Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN MEDIA E-FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PERAWATAN KULIT WAJAH TIDAK BERMASALAH MANUAL PADA SISWA SMK LABSCHOOL UNESA 1 SURABAYA

Beauty and Beauty Health Education · Vol. 15 No. 1 (2026) · hlm. 28–37

DOI
10.15294/bbhe.v15i1.48464
ISSN
2540-8046, 2252-7087
Terbit
2026-04-30
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Rancangan media pembelajaran yang efektif memegang peranan strategis didalam mengakselerasi pemahaman konseptual, kemahiran teknis, serta efektivitas capaian instruksional peserta didik. Kerangka metodologis yang diadopsi dalam pengembangan media ini adalah model ADDIE, yang mencakup tahapan sistematis mulai dari analisis (analysis), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), hingga evaluasi (evaluation). Guna mengukur fluktuasi hasil belajar di dimensi kognitif dan psikomotorik, penelitian ini menggunakan desain eksperimen One-Group Pretest-Posttest terhadap 32 siswa kelas X TKKR di SMK Labschool UNESA 1 Surabaya. Instrumen pengumpulan data diorkestrasi melalui teknik observasi langsung, evaluasi berbasis tes, serta penyebaran angket, yang selanjutnya dianalisis secara kuantitatif menggunakan kalkulasi nilai rata-rata dan uji signifikansi (uji-t) untuk memastikan akurasi temuan penelitian.Temuan penelitian memberi indikasi empiris yang kuat terhadap efektivitas penggunaan media pembelajaran itu melalui tiga parameter utama. Pertama, hasil validasi terhadap media e-flipbook menghasilkan skor rerata sekitar 4,4, yang menempatkannya pada kualifikasi “Baik” sehingga dinyatakan sangat layak untuk diintegrasikan dalam proses instruksional. Kedua, terdapat eskalasi hasil belajar yang signifikan secara statistik dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05. Hal ini terefleksi dari fluktuasi nilai rata-rata pretest sekitar 65,25 yang meningkat drastis menjadi 84,50 pada posttest, serta diperkuat oleh capaian nilai praktik yang menyentuh angka 84,78.Ketiga, analisis terhadap respons peserta didik menunjukkan tingkat akseptabilitas yang tinggi dengan perolehan skor rata-rata 4,3 dalam kategori “Baik”.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

11 penulis · 20 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Negeri Surabaya
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Sri UsodoningtyasUniversitas Negeri Surabaya1
Sinta SariUniversitas Negeri Surabaya1
Sri DwiyantiUniversitas Negeri Surabaya1
Dindy Sinta MegasariUniversitas Negeri Surabaya1
Inez Anindya SyahputriUniversitas Negeri Surabaya1
Nia KusstiantiUniversitas Negeri Surabaya1
Diana Ainur RofidaUniversitas Negeri Surabaya1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/bbhe/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENGEMBANGAN MEDIA E-FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PERAWATAN KULIT WAJAH TIDAK BERMASALAH MANUAL PADA SISWA SMK LABSCHOOL UNESA 1 SURABAYA</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Celcia Jolianaputri</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Novia Restu Windayani</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Dewi Litfiati</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Maspiyah</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">media pembelajaran</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">filpbook</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">perawatan kulit wajah</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">hasil pembelajaran</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Rancangan media pembelajaran yang efektif memegang peranan strategis didalam mengakselerasi pemahaman konseptual, kemahiran teknis, serta efektivitas capaian instruksional peserta didik. Kerangka metodologis yang diadopsi dalam pengembangan media ini adalah model ADDIE, yang mencakup tahapan sistematis mulai dari analisis (analysis), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), hingga evaluasi (evaluation). Guna mengukur fluktuasi hasil belajar di dimensi kognitif dan psikomotorik, penelitian ini menggunakan desain eksperimen One-Group Pretest-Posttest terhadap 32 siswa kelas X TKKR di SMK Labschool UNESA 1 Surabaya. Instrumen pengumpulan data diorkestrasi melalui teknik observasi langsung, evaluasi berbasis tes, serta penyebaran angket, yang selanjutnya dianalisis secara kuantitatif menggunakan kalkulasi nilai rata-rata dan uji signifikansi (uji-t) untuk memastikan akurasi temuan penelitian.Temuan penelitian memberi indikasi empiris yang kuat terhadap efektivitas penggunaan media pembelajaran itu melalui tiga parameter utama. Pertama, hasil validasi terhadap media e-flipbook menghasilkan skor rerata sekitar 4,4, yang menempatkannya pada kualifikasi “Baik” sehingga dinyatakan sangat layak untuk diintegrasikan dalam proses instruksional. Kedua, terdapat eskalasi hasil belajar yang signifikan secara statistik dengan nilai signifikansi 0,00 &amp;lt; 0,05. Hal ini terefleksi dari fluktuasi nilai rata-rata pretest sekitar 65,25 yang meningkat drastis menjadi 84,50 pada posttest, serta diperkuat oleh capaian nilai praktik yang menyentuh angka 84,78.Ketiga, analisis terhadap respons peserta didik menunjukkan tingkat akseptabilitas yang tinggi dengan perolehan skor rata-rata 4,3 dalam kategori “Baik”.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2026-04-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/bbhe/article/view/48464</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/bbhe.v15i1.48464</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Beauty and Beauty Health Education; Vol. 15 No. 1 (2026); 28-37</dc:source>
	<dc:source>2540-8046</dc:source>
	<dc:source>2252-7087</dc:source>
	<dc:source>10.15294/bbhe.v15i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/bbhe/article/view/48464/11946</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2026 Beauty and Beauty Health Education</dc:rights>
</oai_dc:dc>