Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Upaya Inovasi Sekolah dalam Meningkatkan Disiplin Siswa di SMP YPK Hedam Abepura, Kota Jayapura

Cenderawasih Journal of Civic Education · Vol. 1 No. 1 (2026) · pp. 26–32

Published
2026-06-23
Publisher
Prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Cenderawasih
Language
ind

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya inovatif sekolah dalam meningkatkan disiplin siswa di SMP YPK Hedam Abepura, Kota Jayapura. Disiplin merupakan landasan penting dalam membentuk karakter, tanggung jawab, dan pengendalian diri siswa; namun, masalah disiplin masih sering ditemukan, seperti keterlambatan, atribut sekolah yang tidak lengkap, dan kurangnya kepatuhan terhadap peraturan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru, orang tua, dan siswa, dan dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya peningkatan disiplin dilakukan dengan mengintegrasikan visi dan misi sekolah, yang berlandaskan iman Kristen dan ilmu pengetahuan serta teknologi, ke dalam kegiatan pendidikan sehari-hari. Penerapan peraturan sekolah, pendidikan karakter yang berakar pada nilai-nilai agama, dan pembiasaan perilaku positif seperti ketepatan waktu, kerapian penampilan, dan kebersihan lingkungan menjadi strategi utama. Peran kepemimpinan kepala sekolah dan guru, dukungan orang tua, dan penerapan sanksi pendidikan semakin memperkuat budaya disiplin. Tantangan yang dihadapi meliputi perbedaan karakter siswa karena latar belakang yang beragam dan keterbatasan ekonomi yang memengaruhi kelengkapan atribut sekolah. Studi ini menekankan bahwa disiplin siswa dibentuk melalui sinergi antara sekolah, guru, dan orang tua dengan menggunakan pendekatan berbasis karakter kontekstual.

Keywords

Collaboration network of the authors

2 authors · 1 co-authorship link

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/CJCE/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">Upaya Inovasi Sekolah dalam Meningkatkan Disiplin Siswa di SMP YPK Hedam Abepura, Kota Jayapura</dc:title>
	<dc:creator>Kogoya, Selpianus</dc:creator>
	<dc:creator>Paotonan, Nesliani</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Disiplin</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Pendidikan Karakter</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Inovasi Sekolah</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">SMP YPK Hedam</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya inovatif sekolah dalam meningkatkan disiplin siswa di SMP YPK Hedam Abepura, Kota Jayapura. Disiplin merupakan landasan penting dalam membentuk karakter, tanggung jawab, dan pengendalian diri siswa; namun, masalah disiplin masih sering ditemukan, seperti keterlambatan, atribut sekolah yang tidak lengkap, dan kurangnya kepatuhan terhadap peraturan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru, orang tua, dan siswa, dan dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya peningkatan disiplin dilakukan dengan mengintegrasikan visi dan misi sekolah, yang berlandaskan iman Kristen dan ilmu pengetahuan serta teknologi, ke dalam kegiatan pendidikan sehari-hari. Penerapan peraturan sekolah, pendidikan karakter yang berakar pada nilai-nilai agama, dan pembiasaan perilaku positif seperti ketepatan waktu, kerapian penampilan, dan kebersihan lingkungan menjadi strategi utama. Peran kepemimpinan kepala sekolah dan guru, dukungan orang tua, dan penerapan sanksi pendidikan semakin memperkuat budaya disiplin. Tantangan yang dihadapi meliputi perbedaan karakter siswa karena latar belakang yang beragam dan keterbatasan ekonomi yang memengaruhi kelengkapan atribut sekolah. Studi ini menekankan bahwa disiplin siswa dibentuk melalui sinergi antara sekolah, guru, dan orang tua dengan menggunakan pendekatan berbasis karakter kontekstual.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="id-ID">Prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Cenderawasih</dc:publisher>
	<dc:date>2026-06-23</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="id-ID">Artikel Peer-review</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/CJCE/article/view/5935</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Cenderawasih Journal of Civic Education; Vol. 1 No. 1 (2026); 26-32</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Cenderawasih Journal of Civic Education; Vol 1 No 1 (2026); 26-32</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://ejournal.uncen.ac.id/index.php/CJCE/article/view/5935/3817</dc:relation>
</oai_dc:dc>