Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Assemblr EDU berbantuan Model PBL pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X SMA Negeri 1 Bawang Kabupaten Banjarnegara

Edu Geography · Vol. 14 No. 1 (2026) · hlm. 24–37

DOI
10.15294/edugeo.v14i1.27740
ISSN
2549-0346, 2252-6684
Terbit
2026-04-30
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran (perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi) menggunakan media Assemblr EDU, mengetahui hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Bawang, dan menganalisis efektivitas media Assemblr EDU pada mata pelajaran geografi kelas X SMA Negeri 1 Bawang. Penelitian menggunakan metode quasi experiment dengan jenis one-group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Bawang dengan sampel kelas X 4 SMA Negeri 1 Bawang yang ditentukan dengan purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan uji analisis deskriptif persentase, uji normalitas, uji t-test, dan uji N-Gain. Pada tahap perencanaan, validasi modul ajar mendapatkan skor 88,33% sedangkan validasi media pembelajaran mendapatkan skor 81,11%. Pelaksanaan pembelajaran mendapatkan skor 97,5%. Evaluasinya Assemblr EDU perlu ditingkatkan performanya. Berdasarkan hasil post-test dapat dilihat bahwa nilai rata-rata siswa meningkat. Observasi terhadap aspek afektif memperoleh skor 92,5%. Perhitungan N-Gain memperoleh skor 0,4406 yang menunjukkan efektivitas sedang. Respons siswa memperoleh skor 83,906% yang masuk dalam kriteria sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Assemblr EDU pada mata pelajaran geografi kelas X SMA Negeri 1 Bawang masuk dalam kategori efektif.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 124 tautan kepenulisan bersama · 2 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • State University of Semarang
  • Universitas Sumatera Utara
  • Tarumanagara University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Juhadi JuhadiAfiliasi tidak diketahui4
Edi KurniawanUniversitas Sumatera Utara3
Andi Irwan BenardiAfiliasi tidak diketahui3
Sriyanto SriyantoAfiliasi tidak diketahui3
Cahyo Budi UtomoAfiliasi tidak diketahui3
Erni SuhariniAfiliasi tidak diketahui3
Ananto AjiAfiliasi tidak diketahui3
Saptono PutroAfiliasi tidak diketahui3
Aprillia FindayaniAfiliasi tidak diketahui3
Anggyi Trisnawan PutraAfiliasi tidak diketahui2
Martanto Setyo HusodoAfiliasi tidak diketahui2
Deby Luriawati NaryatmojoAfiliasi tidak diketahui2
Andri Sumihar SimbolonAfiliasi tidak diketahui2
SriyonoAfiliasi tidak diketahui2
Ariyani IndrayatiAfiliasi tidak diketahui2
Sriyono SriyonoAfiliasi tidak diketahui2
Tukidi TukidiAfiliasi tidak diketahui2
Sutardji SutardjiAfiliasi tidak diketahui2
Eva BanowatiAfiliasi tidak diketahui2
Asep Pujasari NugrahaAfiliasi tidak diketahui2
Noviani Achmad PutriAfiliasi tidak diketahui2
Puji LestariAfiliasi tidak diketahui2
Dewi Liesnoor SetyowatiState University of Semarang2
Moch. ArifienAfiliasi tidak diketahui2
Wasino WasinoTarumanagara University2
Yadi SuryadiAfiliasi tidak diketahui2
Abdul KadirUniversitas Halu Oleo1
LM. Fid AksaraUniversitas Halu Oleo1
Nur Fajriah MuchlisUniversitas Halu Oleo1
Edward NgiiUniversitas Halu Oleo1
Farida RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
AriyatiAfiliasi tidak diketahui1
Nugroho Edi KartijonoState University of Semarang1
Dony Hidayat Al-JananAfiliasi tidak diketahui1
Kusumantoro KusumantoroAfiliasi tidak diketahui1
Nanang IndardiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/edugeo/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Assemblr EDU berbantuan Model PBL pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X SMA Negeri 1 Bawang Kabupaten Banjarnegara</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Safingah, Anggi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sholeh, Muh.</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Santoso, Apik Budi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Amrullah, M. Fikri</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Efektivitas, Assemblr EDU, Hasil Belajar, Geografi</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran (perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi) menggunakan media Assemblr EDU, mengetahui hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Bawang, dan menganalisis efektivitas media Assemblr EDU pada mata pelajaran geografi kelas X SMA Negeri 1 Bawang. Penelitian menggunakan metode quasi experiment dengan jenis one-group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Bawang dengan sampel kelas X 4 SMA Negeri 1 Bawang yang ditentukan dengan purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan uji analisis deskriptif persentase, uji normalitas, uji t-test, dan uji N-Gain. Pada tahap perencanaan, validasi modul ajar mendapatkan skor 88,33% sedangkan validasi media pembelajaran mendapatkan skor 81,11%. Pelaksanaan pembelajaran mendapatkan skor 97,5%. Evaluasinya Assemblr EDU perlu ditingkatkan performanya. Berdasarkan hasil post-test dapat dilihat bahwa nilai rata-rata siswa meningkat. Observasi terhadap aspek afektif memperoleh skor 92,5%. Perhitungan N-Gain memperoleh skor 0,4406 yang menunjukkan efektivitas sedang. Respons siswa memperoleh skor 83,906% yang masuk dalam kriteria sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Assemblr EDU pada mata pelajaran geografi kelas X SMA Negeri 1 Bawang masuk dalam kategori efektif.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2026-04-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/edugeo/article/view/27740</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/edugeo.v14i1.27740</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Edu Geography; Vol. 14 No. 1 (2026): Vol.14 No. 1 (2026); 24-37</dc:source>
	<dc:source>2549-0346</dc:source>
	<dc:source>2252-6684</dc:source>
	<dc:source>10.15294/edugeo.v14i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/edugeo/article/view/27740/11474</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2026 Journal of Edugeography</dc:rights>
</oai_dc:dc>