Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

ANALISIS KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN TUGAS PENGAJUAN SOAL INTEGRAL DITINJAU DARI PERBEDAAN KEMAMPUAN MATEMATIKA

JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA · Vol. 1 No. 1 (2018)

Published
2018-05-22
Publisher
JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan mahasiswa yang berkemampuan tinggi dan sedang dalam menyelesaikan tugas pengajuan soal integral. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek pada penelitian ini terdiri dari 2 (dua) orang mahasiswa yaitu 1 yang berkemampuan tinggi dan 1 berkemampuan sedang. Analisis data dalam penelitian inidilakukan dengan langkah-langkah, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa dengan kemampuan tinggi dalam menyelesaikan tugas pengajuan soal Integral, yaitu soal yang diajukan semua berkaitan dengan integral, soal yang diajukan semua dapat dipecahkan, tingkat kesulitan tergolong soal sedang dan sulit, dan kebenaran jawaban atas soal yang diajukan semua dijawab dengan benar, walaupun ada yang tidak lengkap dalam soal yang diajukan.Kemampuan mahasiswa dengan kemampuan sedang dalam menyelesaikan tugas pengajuan soal Integral, yaitu soal yang diajukan mahasiswa sebagian besar berkaitan dengan integral, sebagian besar soal dapat dipecahkan, tingkat kesulitan soal yang diajukan tergolong soal mudah dan sedang, dan sebagian besar jawaban dari soal yang diajukan benar, walaupun ada yang tidak lengkap. Kata kunci: pengajuan soal, integralÂ

Collaboration network of the authors

13 authors · 24 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Happy LumbantobingAffiliation unknown2
Pitriana TandililingAffiliation unknown2
Ingred Mary Tandi BuaAffiliation unknown1
Chandra Sri UbayantiAffiliation unknown1
Floriana Nabir SardinAffiliation unknown1
Yosefin Rianita HadiyantiAffiliation unknown1
Asria HandayaniAffiliation unknown1
Gatot SugondoAffiliation unknown1
Ina NurjanatinAffiliation unknown1
Bettisari NapitupuluAffiliation unknown1
Fitra MaharaniAffiliation unknown1
Emanuela Merlin TandiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIMP/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">ANALISIS KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN TUGAS PENGAJUAN SOAL INTEGRAL DITINJAU DARI PERBEDAAN KEMAMPUAN MATEMATIKA</dc:title>
	<dc:creator>Manurung, Mayor M H</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan mahasiswa yang berkemampuan tinggi dan sedang dalam menyelesaikan tugas pengajuan soal integral. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek pada penelitian ini terdiri dari 2 (dua) orang mahasiswa yaitu 1 yang berkemampuan tinggi dan 1 berkemampuan sedang. Analisis data dalam penelitian inidilakukan dengan langkah-langkah, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa dengan kemampuan tinggi dalam menyelesaikan tugas pengajuan soal Integral, yaitu soal yang diajukan semua berkaitan dengan integral, soal yang diajukan semua dapat dipecahkan, tingkat kesulitan tergolong soal sedang dan sulit, dan kebenaran jawaban atas soal yang diajukan semua dijawab dengan benar, walaupun ada yang tidak lengkap dalam soal yang diajukan.Kemampuan mahasiswa dengan kemampuan sedang dalam menyelesaikan tugas pengajuan soal Integral, yaitu soal yang diajukan mahasiswa sebagian besar berkaitan dengan integral, sebagian besar soal dapat dipecahkan, tingkat kesulitan soal yang diajukan tergolong soal mudah dan sedang, dan sebagian besar jawaban dari soal yang diajukan benar, walaupun ada yang tidak lengkap. Kata kunci: pengajuan soal, integral </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA</dc:publisher>
	<dc:publisher xml:lang="id-ID">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA</dc:publisher>
	<dc:date>2018-05-22</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIMP/article/view/241</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA; Vol. 1 No. 1 (2017)</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA; Vol 1 No 1 (2017)</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/JIMP/article/view/241/213</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN PEMBELAJARANNYA</dc:rights>
</oai_dc:dc>