Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Les processus d’apprentissage et les réponses des élèves de 3e année de l’école primaire islamique de Sjarifudin dans l’apprentissage du français à travers les médias de la chanson

Didacticofrancia Journal Didactique du FLE · Vol. 13 No. 1 (2024) · hlm. 49–60

DOI
10.15294/51vdbb22
ISSN
2252-6994, 2686-4584
Terbit
2024-07-03
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

The purpose of this research is to describe teaching and learning French with music and describe student response at SD Islam Sjarifudin. The approach used in this study is qualitative descriptive. Respondents of the research are elementary school students from SD Islam, grade 3. The primary data of this research is student responses, field notes, and documents and the secondary data is a French video song. The data collection methods used are observation, questionnaire, and documentation. After it has been collected, data is observed and its results show that learning French introduction to students in SD Islam Sjarifudin is carried out according to the RPP arranged by the teacher. During the learning process, the students are very enthusiastic and play an active role. Although, there are findings of negative responses at certain times this form of response is characteristic of learners of this level.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 54 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Sultan Ageng Tirtayasa University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Dwi AstutiAfiliasi tidak diketahui4
Sri HandayaniAfiliasi tidak diketahui3
Tri Eko AgustiningrumAfiliasi tidak diketahui2
Diva Aliyah HidayatAfiliasi tidak diketahui1
Lupita DewayaniAfiliasi tidak diketahui1
Balqis Fathian AzraAfiliasi tidak diketahui1
Fareeha AliAfiliasi tidak diketahui1
Aullia SalsabilaAfiliasi tidak diketahui1
Dini AmaliaSultan Ageng Tirtayasa University1
Dwi Milla MufidaAfiliasi tidak diketahui1
Nur Aini MuharramahAfiliasi tidak diketahui1
Kartika Novi RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Sudarwoto SudarwotoAfiliasi tidak diketahui1
Riri RestiartiAfiliasi tidak diketahui1
Pitriyan WidiyawatiAfiliasi tidak diketahui1
Ririn SokawatiAfiliasi tidak diketahui1
Risma AnnizaAfiliasi tidak diketahui1
Siti Ayu MasthurohAfiliasi tidak diketahui1
Handyka TitisAfiliasi tidak diketahui1
Ajeng Putri PratiwiAfiliasi tidak diketahui1
Kartika Kusuma DewiAfiliasi tidak diketahui1
Rizky Kurnia RahmadhaniAfiliasi tidak diketahui1
Siti Nur KhayatunAfiliasi tidak diketahui1
Desy Putri Ayu LestariAfiliasi tidak diketahui1
Farhan FarhanAfiliasi tidak diketahui1
Farida HandayaniAfiliasi tidak diketahui1
A'idha HanifahAfiliasi tidak diketahui1
Adinda DestinovaAfiliasi tidak diketahui1
Dea Mayang Yulia PutriAfiliasi tidak diketahui1
Ghony Ghofur CholilullohAfiliasi tidak diketahui1
Risa Cahyani PutriAfiliasi tidak diketahui1
Tiara OctaviaAfiliasi tidak diketahui1
Dinda Ari ApriliaAfiliasi tidak diketahui1
Shabrina BadzlinAfiliasi tidak diketahui1
Nindya Novita SariAfiliasi tidak diketahui1
Marliza ArsiyanaAfiliasi tidak diketahui1
Anastasya PudjitriherwantiAfiliasi tidak diketahui1
Restu LanjariAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/dicdac/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Les processus d’apprentissage et les réponses des élèves de 3e année de l’école primaire islamique de Sjarifudin dans l’apprentissage du français à travers les médias de la chanson</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Sevia Octa Anjellina</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Neli Purwani</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">french songs</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">introduction to french</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">student responses</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">elementary school</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">The purpose of this research is to describe teaching and learning French with music and describe student response at SD Islam Sjarifudin. The approach used in this study is qualitative descriptive. Respondents of the research are elementary school students from SD Islam, grade 3. The primary data of this research is student responses, field notes, and documents and the secondary data is a French video song. The data collection methods used are observation, questionnaire, and documentation. After it has been collected, data is observed and its results show that learning French introduction to students in SD Islam Sjarifudin is carried out according to the RPP arranged by the teacher. During the learning process, the students are very enthusiastic and play an active role. Although, there are findings of negative responses at certain times this form of response is characteristic of learners of this level.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-07-03</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/dicdac/article/view/4241</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/51vdbb22</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Didacticofrancia Journal Didactique du FLE; Vol. 13 No. 1 (2024): Mai 2024; 49-60</dc:source>
	<dc:source>2252-6994</dc:source>
	<dc:source>2686-4584</dc:source>
	<dc:source>10.15294/df2ws547</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/dicdac/article/view/4241/275</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Didacticofrançia: Journal Didactique du FLE (Français Langue Étrangère)</dc:rights>
</oai_dc:dc>