Pengaruh AI, Problem Based Learning dan Hybrid Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Pendidikan Ekonomi

Ika Fitriana; Wirawan, Arif Wahyu

doi:10.15294/baej.v6i3.25916

Jurnal

Pengaruh AI, Problem Based Learning dan Hybrid Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Pendidikan Ekonomi

Business and Accounting Education Journal · Vol. 7 No. 1 (2026) · hlm. 10–23

DOI: 10.15294/baej.v6i3.25916
ISSN: 2723-4487, 2723-4495
Terbit: 2026-06-15
Penerbit: Universitas Negeri Semarang
Bahasa: eng

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini untuk menguji pengaruh chatbot AI, problem based learning, dan hybrid learning terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitaif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket kuesioner dan dianalisis menggunakan bantuan program IBM SPSS 25. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Administrasi Perkantoran) angkatan 2021 Universitas Negeri Semarang sebanyak 137 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampel jenuh sehingga sampel yang digunakan adalah anggota dari populasi, 137 mahasiswa Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Administrasi Perkantoran) angkatan 2021, Universitas Negeri Semarang. Hasil penelitian menunjukkan secara parsial dan simultan bahwa chatbot AI, problem based learning, dan hybrid learning berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

19 penulis · 32 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

Afiliasi tidak diketahui

Organisasi berbeda
Organisasi sama
Afiliasi tidak diketahui
Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel

Tampilkan sebagai tabel

Rekan penulis	Organisasi	Artikel bersama
Georgina Maria Tinungki	Afiliasi tidak diketahui	1
Erna Tri Herdiani	Afiliasi tidak diketahui	1
Aan Ikhsananto	Afiliasi tidak diketahui	1
Hengky Pramusinto	Afiliasi tidak diketahui	1
Ahmad Saeroji	Afiliasi tidak diketahui	1
An Nafi Churin Inin	Afiliasi tidak diketahui	1
Dwi Karyati	Afiliasi tidak diketahui	1
Wisudani Rahmaningtyas	Afiliasi tidak diketahui	1
Ibnu Sariyanto	Afiliasi tidak diketahui	1
SUSANTO SALEKUN	Afiliasi tidak diketahui	1
Chairul Huda Atma Dirgatama	Afiliasi tidak diketahui	1
Patni Ningharjanti	Afiliasi tidak diketahui	1
C. Dyah Sulisyaningrum Indrawati	Afiliasi tidak diketahui	1
Teguh Hardi Raharjo	Afiliasi tidak diketahui	1
Ismiyati	Afiliasi tidak diketahui	1
Asti Agustin Putri Mulyanto	Afiliasi tidak diketahui	1
Rika Aprilia Purwaningsih	Afiliasi tidak diketahui	1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/baej/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.

Metadata asli (oai_dc)

<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengaruh AI, Problem Based Learning dan Hybrid Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Pendidikan Ekonomi</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Ika Fitriana</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Wirawan, Arif Wahyu</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">AI</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Problem Based Learning</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Hybrid Learning</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Berpikir Kritis</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Tujuan dari penelitian ini untuk menguji pengaruh chatbot AI, problem based learning, dan hybrid learning terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitaif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket kuesioner dan dianalisis menggunakan bantuan program IBM SPSS 25. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Administrasi Perkantoran) angkatan 2021 Universitas Negeri Semarang sebanyak 137 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampel jenuh sehingga sampel yang digunakan adalah anggota dari populasi, 137 mahasiswa Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Administrasi Perkantoran) angkatan 2021, Universitas Negeri Semarang. Hasil penelitian menunjukkan secara parsial dan simultan bahwa chatbot AI, problem based learning, dan hybrid learning berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2026-06-15</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/baej/article/view/25916</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/baej.v6i3.25916</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Business and Accounting Education Journal; Vol. 7 No. 1 (2026): Business and Accounting Education Journal; 10-23</dc:source>
	<dc:source>2723-4487</dc:source>
	<dc:source>2723-4495</dc:source>
	<dc:source>10.15294/baej.v7i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/baej/article/view/25916/10056</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2026 Business and Accounting Education Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>