Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Facilities and Infrastructure Management in Realizing The Vision and Mission of The ECE, Sekolah Indonesia Kota Kinabalu (SIKK) in Sabah, Malaysia

BELIA Early Childhood Education Papers · Vol. 10 No. 2 (2021) · hlm. 115–122

DOI
10.15294/belia.v10i2.40784
ISSN
2252-6382
Terbit
2021-11-30
Penerbit
Jurusan PGPAUD FIP UNNES
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini terfokus pada kondisi serta proses manajemen sarana dan prasarana dalam mewujudkan visi misi di PAUD SIKK. Penelitin ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terkait kondisi sarana dan prasarana terdapat empat sarana prasarana dengan kondisi baik yaitu ruang pendidik, halaman main, Alat Permainan Edukatif (APE), serta tempat sampah yang tertutup. Selain daripada itu, PAUD SIKK masih sangat memerlukan sarana dan prasarana agar sesuai dengan pedoman standar sarana dan prasarana untuk jenjang pendidikan prasekolah. Tersedianya sarana dan prasarana yang sesuai dengan standar dapat membantu mewujudkan visi dan misi yang menjadi arah tujuan pendidikan. Penelitian ini juga membahas terkait manajemen sarana dan prasarana dalam mewujudkan visi misi PAUD SIKK. Keseluruhan proses manajemen sarana dan prasarana belum dilakukan dengan baik. Proses manajemen baru melaksanakan langkah perencanaan, pengadaan, serta penyimpanan. Manajemen sarana dan prasarana tentunya harus berpedoman pada standar pengelolaan sarana dan prasaran. Proses pengelolaan yang baik dapat membantu meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendidikan dan tentunya visi misi sekolah dapat tercapai dengan mudah.

Jaringan kolaborasi para penulis

33 penulis · 43 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Jambi
  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Bhayangkara Surabaya
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Diana DianaAfiliasi tidak diketahui2
PutrianaAfiliasi tidak diketahui1
Riezky Ayu SaputriAfiliasi tidak diketahui1
Jayanti MughiyatiAfiliasi tidak diketahui1
Laila MalikaAfiliasi tidak diketahui1
Dama UlfaAfiliasi tidak diketahui1
Bella Herkiana RiskyAfiliasi tidak diketahui1
Zaenurokhman Pipit WicaksonoAfiliasi tidak diketahui1
Sinthia Nurul FitriAfiliasi tidak diketahui1
Masfiyyatuz ZahroAfiliasi tidak diketahui1
Nurul HidayahAfiliasi tidak diketahui1
Ade KumalasariUniversitas Jambi1
Eloh IstikomahAfiliasi tidak diketahui1
Anasta Dian IsmiAfiliasi tidak diketahui1
Annisa Isni OktafianiAfiliasi tidak diketahui1
Alvi Dwi RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Salamah SalamahUniversitas Halu Oleo1
Efdina FinantiAfiliasi tidak diketahui1
Sri Setiyo RahayuAfiliasi tidak diketahui1
Lita LatianaAfiliasi tidak diketahui1
Naili RohmahAfiliasi tidak diketahui1
Sri Sularti Dewanti HandayaniAfiliasi tidak diketahui1
Amirul MukmininUniversitas Jambi1
Eko HandoyoAfiliasi tidak diketahui1
Luqman AzharyAfiliasi tidak diketahui1
Haryono HaryonoUniversitas Bhayangkara Surabaya1
Hairunisa HairunisaAfiliasi tidak diketahui1
Yuli Kurniawati Sugiyo PranotoAfiliasi tidak diketahui1
Ali FormenAfiliasi tidak diketahui1
Deasylina Da AryAfiliasi tidak diketahui1
Rahma Yulista AmandaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/belia/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Facilities and Infrastructure Management in Realizing The Vision and Mission of The ECE, Sekolah Indonesia Kota Kinabalu (SIKK) in Sabah, Malaysia</dc:title>
	<dc:creator>Sari, Desty Citra</dc:creator>
	<dc:creator>Waluyo, Edi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini terfokus pada kondisi serta proses manajemen sarana dan prasarana dalam mewujudkan visi misi di PAUD SIKK. Penelitin ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terkait kondisi sarana dan prasarana terdapat empat sarana prasarana dengan kondisi baik yaitu ruang pendidik, halaman main, Alat Permainan Edukatif (APE), serta tempat sampah yang tertutup. Selain daripada itu, PAUD SIKK masih sangat memerlukan sarana dan prasarana agar sesuai dengan pedoman standar sarana dan prasarana untuk jenjang pendidikan prasekolah. Tersedianya sarana dan prasarana yang sesuai dengan standar dapat membantu mewujudkan visi dan misi yang menjadi arah tujuan pendidikan.
Penelitian ini juga membahas terkait manajemen sarana dan prasarana dalam mewujudkan visi misi PAUD SIKK. Keseluruhan proses manajemen sarana dan prasarana belum dilakukan dengan baik. Proses manajemen baru melaksanakan langkah perencanaan, pengadaan, serta penyimpanan. Manajemen sarana dan prasarana tentunya harus berpedoman pada standar pengelolaan sarana dan prasaran. Proses pengelolaan yang baik dapat membantu meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendidikan dan tentunya visi misi sekolah dapat tercapai dengan mudah.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan PGPAUD FIP UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2021-11-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/belia/article/view/40784</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/belia.v10i2.40784</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">BELIA: Early Childhood Education Papers; Vol 10 No 2 (2021): November 2021; 115-122</dc:source>
	<dc:source>2252-6382</dc:source>
	<dc:source>10.15294/belia.v10i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/belia/article/view/40784/21287</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 BELIA: Early Childhood Education Papers</dc:rights>
</oai_dc:dc>