Jurnal
The Effectivity of Edutainment Learning Method Using Explotion Box Media to Increase Reading Ability Initiation
BELIA Early Childhood Education Papers · Vol. 12 No. 2 (2023) · hlm. 104–110
- ISSN
- 2252-6382
- Terbit
- 2023-11-14
- Penerbit
- Jurusan PGPAUD FIP UNNES
- Bahasa
- eng
Abstrak
Kemampuan membaca permulaan anak merupakan bagian dari aspek perkembangan bahasa yang sangat penting untuk dikuasai anak, Salah satu hal yang dapat mendukung dalam keberhasilan pembelajaran adalah pemilihan metode dan media yang sesuai sehingga pembelajaran dapat menyenangkan. Salah satu metode yang dapat diterapkan adalah metode pembelajaran edutainment dengan didukung oleh media explotion box untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa media explotion box baik digunakan sebagai pendukung metode pembelajaran edutainment dan untuk mengetahui keefektifan metode pembelajaran edutainment berbantuan media explotion box dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. penelitian ini menggunakan metode pre - experimen design dan desain one group pretest posttest. Populasi penelitian ini adalah siswa RA Misbahul Ulum Pasucen Adapun sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 32 anak. Pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tes kemampuan membaca permulaan anak dan observasi guna mencari data penggunaan metode pembelajaran edutainment. Analisa data dilakukan dengan uji n-gain untuk melihat adanya peningkatan kemampuan membaca permulaan. Dan paired samplel t - test untuk pengujian perbedaan skor yang diperoleh sebelum dan setelah diberikan perlakuan. Hasil Penilaian validator ahli media meliputi efisiensi media explotion box, keakuratan media explotion box, estetika, ketahanan media explotion box dan keamanan media explotion box. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, media pembelajaran explotion box setelah direvisi memiliki nilai sebesar 67% artinya media explotion box memiliki kategori “valid”, sehingga media explotion box layak untuk digunakan dan juga pada hasil observasi penggunaan metode pembelajaran edutainment berbantuan media explotion box mendapatkan skor sebesar 78,8%, pada kriteria persentase skor hasil observasi dengan menggunakan metode pembelajaran edutainment berada pada kategori “baik”. Sehingga kemampuan membaca permulaan lebih baik setelah diberikan perlakuan dengan metode pembelajaran edutainment berbantuan media explotion box dibanding sebelum diberikan perlakuan. Pengujian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa metode pembelajaran edutainment berbantuan media explotion box efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. Hasil uji n-gain memperoleh skor sebesar 1,63 yang berkategori tinggi. Uji paired sample t test memperoleh nilai sig = 0,000 t tabel yaitu 81,806 > 2,03951 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Kata Kunci: metode pembelajaran edutainment, media explotion box, kemampuan membaca permulaan.
Jaringan kolaborasi para penulis
38 penulis · 56 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- Universitas Halu Oleo
- Universitas Jambi
- State University of Semarang
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Samsul Alam Fyka | Universitas Halu Oleo | 2 |
| Muhammad Aswar Limi | Universitas Halu Oleo | 2 |
| Diana Diana | State University of Semarang | 2 |
| Munirwan Zani | Universitas Halu Oleo | 1 |
| Bahari Abdullah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Fitriaman Fitriaman | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Hesty Sukma Dewi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Meilan Prapitasari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Erhin Aryani Aulia Yusuf | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Andi Arum Aulia | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Putriana | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Riezky Ayu Saputri | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Jayanti Mughiyati | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Laila Malika | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Dama Ulfa | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Bella Herkiana Risky | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Zaenurokhman Pipit Wicaksono | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Sinthia Nurul Fitri | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Masfiyyatuz Zahro | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nurul Hidayah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Ade Kumalasari | Universitas Jambi | 1 |
| Eloh Istikomah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Desty Citra Sari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Anasta Dian Ismi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Annisa Isni Oktafiani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Alvi Dwi Rahmawati | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Efdina Finanti | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Sri Setiyo Rahayu | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Lita Latiana | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Naili Rohmah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Sri Sularti Dewanti Handayani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Amirul Mukminin | Universitas Jambi | 1 |
| Eko Handoyo | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Luqman Azhary | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Haryono Haryono | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Hairunisa Hairunisa | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.