau dari daya serap siswa. Model pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih efektif dibandingan model pembelajaran kooperatif tipe STAD ditinjau dari  daya serap siswa. Kata kunci: daya serap, hasil belajar, pembelajaran kooperatif, teams games tournament dan student teams achievement divisions</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA</dc:publisher>
	<dc:publisher xml:lang="id-ID">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA</dc:publisher>
	<dc:date>2018-05-22</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIMP/article/view/239</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA; Vol. 1 No. 1 (2017)</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA; Vol 1 No 1 (2017)</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIMP/article/view/239/211</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA</dc:rights>
</oai_dc:dc>