Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PARENT’S AND TEACHER’S VIEW OF GENDER STEREOTYPE

BELIA Early Childhood Education Papers · Vol. 3 No. 2 (2014)

DOI
10.15294/belia.v3i2.10031
ISSN
2252-6382
Terbit
2014-11-14
Penerbit
Jurusan PGPAUD FIP UNNES
Bahasa
eng

Abstrak

The role of parents and teachers in changing gender stereotype may a new discussion in Indonesia. The socialication still limiited, thus this topic help inform public about the development, improvement, and how to change gender stereotype in early childhood. This study aimed to explore parents’ and teachers’ experiences, perceptions, and expectations regarding prevention and management of early childhood gender. The assessment can be done by each thing related to children at home or school e.g. toys, jobs, etc. Need times to socialize and overcome the stereotype for parents, teacher, and also the community around the children. This is necesarry for the development of the children to allow them thinking “out of the box”.

Jaringan kolaborasi para penulis

25 penulis · 35 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Neneng TasuahAfiliasi tidak diketahui2
Inayah InayahAfiliasi tidak diketahui2
Iwan HermawanAfiliasi tidak diketahui2
Diana DianaState University of Semarang1
Rahmawati PrihastutyState University of Semarang1
Wantoro WantoroState University of Semarang1
Widia Arinta CahyaniAfiliasi tidak diketahui1
Avis Puspita HardaniAfiliasi tidak diketahui1
Devita WulandariAfiliasi tidak diketahui1
Rizki AmaliaAfiliasi tidak diketahui1
Desy Ayu FitrianaAfiliasi tidak diketahui1
Febi FitrianaAfiliasi tidak diketahui1
Sinta Rahayu OctavianiAfiliasi tidak diketahui1
Durrotun Ma'rufahAfiliasi tidak diketahui1
Aulia Tri AstutiAfiliasi tidak diketahui1
Lina Sholihatuz ZahroAfiliasi tidak diketahui1
Annisa Fani AhdiyantiAfiliasi tidak diketahui1
Wulan dariAfiliasi tidak diketahui1
Aulia Maulida Kurnia UtomoAfiliasi tidak diketahui1
Shasty Alfrida LathifiaAfiliasi tidak diketahui1
Rebecca AdderleyAfiliasi tidak diketahui1
Dian Andari HaniaAfiliasi tidak diketahui1
Ivana Rizki AuliaAfiliasi tidak diketahui1
Gita HindrawatiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/belia/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PARENT’S AND TEACHER’S VIEW OF GENDER STEREOTYPE</dc:title>
	<dc:creator>Windiarti, Rina</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">The role of parents and teachers in changing gender stereotype may a new discussion in Indonesia. The socialication still limiited, thus this topic help inform public about the development, improvement, and how to change gender stereotype in early childhood. This study aimed to explore parents’ and teachers’ experiences, perceptions, and expectations regarding prevention and management of early childhood gender. The assessment can be done by each thing related to children at home or school e.g. toys, jobs, etc. Need times to socialize and overcome the stereotype for parents, teacher, and also the community around the children. This is necesarry  for the development of the children to allow them thinking “out of the box”.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan PGPAUD FIP UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2014-11-14</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/belia/article/view/10031</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/belia.v3i2.10031</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">BELIA: Early Childhood Education Papers; Vol 3 No 2 (2014): November 2014</dc:source>
	<dc:source>2252-6382</dc:source>
	<dc:source>10.15294/belia.v3i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/belia/article/view/10031/6451</dc:relation>
</oai_dc:dc>