Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dan Hasil Belajar Biologi

NOVAE GUINEA Jurnal Biologi · Vol. 16 No. VAE (2025) · pp. 363–370

ISSN
2086-1516
Published
2025-03-25
Publisher
Universitas Cenderawasih
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat adanya Pengaruh Model PBL terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dan Hasi Belajar Biologi pada Pokok Bahasan Ekosistem Kelas X SMA YPPK Teruna Bakti Jayapura Jenis penelitian Pra Eksperimen (Pre-Experimental Designs) dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Teknik Purposive Sampling. Pengambilan data menggunakan instrument tes. Hasil analisis data menggunakan uji N-gain dengan jumlah rata-rata 0,62 yang termasuk kedalam kategori sedang, hasil (uji t) mnemperlihatkan bahwa nilai sig. lebih besar dari 0,05 (0,09 > 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model PBL dapat meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan hasil belajar peserta didik pada pokok bahasan Ekosistem. Nilai pretest yang diperoleh tergolong rendah dengan rata-rata 24,5 dan nilai posttest yang diperoleh dengan rata-rata 71,86 yang memperlihatkan adanya peningkatan hasil belajar. Kata Kunci: Biologi, Hasil belajar, Kemampuan berpikir tingkat tinggi, PBL

Collaboration network of the authors

10 authors · 13 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Cenderawasih University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Ruth MegawatiCenderawasih University1
Avia ArwalembunAffiliation unknown1
Sisca FerdinandusAffiliation unknown1
LEONARDO ELISA AISOIAffiliation unknown1
Dwi NuryaningsiAffiliation unknown1
IsnainiAffiliation unknown1
NurbayaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/NG/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dan Hasil Belajar Biologi</dc:title>
	<dc:creator>Sangga, Clara</dc:creator>
	<dc:creator>Rehiara, Rosaniya E</dc:creator>
	<dc:creator>Akobiarek, Maik</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk melihat adanya Pengaruh Model PBL terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dan Hasi Belajar Biologi pada Pokok Bahasan Ekosistem Kelas X SMA YPPK Teruna Bakti Jayapura Jenis penelitian Pra Eksperimen (Pre-Experimental Designs) dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Teknik Purposive Sampling. Pengambilan data menggunakan instrument tes. Hasil analisis data menggunakan uji N-gain dengan jumlah rata-rata 0,62 yang termasuk kedalam kategori sedang, hasil (uji t) mnemperlihatkan bahwa nilai sig. lebih besar dari 0,05 (0,09 &amp;gt; 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model PBL dapat meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan hasil belajar peserta didik pada pokok bahasan Ekosistem. Nilai pretest yang diperoleh tergolong rendah dengan rata-rata 24,5 dan nilai posttest yang diperoleh dengan rata-rata 71,86 yang memperlihatkan adanya peningkatan hasil belajar.
Kata Kunci: Biologi, Hasil belajar, Kemampuan berpikir tingkat tinggi, PBL</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Cenderawasih</dc:publisher>
	<dc:date>2025-03-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/NG/article/view/5261</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="id-ID">NOVAE GUINEA Jurnal Biologi; Vol. 16 No. 01 (2025): Novae Guinea Jurnal Biologi ; 363-370</dc:source>
	<dc:source xml:lang="en-US">NOVAE GUINEA Jurnal Biologi; Vol. 16 No. 01 (2025): Novae Guinea Jurnal Biologi ; 363-370</dc:source>
	<dc:source>2086-1516</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/NG/article/view/5261/3459</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2026 NOVAE GUINEA Jurnal Biologi</dc:rights>
</oai_dc:dc>