Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

KENDALA DALAM PEMBELAJARAN DARING BAGI SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 16 SEMARANG

Edu Geography · Vol. 10 No. 2 (2022) · hlm. 97–104

DOI
10.15294/edugeo.v10i2.58085
ISSN
2549-0346, 2252-6684
Terbit
2022-09-26
Penerbit
Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

This study aims to determine the obstacles experienced by students during online learning activities in geography subjects at SMA Negeri 16 Semarang. The population in this study was the social studies class at SMA Negeri 16 Semarang. The sample of this research is class XI IPS 1 with 36 students taken using cluster random sampling technique. Methods of data collection using a questionnaire or questionnaire. The data analysis technique used descriptive statistics. Based on the result of this study, it was found that: online learning activities showed a percentage value of 86% in the poor category. After being researched, it turns out that there are obstacles in digital literacy activities, discussions, evalutions, and learning facilities. Therefore, it can be concluded that online learning activities are not running optimally.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 147 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Jenderal Soedirman University
  • University of Brawijaya
  • State University of Semarang
  • Shizuoka University
  • Universitas Jambi
  • Hasanuddin University
  • Universitas Halu Oleo
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Erni SuhariniAfiliasi tidak diketahui12
Saptono PutroUniversity of Brawijaya11
Ananto AjiAfiliasi tidak diketahui8
Dewi Liesnoor SetyowatiState University of Semarang7
Winasis WinasisAfiliasi tidak diketahui6
Andi Irwan BenardiAfiliasi tidak diketahui6
Eva BanowatiAfiliasi tidak diketahui5
Muhammad Mutawalli MukhlisAfiliasi tidak diketahui4
Muhammad Saleh TajuddinAfiliasi tidak diketahui4
Toshihiko NoguchiShizuoka University4
Tintin SukartiniAfiliasi tidak diketahui4
Puji HardatiAfiliasi tidak diketahui4
Heri TjahjonoAfiliasi tidak diketahui4
Mabarroh AzizahAfiliasi tidak diketahui3
Daud RismanaAfiliasi tidak diketahui3
Hari SiswantoroAfiliasi tidak diketahui3
Priswanto PriswantoAfiliasi tidak diketahui3
Apik Budi SantosoAfiliasi tidak diketahui3
Wahyu SetyaningsihAfiliasi tidak diketahui3
Sriyanto SriyantoAfiliasi tidak diketahui2
Dwi Ayu LestariAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad Dwi Utomo AjiAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad FauzanUniversitas Jambi2
Riris ArdhanariswariAfiliasi tidak diketahui2
Maskun MaskunHasanuddin University2
Zulhilmi bin PaidiAfiliasi tidak diketahui2
S SoenarjoAfiliasi tidak diketahui2
Retno SupriyantiJenderal Soedirman University2
Daru Tri NugrohoJenderal Soedirman University2
Iwan Widia SasmitaAfiliasi tidak diketahui2
R SugiyantoAfiliasi tidak diketahui2
Tukidi TukidiAfiliasi tidak diketahui2
Moch. ArifienAfiliasi tidak diketahui2
Tjaturahono Budi SanjotoAfiliasi tidak diketahui2
Banowati EvaAfiliasi tidak diketahui2
Hanna HannaUniversitas Halu Oleo1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edugeo/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">KENDALA DALAM PEMBELAJARAN DARING BAGI SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 16 SEMARANG</dc:title>
	<dc:creator>Agustin, Tika Mauliya</dc:creator>
	<dc:creator>Hariyanto, Hariyanto</dc:creator>
	<dc:creator>Suroso, Suroso</dc:creator>
	<dc:creator>Sriyono, Sriyono</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">This study aims to determine the obstacles experienced by students during online learning activities in geography subjects at SMA Negeri 16 Semarang. The population in this study was the social studies class at SMA Negeri 16 Semarang. The sample of this research is class XI IPS 1 with 36 students taken using cluster random sampling technique. Methods of data collection using a questionnaire or questionnaire. The data analysis technique used descriptive statistics. Based on the result of this study, it was found that: online learning activities showed a percentage value of 86% in the poor category. After being researched, it turns out that there are obstacles in digital literacy activities, discussions, evalutions, and learning facilities. Therefore, it can be concluded that online learning activities are not running optimally.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2022-09-26</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/edugeo/article/view/58085</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/edugeo.v10i2.58085</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Edu Geography; Vol 10 No 2 (2022): Vol 10 No 2 (2022); 97-104</dc:source>
	<dc:source>2549-0346</dc:source>
	<dc:source>2252-6684</dc:source>
	<dc:source>10.15294/edugeo.v10i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/edugeo/article/view/58085/22493</dc:relation>
</oai_dc:dc>