Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

The Relationship Between Online Learning System and the Development of Early Childhood Socio-Emotional Aspects.

BELIA Early Childhood Education Papers · Vol. 10 No. 2 (2021) · hlm. 157–162

DOI
10.15294/belia.v10i2.49041
ISSN
2252-6382
Terbit
2021-11-30
Penerbit
Jurusan PGPAUD FIP UNNES
Bahasa
eng

Abstrak

Sistem pembelajaran online merupakan model pembelajaran yang memanfaatkan internet dalam proses pembelajarannya. Penerapan sistem pembelajaran online ini sendiri merupakan proses untuk mempraktekkan model pembelajaran dari sistem pembelajaran online yang sedang digunakan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara sistem pembelajaran online dengan perkembangan aspek sosial emosional anak usia dini di KB-TK Islam Al Azhar 29 Semarang. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasional. Sampel yang digunakan berjumlah 38 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala sistem pembelajaran online dan skala perkembangan aspek sosial emosional anak. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara sistem pembelajaran online dengan perkembangan aspek sosial emosional anak. Semakin baik dan maksimal pelaksanaan dalam proses penerapan sistem pembelajaran online yang diterapkan dalam berbagai bentuk kegiatan, maka akan semakin baik pula perkembangan aspek sosial emosional anak.

Jaringan kolaborasi para penulis

19 penulis · 35 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Shinta Okti PuspitasariAfiliasi tidak diketahui1
Sheila NurhalizaAfiliasi tidak diketahui1
Dewi SetianingsihAfiliasi tidak diketahui1
Qurniyawati QurniyawatiAfiliasi tidak diketahui1
Nabila Ayu GhossaniaAfiliasi tidak diketahui1
Gharinta Ilham Muqsitha SariAfiliasi tidak diketahui1
Intan Dwi CandraAfiliasi tidak diketahui1
Yunisvita YunisvitaAfiliasi tidak diketahui1
Anna YulianitaAfiliasi tidak diketahui1
Anis WidyawatiAfiliasi tidak diketahui1
Dian LatifianiAfiliasi tidak diketahui1
Yustina Dhian NovitaAfiliasi tidak diketahui1
Rahmawati Melati SaniAfiliasi tidak diketahui1
Choirul FuadAfiliasi tidak diketahui1
Seni Ira Maya RasidahAfiliasi tidak diketahui1
Azwardi AzwardiAfiliasi tidak diketahui1
Sukanto SukantoAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/belia/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">The Relationship Between Online Learning System and the Development of Early Childhood Socio-Emotional Aspects.</dc:title>
	<dc:creator>Rohima, Siti</dc:creator>
	<dc:creator>Tasu'ah, Neneng</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Sistem pembelajaran online merupakan model pembelajaran yang memanfaatkan internet dalam proses pembelajarannya. Penerapan sistem pembelajaran online ini sendiri merupakan proses untuk mempraktekkan model pembelajaran dari sistem pembelajaran online yang sedang digunakan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara &amp;nbsp;sistem pembelajaran online dengan perkembangan aspek sosial emosional anak usia dini di KB-TK Islam Al Azhar 29 Semarang. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasional. Sampel yang digunakan berjumlah 38 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala sistem pembelajaran online dan skala perkembangan aspek sosial emosional anak. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara sistem pembelajaran online dengan perkembangan aspek sosial emosional anak. Semakin baik dan maksimal pelaksanaan dalam proses penerapan sistem pembelajaran online yang diterapkan dalam berbagai bentuk kegiatan, maka akan semakin baik pula perkembangan aspek sosial emosional anak.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan PGPAUD FIP UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2021-11-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/belia/article/view/49041</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/belia.v10i2.49041</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">BELIA: Early Childhood Education Papers; Vol 10 No 2 (2021): November 2021; 157-162</dc:source>
	<dc:source>2252-6382</dc:source>
	<dc:source>10.15294/belia.v10i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/belia/article/view/49041/21292</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 BELIA: Early Childhood Education Papers</dc:rights>
</oai_dc:dc>