Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengembangan Modul Pemrograman Visual berbasis Project Based Learning

Edu Komputika Journal · Vol. 9 No. 1 (2022) · hlm. 37–43

DOI
10.15294/edukomputika.v9i1.56857
ISSN
2599-297X, 2252-6811
Terbit
2022-06-30
Penerbit
Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Mahasiswa seringkali kurang kreatif mengembangkan contoh dalam modul praktikum yang ada pada modul mata kuliah Pemrograman visual pada era post covid, sehingga hasil produk yang dihasilkan selalu monoton dan sekedar meniru modul praktikum. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan modul berbasis project based learning serta mengetahui kelayakan modul. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and development). Pengembangan modul menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate) yang mengadopsi dari Thiagarajan. Modul divalidasi oleh 2 ahli yaitu ahli materi dan ahli media pembelajaran dan diujicoba pada kelompok terbatas sejumlah 10 responden. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan skala likert. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif statistik. Berdasarkan hasil uji kelayakan yang telah dilakukan pada ahli materi dan ahli media secara berturut-turut diperoleh persentase sebesar 80,33% dengan kriteria sangat layak dan 87,5% dengan kriteria sangat layak, hasil ujicoba kelompok terbatas mencapai tingkat kelayakan 86,8% dengan kriteria sangat layak. Sehingga disimpulkan bahwa modul pemrograman visual berbasis PjBL sangat layak untuk digunakan.

Jaringan kolaborasi para penulis

20 penulis · 37 tautan kepenulisan bersama · 11 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
  • State University of Semarang
  • Sunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta
  • Universitas Papua
  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • Universitas PGRI Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Paulus UppunAfiliasi tidak diketahui1
Nuri Fitri HandayaniUniversitas Muhammadiyah Sidoarjo1
Akbar WigunaUniversitas Muhammadiyah Sidoarjo1
Noly ShofiyahUniversitas Muhammadiyah Sidoarjo1
Mahardika Darmawan Kusuma WardanaUniversitas Muhammadiyah Sidoarjo1
Fitria Eka WulandariUniversitas Muhammadiyah Sidoarjo1
Clarisa Seliya TamaraUniversitas Muhammadiyah Sidoarjo1
Nelvia SusmitaAfiliasi tidak diketahui1
Mukhaiyar MukhaiyarAfiliasi tidak diketahui1
Sinta WahyuniAfiliasi tidak diketahui1
Samsul KamalUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Safryadi .AAfiliasi tidak diketahui1
Mulyadi MulyadiUniversitas Papua1
Agus SuryantoState University of Semarang1
Muhammad HarlanuState University of Semarang1
Endang WuryandiniUniversitas PGRI Semarang1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edukom/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengembangan Modul  Pemrograman Visual berbasis Project Based Learning</dc:title>
	<dc:creator>Hasanah, Fitria Nur</dc:creator>
	<dc:creator>Untari, Rahmania Sri</dc:creator>
	<dc:creator>Aulina, Choirun Nisa</dc:creator>
	<dc:creator>Ramadhan, Syahrul</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Mahasiswa seringkali kurang kreatif mengembangkan contoh dalam modul praktikum yang ada pada modul &amp;nbsp;mata kuliah Pemrograman visual pada era post covid, sehingga hasil produk yang dihasilkan selalu monoton dan sekedar meniru modul praktikum. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan modul berbasis project based learning serta mengetahui kelayakan modul. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and development). Pengembangan modul menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate) yang mengadopsi dari Thiagarajan . &amp;nbsp;Modul divalidasi oleh 2 ahli yaitu&amp;nbsp; ahli materi dan ahli media pembelajaran dan diujicoba pada&amp;nbsp; kelompok terbatas sejumlah 10 responden. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan skala likert. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif statistik. Berdasarkan hasil uji kelayakan yang telah dilakukan pada ahli materi dan ahli media secara berturut-turut&amp;nbsp; diperoleh persentase sebesar 80,33% dengan kriteria sangat layak dan 87,5% dengan kriteria sangat layak, hasil ujicoba kelompok terbatas mencapai tingkat kelayakan 86,8% dengan kriteria sangat layak. Sehingga disimpulkan bahwa modul pemrograman visual berbasis PjBL sangat layak untuk digunakan.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2022-06-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/edukom/article/view/56857</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/edukomputika.v9i1.56857</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Edu Komputika Journal; Vol 9 No 1 (2022): Edu Komputika Journal; 37 - 43</dc:source>
	<dc:source>2599-297X</dc:source>
	<dc:source>2252-6811</dc:source>
	<dc:source>10.15294/edukomputika.v9i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/edukom/article/view/56857/22531</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Edu Komputika Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>