Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Les Cours En Ligne de Production Écrite Intermédiaire À L’Aide de L’application de Discord: La Mise En Œuvre Et Réponse Des Étudiants

Didacticofrancia Journal Didactique du FLE · Vol. 10 No. 2 (2021) · hlm. 53–56

ISSN
2252-6994, 2686-4584
Terbit
2021-06-06
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Abstract Discord est une application conçue pour aider les utilisateurs à communiquer et à coordonner via des serveurs privés qui permettent d’envoyer des messages texte et des conversations vocales avec d’autres utilisateurs. Le but de cette recherche est d’obtenir la réponse des étudiants et de connaître la mise en œuvre et l’évaluation de l’apprentissage en ligne dans les cours de production écrite intermédiaire en utilisant l’application discord. Cette recherche a utilisé une approche descriptive qualitative-quantitative qui visait à décrire un symptôme social qui était en cours au moment de l’étude. Discord app n’est pas une plate-forme pour l’éducation, mais il a des fonctionnalités de canal de texte et de canal vocal qui peuvent aider à l’étude des compétences d’écriture (Production Écrite Intermédiaire Abstract Online learning is learning without direct face to face between teachers and students, but done online. In the course of Production Écrit Intermédiaire, lecturers use the Discord application as a platform that helps in online lectures. This research used a qualitative-quantitative descriptive approach that seeks to describe a social phenomenon that was underway at the time of the study. The instrument used to collect data is an open questionnaire. Data analysis is done with data tabulation which is to organize data in the form of tables and diagrams. The results of this research include in online learning students realize activeness by presenting on time, and actively asking questions. Elena's facilities are helpful but not yet optimal, because Elena is only used as a task collector and quiz. Respondents responded positively about the use of discord for writing or PEI skills lectures.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 59 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • University of Brawijaya
  • Sultan Ageng Tirtayasa University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Dwi AstutiAfiliasi tidak diketahui4
Sri HandayaniUniversity of Brawijaya3
Tri Eko AgustiningrumAfiliasi tidak diketahui2
Sevia Octa AnjellinaAfiliasi tidak diketahui1
Diva Aliyah HidayatAfiliasi tidak diketahui1
Lupita DewayaniAfiliasi tidak diketahui1
Balqis Fathian AzraAfiliasi tidak diketahui1
Fareeha AliAfiliasi tidak diketahui1
Aullia SalsabilaAfiliasi tidak diketahui1
Dini AmaliaSultan Ageng Tirtayasa University1
Dwi Milla MufidaAfiliasi tidak diketahui1
Nur Aini MuharramahAfiliasi tidak diketahui1
Kartika Novi RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Sudarwoto SudarwotoAfiliasi tidak diketahui1
Riri RestiartiAfiliasi tidak diketahui1
Pitriyan WidiyawatiAfiliasi tidak diketahui1
Ririn SokawatiAfiliasi tidak diketahui1
Risma AnnizaAfiliasi tidak diketahui1
Siti Ayu MasthurohAfiliasi tidak diketahui1
Handyka TitisAfiliasi tidak diketahui1
Ajeng Putri PratiwiAfiliasi tidak diketahui1
Kartika Kusuma DewiAfiliasi tidak diketahui1
Rizky Kurnia RahmadhaniAfiliasi tidak diketahui1
Siti Nur KhayatunAfiliasi tidak diketahui1
Desy Putri Ayu LestariAfiliasi tidak diketahui1
Farida HandayaniAfiliasi tidak diketahui1
A'idha HanifahAfiliasi tidak diketahui1
Adinda DestinovaAfiliasi tidak diketahui1
Dea Mayang Yulia PutriAfiliasi tidak diketahui1
Ghony Ghofur CholilullohAfiliasi tidak diketahui1
Risa Cahyani PutriAfiliasi tidak diketahui1
Tiara OctaviaAfiliasi tidak diketahui1
Dinda Ari ApriliaAfiliasi tidak diketahui1
Shabrina BadzlinAfiliasi tidak diketahui1
Jovinka Rizky NayoanAfiliasi tidak diketahui1
An Nisa Gema FitriAfiliasi tidak diketahui1
Cindi Fadilatul UmarohAfiliasi tidak diketahui1
Dewi Astri MaharaniAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/dicdac/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Les Cours En Ligne de Production Écrite Intermédiaire À L’Aide de L’application de  Discord : La Mise En Œuvre Et Réponse Des Étudiants</dc:title>
	<dc:creator>farhan, farhan</dc:creator>
	<dc:creator>Purwani, Neli</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstract
Discord est une application conçue pour aider les utilisateurs à communiquer et à coordonner via des serveurs privés qui permettent d’envoyer des messages texte et des conversations vocales avec d’autres utilisateurs. Le but de cette recherche est d’obtenir la réponse des étudiants et de connaître la mise en œuvre et l’évaluation de l’apprentissage en ligne dans les cours de production écrite intermédiaire en utilisant l’application discord. Cette recherche a utilisé une approche descriptive qualitative-quantitative qui visait à décrire un symptôme social qui était en cours au moment de l’étude. Discord app n’est pas une plate-forme pour l’éducation, mais il a des fonctionnalités de canal de texte et de canal vocal qui peuvent aider à l’étude des compétences d’écriture (Production Écrite Intermédiaire
Abstract
Online learning is learning without direct face to face between teachers and students, but done online. In the course of Production Écrit Intermédiaire, lecturers use the Discord application as a platform that helps in online lectures. This research used a qualitative-quantitative descriptive approach that seeks to describe a social phenomenon that was underway at the time of the study. The instrument used to collect data is an open questionnaire. Data analysis is done with data tabulation which is to organize data in the form of tables and diagrams. The results of this research include in online learning students realize activeness by presenting on time, and actively asking questions. Elena's facilities are helpful but not yet optimal, because Elena is only used as a task collector and quiz. Respondents responded positively about the use of discord for writing or PEI skills lectures.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2021-06-06</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/dicdac/article/view/47166</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Didacticofrança: Journal Didactique du FLE; Vol 10 No 2 (2021): Vol 10 No 2 (2021); 53-56</dc:source>
	<dc:source>2252-6994</dc:source>
	<dc:source>2686-4584</dc:source>
	<dc:source>10.15294/didacticofrancia.v10i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/dicdac/article/view/47166/19089</dc:relation>
</oai_dc:dc>