Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Efektivitas Pembelajaran Menggunakan E-Modul pada Mata Pelajaran Pewarnaan Rambut di SMK Negeri 1 Pekalongan

Beauty and Beauty Health Education · Vol. 14 No. 1 (2025) · hlm. 90–99

DOI
10.15294/bbhe.v14i1.30533
ISSN
2540-8046, 2252-7087
Terbit
2025-04-30
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Pembelajaran pewarnaan rambut menjadi masalah yang dianggap sulit di SMK Negeri 1 Pekalongan. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang masih rendah, yaitu 71% dari 35 siswa memperoleh nilai dibawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran menggunakan e-modul pada mata pelajaran pewarnaan rambut di SMK Negeri 1 Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pre-test and post-test. Sampel penelitian berjumlah 35 siswa kelas XI Tata Kecantikan, dengan menggunakan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan meliputi validasi oleh dua validator instrumen, satu panelis ahli materi, satu panelis ahli media, serta angket respon siswa. Data juga diperoleh dari nilai pre-test dan post-test siswa. Hasil validasi oleh ahli menunjukkan bahwa E-Modul dinyatakan sangat valid dengan skor rata-rata Aiken’s V sebesar 0,80 dari ahli materi dan 0,76 dari ahli media. Hasil angket respon siswa menunjukkan kategori sangat positif dengan persentase sebesar 91%. Nilai rata-rata pre-test siswa sebesar 63,5, meningkat menjadi 85,4 pada post-test, menunjukkan peningkatan yang signifikan. E-Modul yang dikembangkan menggunakan Canva ini mencakup video tutorial, langkah-langkah praktik pewarnaan rambut, dan navigasi interaktif yang mendukung pembelajaran mandiri. Kesimpulan pembelajaran menggunakan E-Modul efektif meningkatkan pemahaman, serta minat dan kemandirian belajar siswa.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 66 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Hasanuddin University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Marwiyah -Afiliasi tidak diketahui2
Marwiyah MarwiyahAfiliasi tidak diketahui2
Ade Novi Nurul IhsaniAfiliasi tidak diketahui1
Anik MaghfirohAfiliasi tidak diketahui1
Mia Hafizah TumanggerAfiliasi tidak diketahui1
Indah Indi AfifahAfiliasi tidak diketahui1
Ajeng Rahma SudarniAfiliasi tidak diketahui1
Donna yasyfiAfiliasi tidak diketahui1
Bagus Aji Tri AfandiAfiliasi tidak diketahui1
Wifqi Auliana AhmadAfiliasi tidak diketahui1
Gilang Adi SasongkoAfiliasi tidak diketahui1
Rura Vella HermastutiAfiliasi tidak diketahui1
Trisnani WidowatiAfiliasi tidak diketahui1
Eny Widhia AgustinAfiliasi tidak diketahui1
Salwa Salsa BillaAfiliasi tidak diketahui1
Syafira Rizky NissaAfiliasi tidak diketahui1
Diah PuspitasariAfiliasi tidak diketahui1
Nila Surya AtmajaAfiliasi tidak diketahui1
Yunika Niken WulandariAfiliasi tidak diketahui1
Nining Riana SariAfiliasi tidak diketahui1
istiqomah istiqomahAfiliasi tidak diketahui1
Kurnia LarasatiAfiliasi tidak diketahui1
Jasmine Mazaya DimartiAfiliasi tidak diketahui1
Alfi Putri WibowoAfiliasi tidak diketahui1
istiqomah istiqomahAfiliasi tidak diketahui1
SYIFAUL FIDAAfiliasi tidak diketahui1
nadia sekar pratiwiAfiliasi tidak diketahui1
lisa dwi putriantiAfiliasi tidak diketahui1
Ishmah Zahratul MiskiyahAfiliasi tidak diketahui1
Nawar Syadza AfifahAfiliasi tidak diketahui1
Yulanda IndrianAfiliasi tidak diketahui1
Agustina Nurlita SariAfiliasi tidak diketahui1
Uchiyah AchmadAfiliasi tidak diketahui1
MusdalifahHasanuddin University1
Rina Puji LestariAfiliasi tidak diketahui1
Dita PuspitaAfiliasi tidak diketahui1
Anik SugiyarningsihAfiliasi tidak diketahui1
Meitri WidyaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/bbhe/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Efektivitas Pembelajaran Menggunakan E-Modul pada Mata Pelajaran Pewarnaan Rambut di SMK Negeri 1 Pekalongan</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Presticia, Keke </dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Setyowati, Erna </dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Kata Kunci: Efektivitas, E-modul, Pewarnaan Rambut, Double Application, Pembelajaran Digital</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Pembelajaran pewarnaan rambut menjadi masalah yang dianggap sulit di SMK Negeri 1 Pekalongan. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang masih rendah, yaitu 71% dari 35 siswa memperoleh nilai dibawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran menggunakan e-modul pada mata pelajaran pewarnaan rambut di SMK Negeri 1 Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pre-test and post-test. Sampel penelitian berjumlah 35 siswa kelas XI Tata Kecantikan, dengan menggunakan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan meliputi validasi oleh dua validator instrumen, satu panelis ahli materi, satu panelis ahli media, serta angket respon siswa. Data juga diperoleh dari nilai pre-test dan post-test siswa. Hasil validasi oleh ahli menunjukkan bahwa E-Modul dinyatakan sangat valid dengan skor rata-rata Aiken’s V sebesar 0,80 dari ahli materi dan 0,76 dari ahli media. Hasil angket respon siswa menunjukkan kategori sangat positif dengan persentase sebesar 91%. Nilai rata-rata pre-test siswa sebesar 63,5, meningkat menjadi 85,4 pada post-test, menunjukkan peningkatan yang signifikan. E-Modul yang dikembangkan menggunakan Canva ini mencakup video tutorial, langkah-langkah praktik pewarnaan rambut, dan navigasi interaktif yang mendukung pembelajaran mandiri. Kesimpulan pembelajaran menggunakan E-Modul efektif meningkatkan pemahaman, serta minat dan kemandirian belajar siswa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2025-04-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/bbhe/article/view/30533</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/bbhe.v14i1.30533</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Beauty and Beauty Health Education; Vol. 14 No. 1 (2025); 90-99</dc:source>
	<dc:source>2540-8046</dc:source>
	<dc:source>2252-7087</dc:source>
	<dc:source>10.15294/bbhe.v14i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/bbhe/article/view/30533/6489</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2025 Beauty and Beauty Health Education</dc:rights>
</oai_dc:dc>