Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN II DI SMKN 9 SEMARANG TAHUN AJARAN 2014-2015

Economic Education Analysis Journal · Vol. 4 No. 3 (2015)

ISSN
2502-356X, 2252-6544
Terbit
2015-11-11
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dua hal. Pertama, Ada tidaknya peningkatan aktivitas belajar siswa kelas X AP II di SMK N 9 Semarang tahun ajaran 2014-2015 setelah penerapan metode pembelajaran mind mapping. Kedua, ada tidaknya peningkatan hasil belajar siswa kelas X AP II di SMK N 9 Semarang tahun ajaran 2014-2015 setelah penerapan metode pembelajaran mind mapping. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Administrasi Perkantoran II di SMK Negeri 9 Semarang yang terdiri dari 31 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, dokumentasi dan tes. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan rata-rata keaktifan siswa sebesar 63,50% yang tergolong dalam kategori aktif, sedangkan rata – rata hasil belajar siswa mencapai 7,23 dengan ketuntasan klasikal 58,06%. Untuk hasil penelitian siklus II menunjukkan rata-rata keaktifan siswa sebesar 75,9% dengan kategori aktif. Sedangkan untuk hasil belajar didapati rata-rata 7,64 dengan ketuntasan klasikal sebesar 77,42%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran. Saran yang diberikan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa di kelas adalah dengan cara siswa diminta lebih sering mengajukan pertanyaan dan sanggahan pada saat presentasi kelompok berlangsung.The aim of research is to discover two things. First, the increase of learning activity of student X AP II in SMK N 9 Semarang year of study 2014-2015 after implementation of mind mapping learning method. Second, the increase of study result of student X AP II in SMK N 9 Semarang year of study 2014-2015 after implementation of mind mapping learning method. The subject of this research are student of 10th Office Administration II in SMK Negeri 9 Semarang which consist of 31 student. The data collection method in this research are observation method, documentation, and test. The data analysis method of this research are class action research analysis.The result of research on cycle I showed average of student activity was 63,50% which categorized in active, while average of study result get in 7,23 and classical grades was 58,06%. The research on cycle II showed average of student activity 75,9% with category active. While average study result was 7,64 and classical grade was 77,42%. Based on research, we can conclude there are any improvement of activity and study result of student in archived subject competence standard of understanding tools and archived materials by implement mind mapping learning method. The suggestion to improve activity and study result in class by ask student to be more often formulated question and rebuttal while group presentation held.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 109 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Media Nusantara Citra
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Fathur RokhmanState University of Semarang5
Eko HandoyoAfiliasi tidak diketahui5
Joko WidodoAfiliasi tidak diketahui5
Rusdarti RusdartiAfiliasi tidak diketahui5
Dian Fithra PermanaAfiliasi tidak diketahui4
RusdartiAfiliasi tidak diketahui3
Kardoyo KardoyoAfiliasi tidak diketahui3
Agus WahyudinAfiliasi tidak diketahui3
Ade RustianaAfiliasi tidak diketahui3
Edy SuryantoAfiliasi tidak diketahui2
Angga Pandu WijayaAfiliasi tidak diketahui2
Syakila MaulidaAfiliasi tidak diketahui2
Amanda Dewi PuspitaAfiliasi tidak diketahui2
Arief YuliantoUniversitas Media Nusantara Citra2
Noor HudallahAfiliasi tidak diketahui2
Rizqi Mustika WatiAfiliasi tidak diketahui2
Murwatiningsih MurwatiningsihAfiliasi tidak diketahui2
Heri YantoAfiliasi tidak diketahui2
Nina FarlianaAfiliasi tidak diketahui1
Teguh Hardi RaharjoAfiliasi tidak diketahui1
Pingkan Anggia KinaryosihAfiliasi tidak diketahui1
Radini SintaAfiliasi tidak diketahui1
Moh. UyubAfiliasi tidak diketahui1
Dian Fithra PermanaAfiliasi tidak diketahui1
SuharjaAfiliasi tidak diketahui1
Angga WijayaAfiliasi tidak diketahui1
Liza Dwi AnggraeniAfiliasi tidak diketahui1
Syaefa Habsyah Nur MaulidaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Nukha MurtadloAfiliasi tidak diketahui1
Angga Dwi ArdiantoAfiliasi tidak diketahui1
Yohana Endang TrirahayuAfiliasi tidak diketahui1
Tafriyadhur Risa BillahAfiliasi tidak diketahui1
Heni Agus PurwantiAfiliasi tidak diketahui1
Asrori AsroriAfiliasi tidak diketahui1
Fahrian Aldi AlfiansyaAfiliasi tidak diketahui1
Yudha HeriyantoAfiliasi tidak diketahui1
KastiniAfiliasi tidak diketahui1
SlametAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN II DI SMKN 9 SEMARANG TAHUN AJARAN  2014-2015</dc:title>
	<dc:creator>Giriyanti, Indri</dc:creator>
	<dc:creator>Oktarina, Nina</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dua hal. Pertama, Ada tidaknya peningkatan aktivitas belajar siswa kelas X AP II di SMK N 9 Semarang tahun ajaran 2014-2015 setelah penerapan metode pembelajaran mind mapping. Kedua, ada tidaknya peningkatan hasil belajar siswa kelas X AP II di SMK N 9 Semarang tahun ajaran 2014-2015 setelah penerapan metode pembelajaran mind mapping. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Administrasi Perkantoran II di SMK Negeri 9 Semarang yang terdiri dari 31 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, dokumentasi dan tes. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan rata-rata keaktifan siswa sebesar  63,50% yang tergolong dalam kategori aktif, sedangkan rata – rata hasil belajar siswa mencapai 7,23 dengan ketuntasan klasikal 58,06%. Untuk hasil penelitian siklus II menunjukkan rata-rata keaktifan siswa sebesar 75,9% dengan kategori aktif. Sedangkan untuk hasil belajar didapati rata-rata 7,64 dengan ketuntasan klasikal sebesar 77,42%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran. Saran yang diberikan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa di kelas adalah dengan cara siswa diminta lebih sering mengajukan pertanyaan dan sanggahan pada saat presentasi kelompok berlangsung.The aim of research is to discover two things. First, the increase of learning activity of student X AP II in SMK N 9 Semarang year of study 2014-2015 after implementation of mind mapping learning method. Second, the increase of study result of student X AP II in SMK N 9 Semarang year of study 2014-2015 after implementation of mind mapping learning method. The subject of this research are student of 10th Office Administration II in SMK Negeri 9 Semarang which consist of 31 student. The data collection method in this research are observation method, documentation, and test. The data analysis method of this research are class action research analysis.The result of research on cycle I showed average of student activity was 63,50% which categorized in active, while average of study result get in 7,23 and classical grades was 58,06%. The research on cycle II showed average of student activity 75,9% with category active. While average study result was 7,64 and classical grade was 77,42%. Based on research, we can conclude there are any improvement of activity and study result of student in archived subject competence standard of understanding tools and archived materials by implement mind mapping learning method. The suggestion to improve activity and study result in class by ask student to be more often formulated question and rebuttal while group presentation held.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-11-11</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/8476</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Economic Education Analysis Journal; Vol 4 No 3 (2015): Economic Education Analysis Journal</dc:source>
	<dc:source>2502-356X</dc:source>
	<dc:source>2252-6544</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/8476/5654</dc:relation>
</oai_dc:dc>