Penerapan Pembelajaran Bahasa Arab untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Santriwati Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus 2

Mahmudi, Ihwan; Yulianur Zulkarnain; Yasin, Agus; Majid, Nurkholis; Kamaluddin

doi:10.20956/jna.v21i1.33898

Akses terbuka Jurnal

Penerapan Pembelajaran Bahasa Arab untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Santriwati Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus 2

Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab · Vol. 21 No. 1 (2024) · hlm. 67–80

DOI: 10.20956/jna.v21i1.33898
ISSN: 2686-4231, 1693-8135
Terbit: 2024-07-31
Penerbit: Hasanuddin University
Bahasa: en
Lisensi: creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Abstrak

Penerapan pembelajaran bahasa arab sebagai solusi untuk peningkatan keterampilan berbicara santriwati memiliki tujuan untuk mengembangkan keterampilan santriwati dalam berbahsa arab. Sehingga santriwati dapat memiliki pengetahuan dalam berbahasa yang dapat digunakan sesuai kaidah bahasa arab. Gontor telah memberikan berbagai macam pengetahuan tentang pembelajaran bahasa arab agar membentuk santriwati nya dapat teladan berbahasa dan memiliki peningkatan keterampilan dalam berbahasa. Penelitian ini ditulis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang memberi penjelasan tentang pembelajara bahasa arab untuk meningkatkan keterampilan santriwati di pondok modern Darussalam gontor putri 2. Berdasarkan hasil sebuah analisis penelitian ini, penerapan pembelajaran bahasa arab menjadi salah satu pondasi yang sangat penting untuk meningkatkan keterampilan berbahasa dan memberikan pengetahuan tentang berbahsa sesuai dengan pembelajaran kaidah bahasa arab yang benar. Pendidikan bahasa arab yang menjadi proses santriwati dalam menerima ilmu itu berasal dari penerapan pembelajarannya dan fasilitator yang selalu memberikan motivasi dan pembelajaran kepada santriwati pondok modern Darussalam gontor putri 2. Hal tersebut membentuk kepribadian santriwati untuk terus berkembang dalam meningkatkan keterampilan berbahasa di berbagai aspek ilmu pengetahuan yang seluruhnya berkaitan dengan bahasa arab. Kata Kunci: Pembelajaran Bahasa Arab; Keterampilan Berbahasa Arab; Pendidikan Bahasa Arab;

Jaringan kolaborasi para penulis

25 penulis · 59 tautan kepenulisan bersama · 7 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

University of Darussalam Gontor
Leipzig University
Muhammadiyah University of Ponorogo
Afiliasi tidak diketahui

Organisasi berbeda
Organisasi sama
Afiliasi tidak diketahui
Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel

Tampilkan sebagai tabel

Rekan penulis	Organisasi	Artikel bersama
Moh Ismail	University of Darussalam Gontor	2
Ahmad Saifulloh	University of Darussalam Gontor	2
Luthfi Muhyiddin	Leipzig University	1
Wawan Kusnawan	Muhammadiyah University of Ponorogo	1
Maghfirotul Hasanah	Afiliasi tidak diketahui	1
Rahmat Hidayat Lubis	Afiliasi tidak diketahui	1
Fakhira Aprilia Miladi	Afiliasi tidak diketahui	1
Nur Fera Khalifah	Afiliasi tidak diketahui	1
Syamsul Aimmah	Afiliasi tidak diketahui	1
Muzaini Nugroho Saputro	Afiliasi tidak diketahui	1
Ahmad Muzakki Darajat	Afiliasi tidak diketahui	1
Siti Nurfadlilah	Afiliasi tidak diketahui	1
Aisyah Dwi Sena Daundi	Afiliasi tidak diketahui	1
Risti Nur Juniarti	Afiliasi tidak diketahui	1
Nurhidayah Binti Mohd Noor	Afiliasi tidak diketahui	1
Aisyah Imani	Afiliasi tidak diketahui	1
Chevira Yasin Indriyanti	Afiliasi tidak diketahui	1
Rohani Pooteh	Afiliasi tidak diketahui	1
Taufik Rizki Sista	Afiliasi tidak diketahui	1
Siti Anne Barkah Nur Fauziah	Afiliasi tidak diketahui	1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.

Metadata asli (oai_dc)

<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Penerapan Pembelajaran Bahasa Arab untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Santriwati Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus 2 </dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Mahmudi, Ihwan </dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Yulianur Zulkarnain</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Yasin, Agus</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Majid, Nurkholis</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Kamaluddin</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Penerapan pembelajaran bahasa arab sebagai solusi untuk peningkatan keterampilan berbicara santriwati memiliki tujuan untuk mengembangkan keterampilan santriwati dalam berbahsa arab. Sehingga santriwati dapat memiliki pengetahuan dalam berbahasa yang dapat digunakan sesuai kaidah bahasa arab. Gontor telah memberikan berbagai macam pengetahuan tentang pembelajaran bahasa arab agar membentuk santriwati nya dapat teladan berbahasa dan memiliki peningkatan keterampilan dalam berbahasa. Penelitian ini ditulis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang memberi penjelasan tentang pembelajara bahasa arab untuk meningkatkan keterampilan santriwati di pondok modern Darussalam gontor putri 2. Berdasarkan hasil sebuah analisis penelitian ini, penerapan pembelajaran bahasa arab menjadi salah satu pondasi yang sangat penting untuk meningkatkan keterampilan berbahasa dan memberikan pengetahuan tentang berbahsa sesuai dengan pembelajaran kaidah bahasa arab yang benar. Pendidikan bahasa arab yang menjadi proses santriwati dalam menerima ilmu itu berasal dari penerapan pembelajarannya dan fasilitator yang selalu memberikan motivasi dan pembelajaran kepada santriwati pondok modern Darussalam gontor putri 2. Hal tersebut membentuk kepribadian santriwati untuk terus berkembang dalam meningkatkan keterampilan berbahasa di berbagai aspek ilmu pengetahuan yang seluruhnya berkaitan dengan bahasa arab.
&amp;nbsp;
Kata Kunci: Pembelajaran Bahasa Arab; Keterampilan Berbahasa Arab; Pendidikan Bahasa Arab;</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Hasanuddin University</dc:publisher>
	<dc:date>2024-07-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/33898</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.20956/jna.v21i1.33898</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab; Vol. 21 No. 1 (2024): Nady al-Adab; 67 - 80</dc:source>
	<dc:source>2686-4231</dc:source>
	<dc:source>1693-8135</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/33898/11371</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>