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Jurnal

La Compétence Écrite des Lycéens de la Classe X IBB de SMAN 1 Randudongkal de L’année Academique 2017/2018 dont le Sujet « Donner L’identité »Dans le Cours de Français

Didacticofrancia Journal Didactique du FLE · Vol. 7 No. 1 (2019)

DOI
10.15294/didacticofrancia.v7i1.34702
ISSN
2252-6994, 2686-4584
Terbit
2019-10-11
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Le cours de français à SMAN 1 Randudongkal est plus concentré à la compétence de la production orale et compréhension écrite. L’objectif de cette recherche est de décrire (1) La compétence écrite des lycéens de la classe X IBB SMAN 1 Randudongkal dans le cours du français avec le sujet « donner l’identité », (2) les erreurs dans la production écrite des lycéens. Cette recherche est descriptive-qualitative. La population sont les lycéens de la class X IBB. J’ai utilisé le test et la documentation pour collecter les données. La note moyenne est 72,14, la compétence écrite est catégorisée comme “ suffisante”. Les erreurs trouvées sont (1) respect de la consigne: le nombre des mots est moins de 60 mots. (2) capacité à informer: les informations sont incomplètes et inappropriées (3) lexique: il y a les vocabulaires d’anglais, vocabulaires d’indonésien, des mots incorrects, des erreurs et manques d’accents et des erreurs des décapitations. (4) morphosyntaxe/orthographe grammaticale: les erreurs des structures de phrases. Les erreurs lexicales sont plus dominante. French learning in SMAN 1 Randudongkal is more emphasis on the skill of speaking and reading so that required a special test writing to measure the ability of students. The problem in this research is (1) how does the writings abilities the student of class X IBB in the subject matter “donner l’identité” on the subjects of French. (2) What does the errors of the student’s writings. This research is a descriptive-qualitative research. The respondents of this research are 28 students of class X IBB. The test and documentation are the method for collect the data. The average score of writing ability of class X IBB is 72,14, that is categorized as “sufficient”. The errors of tests result are (1) obey the command, that is number of words less than 60 words, (2) provide the information, that is the information provided is incomplete or inappropriate and not all command points written by students, (3) lexical/spelling lexical, there is an English vocabulary, Indonesian vocabulary, wrong word writing, wrong and lack of writing accent and wrong decapitation, (4) morphosyntax/grammatical spellings, that is various kinds of sentence structure errors. The errors of lexical/lexical spelling is the most dominant errors.

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Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Diah Vitri WidayantiState University of Semarang3
Sri HandayaniState University of Semarang3
Dwi AstutiState University of Semarang3
Siti Ayu MasthurohAfiliasi tidak diketahui2
Sevia Octa AnjellinaState University of Semarang1
Lupita DewayaniState University of Semarang1
Nurus Sa'adahSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
Astini Su’udiAfiliasi tidak diketahui1
Amanah Ayu SafitriAfiliasi tidak diketahui1
Eka AgustyawatiAfiliasi tidak diketahui1
Eko LestariAfiliasi tidak diketahui1
M.Pd., Dra. Dwi AstutiAfiliasi tidak diketahui1
Hanik Khomisiyah UlfahAfiliasi tidak diketahui1
Maulida Arum SariAfiliasi tidak diketahui1
Murtini Ayu NingsihAfiliasi tidak diketahui1
Nur Aini MuharramahAfiliasi tidak diketahui1
Ririn SokawatiAfiliasi tidak diketahui1
Risma AnnizaAfiliasi tidak diketahui1
Handyka TitisAfiliasi tidak diketahui1
Izza Fikria Nilal MunaAfiliasi tidak diketahui1
Erika Indah RukmanaAfiliasi tidak diketahui1
Ajeng Putri PratiwiAfiliasi tidak diketahui1
Atik Umi HarniAfiliasi tidak diketahui1
Kartika Kusuma DewiAfiliasi tidak diketahui1
Rizky Kurnia RahmadhaniAfiliasi tidak diketahui1
Siti Nur KhayatunAfiliasi tidak diketahui1
Desy Putri Ayu LestariAfiliasi tidak diketahui1
Afriant Dinta PratamaAfiliasi tidak diketahui1
Farhan FarhanAfiliasi tidak diketahui1
Dian IslamiatiAfiliasi tidak diketahui1
Dea Mayang Yulia PutriAfiliasi tidak diketahui1
Ghony Ghofur CholilullohAfiliasi tidak diketahui1
Putri AmaliaAfiliasi tidak diketahui1
Risa Cahyani PutriAfiliasi tidak diketahui1
Tiara OctaviaAfiliasi tidak diketahui1
Dinda Ari ApriliaAfiliasi tidak diketahui1
Shabrina BadzlinAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/dicdac/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
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French learning in SMAN 1 Randudongkal is more emphasis on the skill of speaking and reading so that required a special test writing to measure the ability of students. The problem in this research is (1) how does the writings abilities the student of class X IBB in the subject matter “donner l’identité” on the subjects of French. (2) What does the errors of the student’s writings. This research is a descriptive-qualitative research. The respondents of this research are 28 students of class X IBB. The test and documentation are the method for collect the data. The average score of writing ability of class X IBB is 72,14 , that is categorized as “sufficient”. The errors of tests result are (1) obey the command, that is number of words less than 60 words, (2) provide the information, that is the information provided is incomplete or inappropriate and not all command points written by students, (3) lexical/spelling lexical, there is an English vocabulary, Indonesian vocabulary, wrong word writing, wrong and lack of writing accent and wrong decapitation, (4) morphosyntax/grammatical spellings, that is various kinds of sentence structure errors. The errors of lexical/lexical spelling is the most dominant errors.</dc:description>
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