Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH MOTIVASI KERJA, KOMPENSASI, DAN PENGALAMAN DIKLAT TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI/AKUNTANSI DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN TEGAL

Economic Education Analysis Journal · Vol. 4 No. 1 (2015)

ISSN
2502-356X, 2252-6544
Terbit
2015-03-13
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan adakah pengaruh antara motivasi kerja, kompensasi, dan pengalaman diklat terhadap kinerja guru ekonomi/akuntansi di SMA Negeri se-Kabupaten Tegal baik secara simultan maupun parsial. Populasi berjumlah 30 guru ekonomi/akuntansi di SMA Negeri se-Kabupaten Tegal. Sampel yang diambil adalah semua guru ekonomi/akuntansi di SMA Negeri se-Kabupaten Tegal yang berjumlah 30 orang sehingga penelitian ini merupakan penelitian populasi. Metode pengumpulan data menggunakan angket, sedangkan metode analisis data meliputi analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi kerja, kompensasi, dan pengalaman diklat berpengaruh secara simultan terhadap kinerja guru ekonomi/akuntansi di SMA Negeri se-Kabupaten Tegal sebesar 86,1%. Sedangkan secara parsial, variabel motivasi kerja berpengaruh sebesar 79,21%, variabel kompensasi berpengaruh sebesar 77,61%, dan variabel pengalaman diklat berpengaruh sebesar 73,44%.The purpose of this study was to prove wether any influence of work motivation, compensation, and training experience on economics/accounting teacher performance at Senior High School in Tegal either simultaneously or partially. The population was consist of 30 economics/accounting teachers at Senior High School in Tegal. The samples were all of economics/accounting teachers at Senior High School in Tegal which amounts to 30 people, so this study was a population research. The methods of data collection using questionnaires, and the method of data analysis were descriptive analysis and multiple regression analysis. The results of this study was showed that work motivation, compensaton, and training experience had simultaneously influence on economics/accounting teachers performance in the amount of 86,1%. And partially, the partial influence of work motivation was 79,21%, the partial influence of compensation was 77,61%, and the partial influence of training experiences was 73,44%.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 63 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Padjadjaran University
  • Udayana University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Rusdarti RusdartiAfiliasi tidak diketahui3
Agus WahyudinPadjadjaran University3
Indah AnisykurlillahAfiliasi tidak diketahui2
Linda AgustinaAfiliasi tidak diketahui2
Joko WidodoState University of Semarang2
Amin PujiatiState University of Semarang2
Khairul Anam BahrurAfiliasi tidak diketahui1
Malikah UmarAfiliasi tidak diketahui1
Mochammad YusaAfiliasi tidak diketahui1
Asep Sofwan F. AlqapAfiliasi tidak diketahui1
HelmizarAfiliasi tidak diketahui1
Noviana Bekti LestariAfiliasi tidak diketahui1
Niswatun HasanahAfiliasi tidak diketahui1
Abiprayasa Kawiswara Weko HartoyoAfiliasi tidak diketahui1
Eloking Surya Sekar MahardikaAfiliasi tidak diketahui1
Fani KarinaAfiliasi tidak diketahui1
Ade Dwi SuryaniAfiliasi tidak diketahui1
Fita Kartika BuanaAfiliasi tidak diketahui1
Vivi Ayuning TyasAfiliasi tidak diketahui1
Siska Puji LestariAfiliasi tidak diketahui1
Ayu SuryaniAfiliasi tidak diketahui1
Abdul KodirAfiliasi tidak diketahui1
Hanapi AtmajaAfiliasi tidak diketahui1
Achmad SlametAfiliasi tidak diketahui1
Luluk MasrurohAfiliasi tidak diketahui1
Dewi Liesnoor SetyowatiState University of Semarang1
Novia Faiz SafitriAfiliasi tidak diketahui1
Septi RisnawatiAfiliasi tidak diketahui1
Sri WardaniUdayana University1
Tri Joko RaharjoAfiliasi tidak diketahui1
Fadkhuli MuthmainnahAfiliasi tidak diketahui1
Awalya AwalyaAfiliasi tidak diketahui1
Bernadetta Sri RejekiAfiliasi tidak diketahui1
Joko SutartoAfiliasi tidak diketahui1
Siti RochayaniAfiliasi tidak diketahui1
Ika YuliantiAfiliasi tidak diketahui1
Amirul ArifAfiliasi tidak diketahui1
Aditya YuliantoAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH MOTIVASI KERJA, KOMPENSASI, DAN PENGALAMAN DIKLAT TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI/AKUNTANSI DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN TEGAL</dc:title>
	<dc:creator>Hidayati, Nurul</dc:creator>
	<dc:creator>Khafid, Muhammad</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan adakah pengaruh antara motivasi kerja, kompensasi, dan pengalaman diklat terhadap kinerja guru ekonomi/akuntansi di SMA Negeri se-Kabupaten Tegal baik secara simultan maupun parsial. Populasi berjumlah 30 guru ekonomi/akuntansi di SMA Negeri se-Kabupaten Tegal. Sampel yang diambil adalah semua guru ekonomi/akuntansi di SMA Negeri se-Kabupaten Tegal yang berjumlah 30 orang sehingga penelitian ini merupakan penelitian populasi. Metode pengumpulan data menggunakan angket, sedangkan metode analisis data meliputi analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi kerja, kompensasi, dan pengalaman diklat berpengaruh secara simultan terhadap kinerja guru ekonomi/akuntansi di SMA Negeri se-Kabupaten Tegal sebesar 86,1%. Sedangkan secara parsial, variabel motivasi kerja berpengaruh sebesar 79,21%, variabel kompensasi berpengaruh sebesar 77,61%, dan variabel pengalaman diklat berpengaruh sebesar 73,44%.The purpose of this study was to prove wether any influence of work motivation, compensation, and training experience on economics/accounting teacher performance at Senior High School in Tegal either simultaneously or partially. The population was consist of 30 economics/accounting teachers at Senior High School in Tegal. The samples were all of economics/accounting teachers at Senior High School in Tegal which amounts to 30 people, so this study was a population research. The methods of data collection using questionnaires, and the method of data analysis were descriptive analysis and multiple regression analysis. The results of this study was showed that work motivation, compensaton, and training experience had simultaneously influence on economics/accounting teachers performance in the amount of 86,1%. And partially, the partial influence of work motivation was 79,21%, the partial influence of compensation was 77,61%, and the partial influence of training experiences was 73,44%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-03-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/4699</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Economic Education Analysis Journal; Vol 4 No 1 (2015): Economic Education Analysis Journal</dc:source>
	<dc:source>2502-356X</dc:source>
	<dc:source>2252-6544</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/4699/4336</dc:relation>
</oai_dc:dc>