Penerapan Reward dan Punishment Sebagai Strategi Pembinaan Disiplin Berbahasa Arab Siswa TMI Putri Al-Amien Prenduan: Penerapan Reward dan Punishment

Ihwan Mahmudi; maghfirotul Hasanah; Rahmat Hidayat Lubis; Fakhira Aprilia Miladi; Nur Fera Khalifah

doi:10.20956/jna.v20i3.31826

Akses terbuka Jurnal

Penerapan Reward dan Punishment Sebagai Strategi Pembinaan Disiplin Berbahasa Arab Siswa TMI Putri Al-Amien Prenduan: Penerapan Reward dan Punishment

Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab · Vol. 20 No. 3 (2023) · hlm. 57–75

DOI: 10.20956/jna.v20i3.31826
ISSN: 2686-4231, 1693-8135
Terbit: 2023-11-30
Penerbit: Hasanuddin University
Bahasa: en
Lisensi: creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Abstrak

Abstrak Penerapan reward dan punishment merupakan salah satu strategi pembinaan dan penanaman karakter disiplin berbahasa Arab siswa dengan tujuan agar memudahkan wali kelas, para pengajar dan penanggungjawab bagian bahasa dalam mendisiplinkan siswanya, terlepas dari itu juga agar siswa senantiasa terbiasa dan konsisten dengan hidup berdisiplin khususnya disiplin berbahasa Arab serta memotivasi siswa agar terus keterampilan bahasa yang dimilikinya dan meraih prestas. Selain itu, ajuga untuk memberikan efek jera bagi yang melanggar tata tertib dan peraturan yang telah disepakati. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Seluruh siswa kelas V DIA A TMI Putri dengan jumlah 27 siswa dijadikan sebagai populasi penelitian dan yang akan dijadikan sebagai sample penelitian dengan jumlah keseluruhan siswa atau 100% dari jumlah populasi. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan dalam penelitian ini penerapan reward dan punishment sebagai strategi dalam membina dan menanamkan karakter disiplin berbahasa Arab siswa dapat memudahkan para guru dalam membina karakter disiplin berbahasa Arab siswa dan dapat memotivasi siswa untuk terus mengembangkan keterampilan bahasa, dan untuk meraih prestasi serta menjadikan siswa lebih baik dari pada sebelumnya. Tak hanya itu siswa juga menerapkan sifat jujur dan kesadaran diri serta mengakui kesalahan dan pelanggaran yang telah ia lakukan. Dengan demikian maka penerapan reward dan punishment sebagai strategi dalam membina dan menanamkan karakter disiplin berbahasa Arab siswa terbilang cukup memuaskan serta memudahkan para guru dalam mendidik dan membentuk karakter disiplin siswa khususnya disiplin berbahasa Arab. Kata Kunci: Reward, Punishment, Disiplin Berbahasa Arab

Jaringan kolaborasi para penulis

27 penulis · 62 tautan kepenulisan bersama · 14 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

University of Darussalam Gontor
Leipzig University
Muhammadiyah University of Ponorogo
International Islamic University Malaysia
Prince of Songkla University
Afiliasi tidak diketahui

Organisasi berbeda
Organisasi sama
Afiliasi tidak diketahui
Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel

Tampilkan sebagai tabel

Rekan penulis	Organisasi	Artikel bersama
Luthfi Muhyiddin	Leipzig University	1
Moh Ismail	University of Darussalam Gontor	1
Ahmad Saifulloh	University of Darussalam Gontor	1
Wawan Kusnawan	Muhammadiyah University of Ponorogo	1
Yulianur Zulkarnain	Afiliasi tidak diketahui	1
Agus Yasin	Afiliasi tidak diketahui	1
Nurkholis Majid	Afiliasi tidak diketahui	1
Kamaluddin	Afiliasi tidak diketahui	1
Syamsul Aimmah	Afiliasi tidak diketahui	1
Muzaini Nugroho Saputro	University of Darussalam Gontor	1
Ahmad Muzakki Darajat	University of Darussalam Gontor	1
Siti Zulin Nurfadlilah	University of Darussalam Gontor	1
Aisyah Dwi Sena Daundi	University of Darussalam Gontor	1
Risti Nur Juniarti	University of Darussalam Gontor	1
Nurhidayah Binti Mohd Noor	International Islamic University Malaysia	1
Aisyah Imani	University of Darussalam Gontor	1
Chevira Yasin Putri Indriyanti	University of Darussalam Gontor	1
Rohani Pooteh	Prince of Songkla University	1
Ahmad Saifulloh	University of Darussalam Gontor	1
Siti Anne Barkah Nur Fauziah	University of Darussalam Gontor	1
Moh. Ismail	University of Darussalam Gontor	1
Taufik Rizki Sista	University of Darussalam Gontor	1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.

Metadata asli (oai_dc)

<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Penerapan Reward dan Punishment Sebagai Strategi Pembinaan Disiplin Berbahasa Arab Siswa TMI Putri Al-Amien Prenduan: Penerapan Reward dan Punishment </dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Ihwan Mahmudi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">maghfirotul Hasanah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Rahmat Hidayat Lubis</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Fakhira Aprilia Miladi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Nur Fera Khalifah</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Abstrak
Penerapan reward dan punishment merupakan salah satu strategi pembinaan dan penanaman karakter disiplin berbahasa Arab siswa dengan tujuan agar memudahkan wali kelas, para pengajar dan penanggungjawab bagian bahasa dalam mendisiplinkan siswanya, terlepas dari itu juga agar siswa senantiasa terbiasa dan konsisten dengan hidup berdisiplin khususnya disiplin berbahasa Arab serta memotivasi siswa agar terus keterampilan bahasa yang dimilikinya dan meraih prestas. Selain itu, ajuga untuk memberikan efek jera bagi yang melanggar tata tertib dan peraturan yang telah disepakati. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Seluruh siswa kelas V DIA A TMI Putri dengan jumlah 27 siswa dijadikan sebagai populasi penelitian dan yang akan dijadikan sebagai sample penelitian dengan jumlah keseluruhan siswa atau 100% dari jumlah populasi. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan dalam penelitian ini penerapan reward dan punishment sebagai strategi dalam membina dan menanamkan karakter disiplin berbahasa Arab siswa dapat memudahkan para guru dalam membina karakter disiplin berbahasa Arab siswa dan dapat memotivasi siswa untuk terus mengembangkan keterampilan bahasa, dan untuk meraih prestasi serta menjadikan siswa lebih baik dari pada sebelumnya. Tak hanya itu siswa juga menerapkan sifat jujur dan kesadaran diri serta mengakui kesalahan dan pelanggaran yang telah ia lakukan. Dengan demikian maka penerapan reward dan punishment sebagai strategi dalam membina dan menanamkan karakter disiplin berbahasa Arab siswa terbilang cukup memuaskan serta memudahkan para guru dalam mendidik dan membentuk karakter disiplin siswa khususnya disiplin berbahasa Arab. 
Kata Kunci: Reward, Punishment, Disiplin Berbahasa Arab</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Hasanuddin University</dc:publisher>
	<dc:date>2023-11-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/31826</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.20956/jna.v20i3.31826</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab; Vol. 20 No. 3 (2023): Nady al-Adab; 57 - 75</dc:source>
	<dc:source>2686-4231</dc:source>
	<dc:source>1693-8135</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/31826/10837</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>