Jurnal
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH, CARA BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGELOLA PERALATAN
Economic Education Analysis Journal · Vol. 5 No. 3 (2017)
- ISSN
- 2502-356X, 2252-6544
- Terbit
- 2017-03-18
- Penerbit
- Universitas Negeri Semarang
- Bahasa
- eng
Abstrak
Tujuan dari penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah, cara belajar, dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran mengelola peralatan kantor kelas X di SMK PL Tarcisius Semarang secara simultan maupun parsial. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 100 siswa yang terdiri dari seluruh siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran di SMK PL Tarcisius Semarang. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh populasi. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil dari analisis regresi ganda dalam penelitian ini yaitu Y = -25,237 + 0,668 X1+ 0,667 X2+ 0,601 X3 + e. Ada pengaruh secara simultan sebesar 47,7%, sedangkan pengaruh secara parsial lingkungan sekolah sebesar 5,24%, cara belajar sebesar 4,45%, dan motivasi belajar sebesar 4,12%. The purpose showed that there was significant influence among school environment, methods in learning, and motivation in learning toward the learning outcome in the subject of Managing Office Equipment in Grade X of Office Administration Department in SMK PL Tarcisius Semarang simultaneously as well as partial. The population used in this study was 100 students of Grade X of Office Administration Department in SMK PL Tarcisius Semarang. The sample used in this study was the entire population. The data was collected using questioner. The method of analyzing data uses percentage descriptive, double linear regression. The result of the study shows that the similarity of double linear regression is Y = -25,237 + 0,668 X1+ 0,667 X2+ 0,601 X3 + e. There is a simultaneous influence as much as 47,7%, the results are 5,24% for school environment, 4,45% for methods in learning, and 4,12% for motivation in learning.
Jaringan kolaborasi para penulis
28 penulis · 31 tautan kepenulisan bersama
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- State University of Semarang
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Ahmad Saeroji | State University of Semarang | 1 |
| Yulia Ratnasari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Marimin Marimin | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Marlina Marlina | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Arum Novitasari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Yuni Ambarwati | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Luluk Lutviana | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Wahibah Lana In Ma | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Muwartiningsih Muwartiningsih | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Rina Erla Anasari | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Yunita Febriana | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Farid Rais Gunawan | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Shinta Agustina | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Anna Khalida Khasanah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Wiwi Andriyani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Puji Sri Mulyasih | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Shinta Salgiarti | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Sefko Bintang Guntara | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Aditya Irawan | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nur Syahida | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nindya Purnama | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Lisa Handayani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Khusnul Chotimah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Ayuni Tri Haryanti | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Fahrur Rozi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Hafidina Nur Muflihatun | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.