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Jurnal

Difficultés A Enseigner Les Compétences Orales En Ligne Dans Les Pratiques D'enseignement Du Français Dans Les Lycées De La Ville De Semarang

Didacticofrancia Journal Didactique du FLE · Vol. 10 No. 2 (2021) · hlm. 62–68

ISSN
2252-6994, 2686-4584
Terbit
2021-06-06
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Abstract Coronavirus (Covid-19) épidémie, présente ses propres défis pour les établissements d’enseignement, Dans cette pandémie, les lycées appliquent des règles limitant les activités scolaires en face à face. À la suite de cette politique, l’Universitas Negeri Semarang a pris des mesures pour mettre en œuvre le programme 2020 de pratique de l’expérience sur le terrain réalisé en ligne. Le but de cette étude (1) est de décrire quelles sont les difficultés d’enseignement des compétences en ligne dans la pratique de l’enseignement des Français à l’école secondaire de la ville de Semarang, (2) Connaître le niveau de difficulté, (3) ainsi que les efforts visant à surmonter les difficultés de l’enseignement en ligne des compétences de parler. Cette recherche est une recherche quantitative descriptive, qui est le résultat de la recherche décrite sous la forme d’une série de mots et de chiffres pour décrire les caractéristiques du sujet étudié. Les techniques de collecte de données de cette étude utilisaient la documentation et les méthodes de questionnaire. Abstract Coronavirus (Covid-19) outbreak, presents its own challenges for educational institutions, In this pandemic, schools apply rules restricting school activities face-to-face. As a result of this policy, Semarang State University took steps to implement the Field Experience Practice program in 2020 conducted online. The purpose of this study (1) is to describe what are the difficulties of teaching online speaking skills in the practice of teaching French at Semarang city high school, (2) To know the level of difficulty, (3) as well as efforts to overcome the difficulties of online teaching of speaking skills. This research is a descriptive quantitative research, which is the result of the research described in the form of a series of words and numbers to describe the characteristics of the subject studied. The data collection techniques in this study used documentation and questionnaire methods.

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  • University of Brawijaya
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Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Sri HandayaniUniversity of Brawijaya4
Diah Vitri WidayantiAfiliasi tidak diketahui3
Eka Santi WidyastonoAfiliasi tidak diketahui1
Faris FauziAfiliasi tidak diketahui1
Zumroh Rofii’ AtiAfiliasi tidak diketahui1
Anisya Windy WijayaAfiliasi tidak diketahui1
Kiki NovitasariAfiliasi tidak diketahui1
Tri Eko AgustiningrumAfiliasi tidak diketahui1
Ida IstiqomahAfiliasi tidak diketahui1
Dina MaulidiahAfiliasi tidak diketahui1
Evi AgustinaAfiliasi tidak diketahui1
Astini Su’udiAfiliasi tidak diketahui1
Insiana Nazilatul KholifahAfiliasi tidak diketahui1
Dwi AstutiAfiliasi tidak diketahui1
Lutvia Christina Nur SaidAfiliasi tidak diketahui1
Rismawati RismawatiSekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene1
Sri Rejeki UripAfiliasi tidak diketahui1
Sulistiyaningsih SulistiyaningsihAfiliasi tidak diketahui1
Umi MufidahAfiliasi tidak diketahui1
Yulia TricahyaningtyasAfiliasi tidak diketahui1
Nova MutiaraAfiliasi tidak diketahui1
Isty Mustikaningtyas WahyuningsihAfiliasi tidak diketahui1
Bella Gita AwandaAfiliasi tidak diketahui1
Nur Azizah FitrianiAfiliasi tidak diketahui1
Umi MutamimaAfiliasi tidak diketahui1
Mia YasminAfiliasi tidak diketahui1
Granita Putri AzizahAfiliasi tidak diketahui1
Shonia Sari RizkiaAfiliasi tidak diketahui1
Henrikus Joko YuliantoAfiliasi tidak diketahui1
Aisyiah Al AdawiyahAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/dicdac/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
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	<dc:title xml:lang="en-US">Difficultés A Enseigner Les Compétences Orales En Ligne Dans Les Pratiques D'enseignement Du Français Dans Les Lycées De La Ville De Semarang</dc:title>
	<dc:creator>Kusumaninggar, Ellendita</dc:creator>
	<dc:creator>Syaefudin, Mohamad</dc:creator>
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Coronavirus (Covid-19) épidémie, présente ses propres défis pour les établissements d’enseignement, Dans cette pandémie, les lycées appliquent des règles limitant les activités scolaires en face à face. À la suite de cette politique, l’Universitas Negeri Semarang a pris des mesures pour mettre en œuvre le programme 2020 de pratique de l’expérience sur le terrain réalisé en ligne. Le but de cette étude (1) est de décrire quelles sont les difficultés d’enseignement des compétences en ligne dans la pratique de l’enseignement des Français à l’école secondaire de la ville de Semarang, (2) Connaître le niveau de difficulté, (3) ainsi que les efforts visant à surmonter les difficultés de l’enseignement en ligne des compétences de parler. Cette recherche est une recherche quantitative descriptive, qui est le résultat de la recherche décrite sous la forme d’une série de mots et de chiffres pour décrire les caractéristiques du sujet étudié. Les techniques de collecte de données de cette étude utilisaient la documentation et les méthodes de questionnaire.
Abstract
Coronavirus (Covid-19) outbreak, presents its own challenges for educational institutions, In this pandemic, schools apply rules restricting school activities face-to-face. As a result of this policy, Semarang State University took steps to implement the Field Experience Practice program in 2020 conducted online. The purpose of this study (1) is to describe what are the difficulties of teaching online speaking skills in the practice of teaching French at Semarang city high school, (2) To know the level of difficulty, (3) as well as efforts to overcome the difficulties of online teaching of speaking skills. This research is a descriptive quantitative research, which is the result of the research described in the form of a series of words and numbers to describe the characteristics of the subject studied. The data collection techniques in this study used documentation and questionnaire methods.</dc:description>
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