Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Analyse de l’adéquation des matières de la compréhension orale du site Le Point du FLE comme matières pédagogiques alternatives pour le cours de français oral élémentaire

Didacticofrancia Journal Didactique du FLE · Vol. 15 No. 1 (2026) · hlm. 31–37

DOI
10.15294/didacticofrancia.v15i1.22372
ISSN
2252-6994, 2686-4584
Terbit
2026-05-05
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

This research aims to find out how much A1/A2 level listening material is contained in the Le Point du Fle website. After that, we analyze its suitability for use as supporting teaching material in the Français Oral Élémentaire course. The research used a descriptive qualitative approach, and data were collected in the form of audio or video recordings using the documentation method. Based on the documentation, there are 7 audio and video documents for listening skills. The technique used to analyze the data uses data cards based on the Semester Learning Plan (RPS) for the Français Oral Élémentaire course. The analysis shows 7 listening documents at the A1/A2 level, spread across 6 menus. Of the 7 audio and video documents, support the achievement of course learning outcomes (CPMK) 1, 4, 5, 7, 9, and 11. As for CPMK 2, 3, 6, 8, 10, and 12, there are no supporting documents.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

31 penulis · 46 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • University of Brawijaya
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Diah Vitri WidayantiAfiliasi tidak diketahui4
Sri HandayaniUniversity of Brawijaya2
Neli PurwaniAfiliasi tidak diketahui2
Silmi NusaibahAfiliasi tidak diketahui1
Annisa FirdayantiAfiliasi tidak diketahui1
Nurani AsriatiAfiliasi tidak diketahui1
Nurus Sa'adahAfiliasi tidak diketahui1
Astini Su’udiAfiliasi tidak diketahui1
Amanah Ayu SafitriAfiliasi tidak diketahui1
Eka AgustyawatiAfiliasi tidak diketahui1
Eko LestariAfiliasi tidak diketahui1
M.Pd., Dra. Dwi AstutiAfiliasi tidak diketahui1
Putri IstianiAfiliasi tidak diketahui1
Diah Vitri WAfiliasi tidak diketahui1
Juniaga RanutaAfiliasi tidak diketahui1
Arik SeptianiAfiliasi tidak diketahui1
Dwi AstutiAfiliasi tidak diketahui1
Hanik Khomisiyah UlfahAfiliasi tidak diketahui1
Maulida Arum SariAfiliasi tidak diketahui1
Murtini Ayu NingsihAfiliasi tidak diketahui1
Pitriyan WidiyawatiAfiliasi tidak diketahui1
Siti Ayu MasthurohAfiliasi tidak diketahui1
Izza Fikria Nilal MunaAfiliasi tidak diketahui1
Erika Indah RukmanaAfiliasi tidak diketahui1
Atik Umi HarniAfiliasi tidak diketahui1
Afriant Dinta PratamaAfiliasi tidak diketahui1
Dian IslamiatiAfiliasi tidak diketahui1
Putri AmaliaAfiliasi tidak diketahui1
Intan Setyani DewiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/dicdac/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Analyse de l’adéquation des matières de la compréhension orale du site Le Point du FLE comme matières pédagogiques alternatives pour le cours de français oral élémentaire</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Rizkiyana Ayuningtyas</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Tri Eko Agustiningrum</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">learning French</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">le point du fle</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">listening materials</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">suitability </dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">website</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">This research aims to find out how much A1/A2 level listening material is contained in the Le Point du Fle website. After that, we analyze its suitability for use as supporting teaching material in the Français Oral Élémentaire course. The research used a descriptive qualitative approach, and data were collected in the form of audio or video recordings using the documentation method. Based on the documentation, there are 7 audio and video documents for listening skills. The technique used to analyze the data uses data cards based on the Semester Learning Plan (RPS) for the Français Oral Élémentaire course. The analysis shows 7 listening documents at the A1/A2 level, spread across 6 menus. Of the 7 audio and video documents, support the achievement of course learning outcomes (CPMK) 1, 4, 5, 7, 9, and 11. As for CPMK 2, 3, 6, 8, 10, and 12, there are no supporting documents.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2026-05-05</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/dicdac/article/view/22372</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/didacticofrancia.v15i1.22372</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Didacticofrancia Journal Didactique du FLE; Vol. 15 No. 1 (2026): Mai 2026; 31-37</dc:source>
	<dc:source>2252-6994</dc:source>
	<dc:source>2686-4584</dc:source>
	<dc:source>10.15294/didacticofrancia.v15i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/dicdac/article/view/22372/9375</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2026 Didacticofrancia Journal Didactique du FLE</dc:rights>
</oai_dc:dc>