Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN CD INTERAKTIF DEGRADASI LINGKUNGAN SEBAGAI MEDIA DAN SUMBER BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2011/2012

Edu Geography · Vol. 1 No. 2 (2013)

ISSN
2549-0346, 2252-6684
Terbit
2013-06-14
Penerbit
Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problema pada pembelajaran geografi materi lingkungan hidup di SMA Negeri 5 Purworejo yang masih menggunakan sumber dan media belajar yang sifatnya konvensional. Peneliti mengembangkan media CD Interaktif Degradasi Lingkungan sebagai media dan sumber belajar geografi alternatif. Metode yang digunakan adalah metode Research and Development. Metode pengumpulan data yang digunakan observasi, dokumentasi, dan angket. Teknik analisis data menggunakan deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukan media dibuat menggunakan software Adobe Flash CS3 Professional, perolehan validasi media tersebut sebesar 86,67%, kriteria media “sangat layak” dan pada uji coba media diperoleh kelayakan media sebesar 91,33%, kriteria media “sangat baik”. Berdasarkan hasil validasi materi media sebagai sumber belajar geografi diperoleh persentase kelayakan sebesar 87,47%, kriteria “sangat layak”. Simpulan bahwa media CD Interaktif Degradasi Lingkungan layak digunakan dalam pembelajaran geografi dan materi media juga sudah layak dijadikan sebagai sumber belajar geografi.This study aims to determine the problems in the learning environment in the geography materials SMA Negeri 5 Purworejo still use media sources and conventional nature of learning. Researchers develop Degradation Interactive CD media as media and alternative sources of learning geography. The method used is the method of Research and Development. Data collection methods used observation, documentation, and questionnaires. Descriptive data analysis techniques using percentages. The results showed the media created using Adobe Flash CS3 Professional software, media validation acquisition of 86.67%, the criterion media ”very decent” and to test the feasibility of media obtained 91.33% of the media, media criteria ”very good”. Based on the results of the validation media materials as a source of learning geography gained eligibility percentage of 87.47%, the criteria for ”very decent”. The inference that the media Degradation Interactive CD fit for use in teaching geography and media material as well as they should be used as a source of learning geography.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 107 tautan kepenulisan bersama · 5 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • University of Brawijaya
  • Poltekkes Kemenkes Malang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Puji HardatiState University of Semarang4
Suroso SurosoAfiliasi tidak diketahui3
Hamdan Tri AtmajaState University of Semarang3
Wasino WasinoState University of Semarang3
Hariyanto HariyantoAfiliasi tidak diketahui3
Thriwaty ArsalState University of Semarang2
Juhadi JuhadiState University of Semarang2
Andi Irwan BenardiState University of Semarang2
Erni SuhariniAfiliasi tidak diketahui2
Satya Budi NugrahaState University of Semarang2
Wahyu SetyaningsihPoltekkes Kemenkes Malang2
Fadly HusainState University of Semarang2
Tjaturahono Budi SanjotoAfiliasi tidak diketahui2
Hairumini HairuminiAfiliasi tidak diketahui2
Purwadi SuhandiniAfiliasi tidak diketahui2
Eva BanowatiAfiliasi tidak diketahui2
Puji HardatiAfiliasi tidak diketahui2
Hamdan Tri AtmajaAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad AbdullahState University of Semarang1
Luchman HakimUniversity of Brawijaya1
Dian SiswantoUniversity of Brawijaya1
Sarto SartoState University of Semarang1
Afkar Jihad Al-afghani AfkarState University of Semarang1
Hariyanto HariyantoState University of Semarang1
Ariyani IndrayatiState University of Semarang1
Apik Budi SantosoState University of Semarang1
Wiwit Lutfita SetianingrumState University of Semarang1
Erni SuhariniState University of Semarang1
Ummi 'IsyaturadhiyyahState University of Semarang1
Sriyono SriyonoAfiliasi tidak diketahui1
amita asih ardiyantiAfiliasi tidak diketahui1
Heri TjahjonoAfiliasi tidak diketahui1
Eka Anjar SariAfiliasi tidak diketahui1
Kusuma WardhaniAfiliasi tidak diketahui1
Apik Budi SantosoAfiliasi tidak diketahui1
tahmid fitriantoAfiliasi tidak diketahui1
Lana Shofiatun NisaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edugeo/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN CD INTERAKTIF DEGRADASI LINGKUNGAN SEBAGAI  MEDIA  DAN SUMBER BELAJAR GEOGRAFI  SISWA  KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2011/2012</dc:title>
	<dc:creator>Aryanto, Yudi</dc:creator>
	<dc:creator>Setyowati, Dewi Liesnoor</dc:creator>
	<dc:creator>Sugiyanto, R.</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problema pada pembelajaran geografi materi lingkungan hidup di SMA Negeri 5 Purworejo yang masih menggunakan sumber dan media belajar yang sifatnya konvensional. Peneliti mengembangkan media CD Interaktif Degradasi Lingkungan sebagai media dan sumber belajar geografi alternatif. Metode yang digunakan adalah metode Research and Development. Metode pengumpulan data yang digunakan observasi, dokumentasi, dan angket. Teknik analisis data menggunakan deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukan media dibuat menggunakan software Adobe Flash CS3 Professional, perolehan validasi media tersebut sebesar 86,67%, kriteria media “sangat layak” dan pada uji coba media diperoleh kelayakan media sebesar 91,33%, kriteria media “sangat baik”. Berdasarkan hasil validasi materi media sebagai sumber belajar geografi diperoleh persentase kelayakan sebesar 87,47%, kriteria “sangat layak”. Simpulan bahwa media CD Interaktif Degradasi Lingkungan layak digunakan dalam pembelajaran geografi dan materi media juga sudah layak dijadikan sebagai sumber belajar geografi.This study aims to determine the problems in the learning environment in the geography materials SMA Negeri 5 Purworejo still use media sources and conventional nature of learning. Researchers develop Degradation Interactive CD media as media and alternative sources of learning geography. The method used is the method of Research and Development. Data collection methods used observation, documentation, and questionnaires. Descriptive data analysis techniques using percentages. The results showed the media created using Adobe Flash CS3 Professional software, media validation acquisition of 86.67%, the criterion media ”very decent” and to test the feasibility of media obtained 91.33% of the media, media criteria ”very good”. Based on the results of the validation media materials as a source of learning geography gained eligibility percentage of 87.47%, the criteria for ”very decent”. The inference that the media Degradation Interactive CD fit for use in teaching geography and media material as well as they should be used as a source of learning geography.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2013-06-14</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/edugeo/article/view/1583</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Edu Geography; Vol 1 No 2 (2012)</dc:source>
	<dc:source>2549-0346</dc:source>
	<dc:source>2252-6684</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/edugeo/article/view/1583/1525</dc:relation>
</oai_dc:dc>