Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH STRATEGI TRANSAKTIONAL TERHADAP BERPIKIR KREATIF DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SMAN 2 TINGGIMONCONG

KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi · Vol. 3 No. 2 (2016) · hlm. 77–83

ISSN
2528-2891, 2088-4117
Terbit
2016-06-24
Penerbit
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Hasanuddin
Bahasa
en

Abstrak

Abstract Transactional strategies is the strategy used to overcome the low creative thinking and communication skills in English learning. The purpose of this study was to observe the effect of Transactional Strategies to creative thinking, and communication skills in English learning at student of class X.3 SMA 2 Tinggimoncong. The research was conducted at student of class X.3 SMA 2 Tinggimoncong. This type of research was Field Research, using experimental research methods with one sample t-test. The number of samples in this study were 30 students. were collected date through tests and questionnaires. Further samples were analyzed using t-test correlated and simple linear regression. The results showed significant differences in creative thinking of students by implementing Transactional Strategies with coefficient P-value of 0.000. This was evidenced by an increase in students' creative thinking by comparing the results of the mean pre-test and post-test is 1.68767. Furthermore, the amount of influence on creative thinking Transactional strategies students were Rsquare = 0.520 or 52.0%, the remaining 48% of students creative thinking influenced by other variables not examined. In addition, the results also showed a significant difference with the creative thinking of students applying Transakctional Strategyies coefficient P-value of 0.000. This is evidenced by the increase in the communication skills of students by comparing the results of the mean pre-test and post-test is 1.8333. The magnitude of the effect Transactional Strategies on communication skill students were Rsquare = 0.780 or 78.0%, the remaining 22%% of students think creatively influenced other variables not examined. Thus the application of this Transaktional strategy was effective in improving the ability of creative thinking and communication skills at student of class X.3 SMA 2 Tinggimoncong. Abstrak Strategi Transaksional adalah strategi yang digunakan untuk mengatasi rendahnya berpikir kereatif dan keterampilan komunikasi pada pembelajaran bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh Strategi Transaktional terhadap berpikir kereatif dan keterampilan komunikasi pada pembelajaran bahasa Inggris pada siswa kelas X.3 SMA 2 Tinggimoncong. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas X.3 SMA 2 Tinggimoncong. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (Field Research), dengan menggunakan pendekatakan metode penelitan eksperimental dengan one sample t-test. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 30 siswa. Data dikumpulkan melalui test dan kuesioner. Selanjutnya dianalisis dengan menggunakan uji sampel-t berkorelasi dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan yang signifikan berpikir kreatif siswa dengan menerapkan Strategi Transaktional dengan koefisien P-value 0,000. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan berpikir kreatif siswa dengan membandingkan hasil rerata pre-test dan post-test yaitu 1,68767. Selanjutnya besaran pengaruh Strategi Transaktional terhadap berpikir kreatif siswa yaitu Rsquare = 0,520 atau 52,0%, selebihnya 48% berpikir kreatif siswa dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukan perbedaan yang signifikan keterampilan komunikasi siswa dengan menerapkan Strategi Transaktional dengan koefisien P-value 0,000. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan keterampilan komunikasi siswa dengan membandingkan hasil rerata pre-test dan post-test yaitu 1,8333. Besaran pengaruh Strategi Transaktional terhadap keterampikan komunikasi siswa yaitu Rsquare = 0,780 atau 78,0%, selebihnya 22%% berpikir kreatif siswa dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Dengan demikian penerapan Strategi Transaktional ini efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan keterampilan komunikasi pada siswa kelas X.3 SMAN 2 Tinggimoncong.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

