Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Keterampilan Peserta Didik Menggunakan Website Aplikasi Magma Indonesia untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Literasi Peringatan Dini Bencana Erupsi di SMA Negeri 1 Cepogo

Edu Geography · Vol. 12 No. 2 (2024) · hlm. 34–41

DOI
10.15294/928aex19
ISSN
2549-0346, 2252-6684
Terbit
2024-08-31
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keterampilan dan pengetahuan literasi peringatan dini erupsi siswa melalui penggunaan website aplikasi Magma Indonesia dalam pembelajaran geografi di SMA Negeri 1 Cepogo, Kabupaten Boyolali. Pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan desain cross-sectional digunakan untuk mengumpulkan data pada satu titik waktu. Penelitian ini mengevaluasi efektivitas website Magma Indonesia dalam meningkatkan literasi bencana dan kesiapan siswa menghadapi potensi bahaya erupsi. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Cepogo, dengan sampel purposive terdiri dari 34 siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner angket, tes, dan dokumentasi, dan dianalisis secara deskriptif persentase untuk mengukur keterampilan dan pengetahuan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan website Magma Indonesia sebagai alat pembelajaran sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan penggunaan website magma. Sebelum pembelajaran, sebagian besar siswa berada dalam kategori keterampilan rendah. Namun, setelah integrasi website Magma, terjadi peningkatan signifikan dalam keterampilan siswa. Pengetahuan dan keterampilan siswa dalam literasi peringatan dini juga mengalami peningkatan dalam kategori sangat baik menguasi. Peningkatan ini menegaskan bahwa integrasi teknologi digital dalam pembelajaran dapat secara efektif meningkatkan literasi bencana dan mempersiapkan siswa menghadapi situasi darurat terkait erupsi. Temuan ini mendukung penggunaan teknologi berbasis aplikasi dalam pendidikan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan literasi siswa secara efektif.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 145 tautan kepenulisan bersama · 7 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • University of Brawijaya
  • Tarumanagara University
  • Institut Teknologi Sepuluh Nopember
  • Universitas Halu Oleo
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Puji HardatiAfiliasi tidak diketahui6
Eva BanowatiAfiliasi tidak diketahui6
Hamdan Tri AtmajaAfiliasi tidak diketahui5
Hariyanto HariyantoAfiliasi tidak diketahui5
Apik Budi SantosoAfiliasi tidak diketahui5
Tjaturahono Budi SanjotoAfiliasi tidak diketahui5
Ananto AjiAfiliasi tidak diketahui4
Erni SuhariniAfiliasi tidak diketahui3
Suroso SurosoAfiliasi tidak diketahui3
Wahyu SetyaningsihAfiliasi tidak diketahui3
Wasino WasinoTarumanagara University3
Purwadi SuhandiniAfiliasi tidak diketahui3
Fahrur RoziInstitut Teknologi Sepuluh Nopember2
Niken SubektiState University of Semarang2
Heru SetyantoAfiliasi tidak diketahui2
Sonika MaulanaAfiliasi tidak diketahui2
Rifa’atunnisa Rifa’atunnisaAfiliasi tidak diketahui2
Aprillia FindayaniAfiliasi tidak diketahui2
Moch. ArifienAfiliasi tidak diketahui2
Asep Pujasari NugrahaAfiliasi tidak diketahui2
Satya Budi NugrahaAfiliasi tidak diketahui2
Tjahjono HeriAfiliasi tidak diketahui2
Fadly HusainAfiliasi tidak diketahui2
Agustinus Sugeng PriyantoAfiliasi tidak diketahui2
Hairumini HairuminiAfiliasi tidak diketahui2
Suyahmo SuyahmoAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad AminUniversitas Halu Oleo2
Muhammad Nur CahyantoAfiliasi tidak diketahui2
Yumechris AmekanAfiliasi tidak diketahui2
Andi Irwan BenardiAfiliasi tidak diketahui2
Ariyani IndrayatiAfiliasi tidak diketahui2
Edy TrihatmokoAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad AbdullahState University of Semarang1
Luchman HakimUniversity of Brawijaya1
Dian SiswantoUniversity of Brawijaya1
Puji HardatiState University of Semarang1
Thriwaty ArsalState University of Semarang1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/edugeo/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Keterampilan  Peserta Didik Menggunakan Website Aplikasi Magma Indonesia untuk  Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Literasi Peringatan Dini Bencana Erupsi di SMA Negeri 1 Cepogo</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Sarto, Sarto</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Dewi Liesnoor Setyowati</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Juhadi, Juhadi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Disaster Literacy</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Magma Indonesia </dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Geography Learning </dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Digital Technology </dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Eruption Early Warning </dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keterampilan dan pengetahuan literasi peringatan dini erupsi siswa melalui penggunaan website aplikasi Magma Indonesia dalam pembelajaran geografi di SMA Negeri 1 Cepogo, Kabupaten Boyolali. Pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan desain cross-sectional digunakan untuk mengumpulkan data pada satu titik waktu. Penelitian ini mengevaluasi efektivitas website Magma Indonesia dalam meningkatkan literasi bencana dan kesiapan siswa menghadapi potensi bahaya erupsi. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Cepogo, dengan sampel purposive terdiri dari 34 siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner angket, tes, dan dokumentasi, dan dianalisis secara deskriptif persentase untuk mengukur keterampilan dan pengetahuan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan website Magma Indonesia sebagai alat pembelajaran sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan penggunaan website magma. Sebelum pembelajaran, sebagian besar siswa berada dalam kategori keterampilan rendah. Namun, setelah integrasi website Magma, terjadi peningkatan signifikan dalam keterampilan siswa. Pengetahuan dan keterampilan siswa dalam literasi peringatan dini juga mengalami peningkatan dalam kategori sangat baik menguasi. Peningkatan ini menegaskan bahwa integrasi teknologi digital dalam pembelajaran dapat secara efektif meningkatkan literasi bencana dan mempersiapkan siswa menghadapi situasi darurat terkait erupsi. Temuan ini mendukung penggunaan teknologi berbasis aplikasi dalam pendidikan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan literasi siswa secara efektif.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-08-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/edugeo/article/view/10821</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/928aex19</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Edu Geography; Vol. 12 No. 2 (2024): VOL 12 NO 2 (2024); 34-41</dc:source>
	<dc:source>2549-0346</dc:source>
	<dc:source>2252-6684</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/edugeo/article/view/10821/1905</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Edu Geography</dc:rights>
</oai_dc:dc>