Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH MOTIVASI DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARANGREJA PURBALINGGA

Economic Education Analysis Journal · Vol. 4 No. 3 (2015)

ISSN
2502-356X, 2252-6544
Terbit
2015-11-13
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh motivasi dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPS Ekonomi kelas VIII SMP Negeri 1 Karangreja Purbalingga secara simultan maupun parsial. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 209 siswa dan sampel berjumlah 137 siswa. Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil dari analisis regresi ganda penelitian ini yaitu Y = 31,666 + 0,401X1+ 0,170 X2 + e. Ada pengaruh secara simultan sebesar 54,5%, sedangkan pengaruh secara parsial motivasi sebesar 38%, dan fasilitas belajar sebesar 4,4%.The purpose of this research is to find out whether is there any influence of motivation and learning facilities to student learning outcomes subject Economic IPS of class VIII SMP Negeri 1 Karangreja Purbalingga either simultaneously or partially. The population in this research were student of class VIII totaling 209 student and the sampling totaling 137 student. The data was collected using observation, questioner, and documentation. The data analysis technique used in this research was descriptive analysis and multiple regression analysis. The result of the multiple regression analysis is Y = 31,666 + 0,401X1+ 0,170 X2 + e. There is a simultaneously influence as much as 54,5%, whereas partially the influence of readiness to learn as much as 38%, and learning facilities 4,4%.

Jaringan kolaborasi para penulis

18 penulis · 18 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • IAIN Kudus
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Partono PartonoIAIN Kudus1
Fitriana Alfah NurAfiliasi tidak diketahui1
Mia Yulistiya NingrumAfiliasi tidak diketahui1
Elisa PermatasariAfiliasi tidak diketahui1
Kristin WahyuniAfiliasi tidak diketahui1
Ekasari PrastiaAfiliasi tidak diketahui1
Siti KhanifahAfiliasi tidak diketahui1
Rizqa PurnamasariAfiliasi tidak diketahui1
Noor Indah FitrianiAfiliasi tidak diketahui1
Fandi Aji SaputroAfiliasi tidak diketahui1
Wika WidayantiAfiliasi tidak diketahui1
M Ali Tsabit ZuhriAfiliasi tidak diketahui1
rizky kurniantariAfiliasi tidak diketahui1
Siti Nurul HidayahAfiliasi tidak diketahui1
Suci ApriliaAfiliasi tidak diketahui1
Ocvi NiamilaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH MOTIVASI DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARANGREJA PURBALINGGA</dc:title>
	<dc:creator>Riyani, Esti</dc:creator>
	<dc:creator>Palupiningdyah, Palupiningdyah</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh motivasi dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPS Ekonomi kelas VIII SMP Negeri 1 Karangreja Purbalingga secara simultan maupun parsial. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 209 siswa dan sampel berjumlah 137 siswa. Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil dari analisis regresi ganda penelitian ini yaitu Y = 31,666 + 0,401X1+ 0,170 X2 + e. Ada pengaruh secara simultan sebesar 54,5%, sedangkan pengaruh secara parsial motivasi sebesar 38%, dan fasilitas belajar sebesar 4,4%.The purpose of this research is to find out whether is there any influence of motivation and learning facilities to student learning outcomes subject Economic IPS of class VIII SMP Negeri 1 Karangreja Purbalingga either simultaneously or partially. The population in this research were student of class VIII totaling 209 student and the sampling totaling 137 student. The data was collected using observation, questioner, and documentation. The data analysis technique used in this research was descriptive analysis and multiple regression analysis. The result of the multiple regression analysis is Y = 31,666 + 0,401X1+ 0,170 X2 + e. There is a simultaneously influence as much as 54,5%, whereas partially the influence of readiness to learn as much as 38%, and learning facilities 4,4%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-11-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/8533</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Economic Education Analysis Journal; Vol 4 No 3 (2015): Economic Education Analysis Journal</dc:source>
	<dc:source>2502-356X</dc:source>
	<dc:source>2252-6544</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/8533/5679</dc:relation>
</oai_dc:dc>