Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH PERANAN KELUARGA, INTERAKSI TEMAN SEBAYA, DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KARAKTER SISWA KELAS XI IPS DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA 2 KUDUS

Economic Education Analysis Journal · Vol. 4 No. 1 (2015)

ISSN
2502-356X, 2252-6544
Terbit
2015-03-13
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh antara peranan keluarga, interaksi teman sebaya, dan kompetensi guru terhadap karakter siswa kelas XI IPS di SMA 2 Kudus baik secara simultan ataupun secara parsial. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPS di SMA 2 Kudus yang berjumlah 99 orang. Karena populasi kurang dari 100 maka penelitian ini disebut penelitian populasi Metode pengumpulan data menggunakan angket / kuesioner. Sedangkan metode analisis data mengguanakan analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa peranan keluarga, interaksi teman sebaya, dan kompetensi guru secara simultan berpengaruh terhadap karakter siswa kelas XI IPS di SMA 2 Kudus sebesar 57,9%. Sedangkan secara parsia, variabel peranan keluarga berpengaruh sebesar 5,71%, variabel interaksi teman sebaya berpengaruh sebesar 5,29%, dan variabel kompetensi guru berpengaruh sebesar 11,69%.The purpose of this study was to determine the role of the family is there any influence, peer interaction, and teacher competence on the character class XI IPS in SMA 2 Kudus either simultaneously or partially. The population in this study were all students of class XI IPS in SMA 2 Kudus totaling 99 people.Because the population less than 100, this study called a population study. Methods of data collection using the questionnaire / questionnaire. While the method of data analysis mengguanakan descriptive analysis and multiple regression analysis. The results showed that the role of family, peer interaction, and the competence of teachers simultaneously affect the character of class XI IPS in SMA 2 Kudus of 57.9%. While the Parsia, family role variables influence of 5.71%, the variable peer interaction effect of 5.29%, and the variable effect of teacher competence of 11.69%.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 100 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Yudharta Pasuruan
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Anis WidyawatiAfiliasi tidak diketahui3
Shofriya Qonitatin AbidahAfiliasi tidak diketahui3
Heru SetyantoAfiliasi tidak diketahui3
Dian LatifianiAfiliasi tidak diketahui2
Rohadhatul AisyAfiliasi tidak diketahui2
Siti Amatil UlfiyahAfiliasi tidak diketahui2
Amel Ellsamia IndiyaniAfiliasi tidak diketahui2
Adilia Putri KusumaAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad Nur FuadAfiliasi tidak diketahui2
Lu'luul maknunAfiliasi tidak diketahui1
Margunani MargunaniAfiliasi tidak diketahui1
Khoirun NafisahAfiliasi tidak diketahui1
Hendra Anto PermanaAfiliasi tidak diketahui1
Nabila KharismaAfiliasi tidak diketahui1
Kharisma Puspita DewiAfiliasi tidak diketahui1
Sefani SefaniAfiliasi tidak diketahui1
Triyara Selvi ParmadaniAfiliasi tidak diketahui1
Mia Winda AnzaeniAfiliasi tidak diketahui1
Wiwin AstriAfiliasi tidak diketahui1
Intan Tri HastaningtyasAfiliasi tidak diketahui1
Kusmuriyanto KusmuriyantoAfiliasi tidak diketahui1
E. S. P. WihartoAfiliasi tidak diketahui1
A. F. EfendyAfiliasi tidak diketahui1
F. M. AbdillahAfiliasi tidak diketahui1
Lulus Rahma PutraAfiliasi tidak diketahui1
Budi PrasetiyoState University of Semarang1
Barokah IsdaryantiState University of Semarang1
Isti HidayahAfiliasi tidak diketahui1
FafuridaAfiliasi tidak diketahui1
Bella Mei Mulya WatiAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad KhafidzAfiliasi tidak diketahui1
Amir MahmudUniversitas Yudharta Pasuruan1
Anisa Okta VianaAfiliasi tidak diketahui1
Indah AnisykurlillahAfiliasi tidak diketahui1
Fachrurrozie FachrurrozieAfiliasi tidak diketahui1
Yoan PermatasariAfiliasi tidak diketahui1
Nurdian SusilowatiAfiliasi tidak diketahui1
Sandy AriefAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH PERANAN KELUARGA, INTERAKSI TEMAN SEBAYA, DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KARAKTER SISWA KELAS XI IPS DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA 2 KUDUS</dc:title>
	<dc:creator>Negara, Pandhu Akbar</dc:creator>
	<dc:creator>Latifah, Lyna</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan dari penelitian  ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh antara peranan keluarga, interaksi teman sebaya, dan kompetensi guru terhadap karakter siswa kelas XI IPS di SMA 2 Kudus baik secara simultan ataupun secara parsial. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPS di SMA 2 Kudus yang berjumlah 99 orang. Karena populasi kurang dari 100 maka penelitian ini disebut penelitian populasi Metode pengumpulan data menggunakan angket / kuesioner. Sedangkan metode analisis data mengguanakan analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil  penelitian menunjukan bahwa peranan keluarga, interaksi teman sebaya, dan kompetensi guru secara simultan berpengaruh terhadap karakter siswa kelas XI IPS di SMA 2 Kudus sebesar 57,9%. Sedangkan secara parsia, variabel peranan keluarga berpengaruh sebesar 5,71%, variabel interaksi teman sebaya berpengaruh sebesar 5,29%, dan variabel kompetensi guru berpengaruh sebesar 11,69%.The purpose of this study was to determine the role of the family is there any influence, peer interaction, and teacher competence on the character class XI IPS in SMA 2 Kudus either simultaneously or partially. The population in this study were all students of class XI IPS in SMA 2 Kudus totaling 99 people.Because the population less than 100, this study called a population study. Methods of data collection using the questionnaire / questionnaire. While the method of data analysis mengguanakan descriptive analysis and multiple regression analysis. The results showed that the role of family, peer interaction, and the competence of teachers simultaneously affect the character of class XI IPS in SMA 2 Kudus of 57.9%. While the Parsia, family role variables influence of 5.71%, the variable peer interaction effect of 5.29%, and the variable effect of teacher competence of 11.69%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-03-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/4698</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Economic Education Analysis Journal; Vol 4 No 1 (2015): Economic Education Analysis Journal</dc:source>
	<dc:source>2502-356X</dc:source>
	<dc:source>2252-6544</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/4698/4335</dc:relation>
</oai_dc:dc>