39 penulis · 61 tautan kepenulisan bersama · 2 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Hasanuddin University
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Asfah RahmanAfiliasi tidak diketahui2
Tawany RahammaAfiliasi tidak diketahui2
Maya SariAfiliasi tidak diketahui1
Ihsan IhsanAfiliasi tidak diketahui1
Djabir HamzahAfiliasi tidak diketahui1
Yati SamsuddinAfiliasi tidak diketahui1
Mustati MustatiAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad FaridAfiliasi tidak diketahui1
Rahmad ArsyadAfiliasi tidak diketahui1
Nolvy RuataAfiliasi tidak diketahui1
Andi Muhammad RajanuddinAfiliasi tidak diketahui1
Eka MardariyantiAfiliasi tidak diketahui1
Hafied CangaraHasanuddin University1
Decy WahyuniAfiliasi tidak diketahui1
Andi Batari AlimuddinAfiliasi tidak diketahui1
Andi Alimuddin UndeAfiliasi tidak diketahui1
Kenny Monica Kemal PutriAfiliasi tidak diketahui1
Erna AreksAfiliasi tidak diketahui1
Alimuddin AlimuddinAfiliasi tidak diketahui1
Ajeng TenrianyAfiliasi tidak diketahui1
Andi Subhan AmirAfiliasi tidak diketahui1
Fatty FaiqahAfiliasi tidak diketahui1
Musdalifah MusdalifahAfiliasi tidak diketahui1
Tuti BahfiartiHasanuddin University1
Desy SelvianaAfiliasi tidak diketahui1
Dian FitrianaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad FaridAfiliasi tidak diketahui1
Fitriani FitrianiAfiliasi tidak diketahui1
Muh ZulkarnainAfiliasi tidak diketahui1
Jeanny Maria FatimahAfiliasi tidak diketahui1
Hasrullah HasrullahInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Pusparani Saharan PutriAfiliasi tidak diketahui1
Meladia MeladiaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad AkbarAfiliasi tidak diketahui1
Marwah MarwahAfiliasi tidak diketahui1
Kahar KaharAfiliasi tidak diketahui1
Eva RahmayaniAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unhas.ac.id/index.php/kareba/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENGARUH STRATEGI TRANSAKTIONAL TERHADAP BERPIKIR KREATIF DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SMAN 2 TINGGIMONCONG</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Beta, Andi Rivai</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">nadjib, Muhammad</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Transaktional Strategies</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Creative Thinking</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Communication Skills</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Abstract Transactional strategies is the strategy used to overcome the low creative thinking and communication skills in English learning. The purpose of this study was to observe the effect of Transactional Strategies to creative thinking, and communication skills in English learning at student of class X.3 SMA 2 Tinggimoncong. The research was conducted at student of class X.3 SMA 2 Tinggimoncong. This type of research was Field Research, using experimental research methods with one sample t-test. The number of samples in this study were 30 students. were collected date through tests and questionnaires. Further samples were analyzed using t-test correlated and simple linear regression. The results showed significant differences in creative thinking of students by implementing Transactional Strategies with coefficient P-value of 0.000. This was evidenced by an increase in students' creative thinking by comparing the results of the mean pre-test and post-test is 1.68767. Furthermore, the amount of influence on creative thinking Transactional strategies students were Rsquare = 0.520 or 52.0%, the remaining 48% of students creative thinking influenced by other variables not examined. In addition, the results also showed a significant difference with the creative thinking of students applying Transakctional Strategyies coefficient P-value of 0.000. This is evidenced by the increase in the communication skills of students by comparing the results of the mean pre-test and post-test is 1.8333. The magnitude of the effect Transactional Strategies on communication skill students were Rsquare = 0.780 or 78.0%, the remaining 22%% of students think creatively influenced other variables not examined. Thus the application of this Transaktional strategy was effective in improving the ability of creative thinking and communication skills at student of class X.3 SMA 2 Tinggimoncong. Abstrak Strategi Transaksional adalah strategi yang digunakan untuk mengatasi rendahnya berpikir kereatif dan keterampilan komunikasi pada pembelajaran bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh Strategi Transaktional terhadap berpikir kereatif dan keterampilan komunikasi pada pembelajaran bahasa Inggris pada siswa kelas X.3 SMA 2 Tinggimoncong. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas X.3 SMA 2 Tinggimoncong. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (Field Research), dengan menggunakan pendekatakan metode penelitan eksperimental dengan one sample t-test. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 30 siswa. Data dikumpulkan melalui test dan kuesioner. Selanjutnya dianalisis dengan menggunakan uji sampel-t berkorelasi dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan yang signifikan berpikir kreatif siswa dengan menerapkan Strategi Transaktional dengan koefisien P-value 0,000. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan berpikir kreatif siswa dengan membandingkan hasil rerata pre-test dan post-test yaitu 1,68767. Selanjutnya besaran pengaruh Strategi Transaktional terhadap berpikir kreatif siswa yaitu Rsquare = 0,520 atau 52,0%, selebihnya 48% berpikir kreatif siswa dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukan perbedaan yang signifikan keterampilan komunikasi siswa dengan menerapkan Strategi Transaktional dengan koefisien P-value 0,000. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan keterampilan komunikasi siswa dengan membandingkan hasil rerata pre-test dan post-test yaitu 1,8333. Besaran pengaruh Strategi Transaktional terhadap keterampikan komunikasi siswa yaitu Rsquare = 0,780 atau 78,0%, selebihnya 22%% berpikir kreatif siswa dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Dengan demikian penerapan Strategi Transaktional ini efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan keterampilan komunikasi pada siswa kelas X.3 SMAN 2 Tinggimoncong. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Hasanuddin</dc:publisher>
	<dc:date>2016-06-24</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unhas.ac.id/index.php/kareba/article/view/574</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi; Vol.3 No.2 April - Juni 2014; 77-83</dc:source>
	<dc:source>2528-2891</dc:source>
	<dc:source>2088-4117</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unhas.ac.id/index.php/kareba/article/view/574/397</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2016 KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi</dc:rights>
</oai_dc:dc>