Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Analisis penguasaan konsep stokiometri pada peserta didik kelas xi ipa 2 SMA muhammadiyah kota Jayapura semester ganjil tahun ajaran 2022/2023

Papua journal of Chemical Education · Vol. 1 No. 1 (2025) · pp. 35–45

Published
2025-02-11
Publisher
Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Cenderawasih
Language
ind

Abstract

Mengetahui penguasaan konsep siswa terhadap materi yang diberikan merupakan hal yang penting, agar guru dan siswa dapat melakukan perbaikan terhadap proses pembelajaran berikutnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi berapakah nilai tertinggi, nilai terendah, dan nilai rata-rata siswa, pada penguasaan konsep, serta faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan siswa terhadap konsep stoikiometri. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas XI IPA 2 SMA Muhammadiyah Kota Jayapura dengan total partisipan 31 orang siswa. Data yang terkumpul melalui pemberian tes objektif berisi 20 soal kepada partisipan, dan dianalisis secara kuantitatif deskritif. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa nilai tertinggi adalah 100, nilai terendah adalah 25, dan rata-rata nilai adalah 79,03. Penguasaan konsep siswa dikelompokkan ke dalam empat kategori yaitu sangat baik berada di rentang 50 %, baik 35%, cukup 10%, dan kurang 5%. Faktor-fator yang mempengaruhi penguasaan konsep peserta didik adalah merupakan faktor internal dan faktor eksternal. Pada fakor internal berupa ketertarikan paa pembelajaran kimia, motivasi pada pembelajaran kimia, pengaruh cita-cita, dan kemampuan diri memahami pelajaran kimia. Sedangkan faktor-faktor eksternal adalah ketertarikan cara mengajar guru kimia, ketersediaan prasarana pembelajaran kimia, ketertarikan pada bahan ajar kimia yang disediakan, lingkungan teman/sosial yang mendukung belajar kimia, dan respon terhadap aturan/kedisplinan sekolah, dan ketertarikan pada variasi media yang diberikan saat pembelajaran kimia. Tanggapan sangat setuju dan setuju para peserta didik pada pengaruh faktor internal terhadap pemahaman konsep adalah sebanyak 75 %, dan pada faktor eksternal adalah 89 %. Kata Kunci: Penguasaan Konsep;Materi Stokiometri;Analisis kuantitatif

Keywords

Collaboration network of the authors

21 authors · 61 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Irwandi Yogo SuakaAffiliation unknown2
Irwandi Yogo SuakaAffiliation unknown2
Lusia Narsia AmsadAffiliation unknown2
Dolfina Costansah KoirewoaAffiliation unknown2
Alex A. LepaAffiliation unknown2
Intan Mentari PutriAffiliation unknown2
Desvita Astari DjamionAffiliation unknown1
JukwatiAffiliation unknown1
Leonarda AprilianaAffiliation unknown1
Rineldis FentasariAffiliation unknown1
Irja Sepriyanto JenmauAffiliation unknown1
Alex A. LepaAffiliation unknown1
Lia Agnes PrajawatiAffiliation unknown1
Paskalina MaharaniAffiliation unknown1
Catur F. DjarwoAffiliation unknown1
AlbaitiAffiliation unknown1
Desika SitumorangAffiliation unknown1
irjasepriyanyo jenmauAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/PJCE/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">Analisis penguasaan konsep stokiometri pada peserta didik kelas xi ipa 2 SMA muhammadiyah kota Jayapura semester ganjil tahun ajaran 2022/2023</dc:title>
	<dc:creator>Pandiangan, Rosa Kamelia</dc:creator>
	<dc:creator>Doloksaribu, Florida</dc:creator>
	<dc:creator>Djarwo, Catur Fathonah</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Penguasaan Konsep</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Materi Stokiometri</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Analisis kuantitatif</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Mengetahui penguasaan konsep siswa terhadap materi yang diberikan merupakan hal yang penting, agar guru dan siswa dapat melakukan perbaikan terhadap proses pembelajaran berikutnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi berapakah nilai tertinggi, nilai terendah, dan nilai rata-rata siswa, pada penguasaan konsep, serta faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan siswa terhadap konsep stoikiometri. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas XI IPA 2 SMA Muhammadiyah Kota Jayapura dengan total partisipan &amp;nbsp;31 orang siswa. Data yang terkumpul melalui pemberian tes objektif berisi 20 soal kepada partisipan, dan dianalisis secara kuantitatif deskritif. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa nilai tertinggi adalah 100, nilai terendah adalah 25, dan rata-rata nilai adalah 79,03. Penguasaan konsep siswa dikelompokkan ke dalam empat kategori yaitu &amp;nbsp;sangat baik &amp;nbsp;berada di rentang &amp;nbsp;50 %, baik 35%, cukup 10%, dan kurang 5%. Faktor-fator yang mempengaruhi penguasaan konsep peserta didik adalah merupakan faktor internal dan faktor eksternal. Pada fakor internal berupa ketertarikan paa pembelajaran kimia, motivasi pada pembelajaran kimia, pengaruh cita-cita , dan kemampuan diri memahami pelajaran kimia. Sedangkan faktor-faktor eksternal adalah&amp;nbsp; ketertarikan cara mengajar guru kimia, ketersediaan prasarana pembelajaran kimia, ketertarikan pada bahan ajar kimia yang disediakan, lingkungan teman/sosial yang mendukung belajar kimia, dan respon terhadap aturan/kedisplinan sekolah, dan ketertarikan pada variasi media yang diberikan saat pembelajaran kimia. Tanggapan sangat setuju dan setuju para peserta didik pada pengaruh faktor internal terhadap pemahaman konsep adalah sebanyak 75 %, dan pada faktor eksternal adalah 89 %.
&amp;nbsp;Kata Kunci : Penguasaan Konsep;Materi Stokiometri;Analisis kuantitatif</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="id-ID">Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Cenderawasih</dc:publisher>
	<dc:date>2025-02-11</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="id-ID">Artikel</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/PJCE/article/view/4533</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Papua journal of Chemical Education; Vol. 1 No. 1 (2025); 35-45</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Research In Action For Chemistry Education; Vol 1 No 1 (2025); 35-45</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/PJCE/article/view/4533/3050</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="id-ID">Hak Cipta (c) 2025 Research In Action For Chemistry Education</dc:rights>
</oai_dc:dc>