Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengaruh Penggunaan Media E-learning Berbantuan Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 16 Semarang

Edu Geography · Vol. 9 No. 1 (2021) · hlm. 51–56

ISSN
2549-0346, 2252-6684
Terbit
2021-06-08
Penerbit
Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

This study aims to analyze the use of e-learning media assisted by quizizz class XI IPS SMA Negeri 16 Semarang City and determine whether there is an effect of the use of media quizizz on the learning outcomes of class XI IPS SMA Negeri 16 Semarang City. Researchers collected data using questionnaires and test instruments. The data analysis technique used percentage descriptive analysis and the analysis used the t test. The results showed that the variable use of media was 84.68% which indicated that the use of e-learning media assisted by quizizz was classified (81% -100%) which showed a very high category. The variable learning outcomes t count on the test using the paired sample t-test sig (2 tailed) <0.05 indicates that if there is an influence on the post-test results of the experimental class using quizizz, the result is 81.72 while in the control class post-test the mean value - The average is 68 so that there is a significant effect. The conclusion of this study is "there is a significant effect of using e-learning media with quizizz-assisted on the learning outcomes of class XI IPS SMA Negeri 16 Semarang in 2020/2021" Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media e-learning berbantuan quizizz kelas XI IPS SMA Negeri 16 Kota Semarang dan mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan media quizizz terhadap hasil belajar kelas XI IPS SMA Negeri 16 Kota Semarang. Peneliti mengumpulkan data menggunakan angket dan instrumen tes. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan analisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan variabel penggunaan media 84,68% yang menunjukan bahwa penggunaan media e-learning berbantuan quizizz tergolong (81% - 100%) yang menunjukan kategori sangat tinggi. Variabel hasil belajar angka t hitung pada pengujian menggunakan uji paired sampel t- test sig (2 tailed) < 0,05 menunjukan jika terdapat pengaruh pada hasil post-test kelas eksperimen menggunakan quizizz hasilnya adalah81,72 sedangkan pada post-test kelas kontrol nilai rata- rata yaitu 68 sehingga terdapat pengaruh yang signifikan. Simpulan dari penelitian ini adalah “ada pengaruh signifikan penggunaan media e-learning berbantuan quizizz terhadap hasil belajar kelas XI IPS SMA Negeri 16 Semarang tahun 2020/2021”.

Jaringan kolaborasi para penulis

25 penulis · 49 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Islamic University of Indonesia
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Budiyono BudiyonoAfiliasi tidak diketahui1
Moh. Nasrul BaharsyahAfiliasi tidak diketahui1
Andre KiswantoAfiliasi tidak diketahui1
Wahid Akhsin Budi Nur SidiqState University of Semarang1
Venny AmaliaAfiliasi tidak diketahui1
Widya PurwaningsihAfiliasi tidak diketahui1
Sri RaniAfiliasi tidak diketahui1
Murtafiah MurtafiahAfiliasi tidak diketahui1
Neza ZakiyahAfiliasi tidak diketahui1
Hariyanto HariyantoAfiliasi tidak diketahui1
Dennis Rachmad PutrantoAfiliasi tidak diketahui1
Erni SuhariniAfiliasi tidak diketahui1
Moch Nasrul BaharsyahAfiliasi tidak diketahui1
Kukun Puji LestariAfiliasi tidak diketahui1
Arum Indah NurrochmahAfiliasi tidak diketahui1
Mega HalmaheraAfiliasi tidak diketahui1
Anggi Septiya PurnamaAfiliasi tidak diketahui1
Fuad HasyimIslamic University of Indonesia1
Mawarrina Nur AiniAfiliasi tidak diketahui1
Faristin Nabila PriwahyuniAfiliasi tidak diketahui1
Muizzatul MilaAfiliasi tidak diketahui1
Nor Laila SifaAfiliasi tidak diketahui1
Aprilia DiniAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edugeo/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengaruh Penggunaan Media E-learning Berbantuan Quizizz terhadap Hasil  Belajar Siswa SMA Negeri 16 Semarang</dc:title>
	<dc:creator>Wibawanti, Diah</dc:creator>
	<dc:creator>Benardi, Andi Irwan</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">This study aims to analyze the use of e-learning media assisted by quizizz class XI IPS SMA Negeri 16 Semarang City and determine whether there is an effect of the use of media quizizz on the learning outcomes of class XI IPS SMA Negeri 16 Semarang City. Researchers collected data using questionnaires and test instruments. The data analysis technique used percentage descriptive analysis and the analysis used the t test. The results showed that the variable use of media was 84.68% which indicated that the use of e-learning media assisted by quizizz was classified (81% -100%) which showed a very high category. The variable learning outcomes t count on the test using the paired sample t-test sig (2 tailed) &amp;lt;0.05 indicates that if there is an influence on the post-test results of the experimental class using quizizz, the result is 81.72 while in the control class post-test the mean value - The average is 68 so that there is a significant effect. The conclusion of this study is "there is a significant effect of using e-learning media with quizizz-assisted on the learning outcomes of class XI IPS SMA Negeri 16 Semarang in 2020/2021"
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media e-learning berbantuan quizizz kelas XI IPS SMA Negeri 16 Kota Semarang dan mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan media quizizz terhadap hasil belajar kelas XI IPS SMA Negeri 16 Kota Semarang. Peneliti mengumpulkan data menggunakan angket dan instrumen tes. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan analisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan variabel penggunaan media 84,68% yang menunjukan bahwa penggunaan media e-learning berbantuan quizizz tergolong (81% - 100%) yang menunjukan kategori sangat tinggi. Variabel hasil belajar angka t hitung pada pengujian menggunakan uji paired sampel t- test sig (2 tailed) &amp;lt; 0,05 menunjukan jika terdapat pengaruh pada hasil post-test kelas eksperimen menggunakan quizizz hasilnya adalah81,72 sedangkan pada post-test kelas kontrol nilai rata- rata yaitu 68 sehingga terdapat pengaruh yang signifikan. Simpulan dari penelitian ini adalah “ada pengaruh signifikan penggunaan media e-learning berbantuan quizizz terhadap hasil belajar kelas XI IPS SMA Negeri 16 Semarang tahun 2020/2021”.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2021-06-08</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/edugeo/article/view/47235</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Edu Geography; Vol 9 No 1 (2021): Vol 9 No 1 (2021); 51-56</dc:source>
	<dc:source>2549-0346</dc:source>
	<dc:source>2252-6684</dc:source>
	<dc:source>10.15294/edugeo.v9i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/edugeo/article/view/47235/19110</dc:relation>
</oai_dc:dc>