Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR

Economic Education Analysis Journal · Vol. 7 No. 1 (2018) · hlm. 279–285

ISSN
2502-356X, 2252-6544
Terbit
2018-04-19
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah disiplin belajar, lingkungan sekolah, dan fasilitas belajar mempengaruhi hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Salatiga. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Salatiga yang berjumlah 109 siswa. Pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan menggunakan analisis deskriptif persentase, analisis regresi linier berganda, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis dengan menggunakan bantuan software SPSS. Berdasarkan analisis deskripsi yang telah dilakukan maka disiplin belajar, lingkungan sekolah, dan fasilitas belajar yang terdapat di kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Salatiga tergolong dalam kategori cukup baik. Selain itu pengaruh positif juga dapat dilihat berdasarkan analisis regresi yang memiliki persamaan Y = 12,502 + 0,530X1 + 0,410X2 + 0,627X3. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa disiplin belajar, lingkungan sekolah, dan fasilitas belajar secara simultan dan parsial memiliki pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Salatiga. Besar pengaruh secara simultan yaitu 71,1%, sedangkan secara parsial disiplin belajar, lingkungan sekolah, dan fasilitas belajar masing-masing memiliki pengaruh sebesar 6,3%, 6,4% dan 5,5%. The purpose of this study is to determine whether the discipline of learning, school environment, and learning facilities affect student learning outcomes in SMK Negeri 1 Salatiga. The data of this research had been collected using documentation and questionnaires. The population of this study were the students of class X Office Administration SMK Negeri 1 Salatiga which which consist of 109 students The data analysis technique was using descriptive analysis percentage, multiple linear regression analysis, classical assumption test, and hypothesis test using SPSS software. The results of this study showed the influence of student learning outcomes on several factors including learning discipline, school environment and learning facilities. Based on the analysis of the description that has been done then the discipline of learning, school environment and learning facilities in grade X Office Administration SMK Negeri 1 Salatiga classified in the category quite well. In addition, the positive effect can also be seen based on regression analysis Y = 12,502 + 0,530X1 + 0,410X2 + 0,627X3. The results of this study indicated that the discipline of learning, school environment, and learning facilities simultaneously and partially have a positive influence on the student learning outcome of grade X Office Administration SMK Negeri 1 Salatiga. The simultaneous influence of 71.1%, while the partial discipline of learning, school environment, and learning facilities have an influence of 6.3%,6.4%, and 5,5% respectively.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 58 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • IAIN Kudus
  • University of Brawijaya
  • IPB University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Ismiyati IsmiyatiAfiliasi tidak diketahui3
Aan IkhsanantoAfiliasi tidak diketahui2
Anis SusantiAfiliasi tidak diketahui2
Arif Wahyu WirawanAfiliasi tidak diketahui1
TusyanahAfiliasi tidak diketahui1
Muhamad Nukha MurtadloAfiliasi tidak diketahui1
Tri MurwaningsihAfiliasi tidak diketahui1
Nadia Anggraeni Nadia AnggraeniAfiliasi tidak diketahui1
Riza Nur RizqiAfiliasi tidak diketahui1
Nisrina Nur AmaliaAfiliasi tidak diketahui1
Adhitya Irvan WardakaAfiliasi tidak diketahui1
Luthfiana Nurul WakhidahAfiliasi tidak diketahui1
Tri HartatiAfiliasi tidak diketahui1
Ketut SudarmaAfiliasi tidak diketahui1
Chusnul MananniAfiliasi tidak diketahui1
Ade RustianaAfiliasi tidak diketahui1
Masfufati AzizahAfiliasi tidak diketahui1
Partono PartonoIAIN Kudus1
Ichsan ArbaiAfiliasi tidak diketahui1
Ayu Fitria YanidaAfiliasi tidak diketahui1
Rupik ArofahAfiliasi tidak diketahui1
Nartika Puspita FebriartiAfiliasi tidak diketahui1
Sari Dian MarthaAfiliasi tidak diketahui1
Stefhani Tantra SintaraAfiliasi tidak diketahui1
Novia Arum HidayatriAfiliasi tidak diketahui1
Rizkia YulikasariAfiliasi tidak diketahui1
Israyati Tresna NingsihAfiliasi tidak diketahui1
Abdul Malik Karim AmrullohAfiliasi tidak diketahui1
Eka FitriyaniAfiliasi tidak diketahui1
Nur Ika HidayahAfiliasi tidak diketahui1
Maylani PutriAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu NursiswoAfiliasi tidak diketahui1
Rahma Nissa OktavianiAfiliasi tidak diketahui1
Rizal MaulanaUniversity of Brawijaya1
Anggi Rizki WulandariAfiliasi tidak diketahui1
Moh. Rijal Luthfi MasturAfiliasi tidak diketahui1
Marimin MariminIPB University1
Bestari Dwi HandayaniAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH  DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR</dc:title>
	<dc:creator>Siahaan, Chrisman Darianto</dc:creator>
	<dc:creator>Pramusinto, Hengky</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah disiplin belajar, lingkungan sekolah, dan fasilitas belajar mempengaruhi hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Salatiga. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Salatiga yang berjumlah 109 siswa. Pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan menggunakan analisis deskriptif persentase, analisis regresi linier berganda, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis dengan menggunakan bantuan software SPSS. Berdasarkan analisis deskripsi yang telah dilakukan maka disiplin belajar, lingkungan sekolah, dan fasilitas belajar yang terdapat di kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Salatiga tergolong dalam kategori cukup baik. Selain itu pengaruh positif juga dapat dilihat berdasarkan analisis regresi yang memiliki persamaan Y = 12,502 + 0,530X1 + 0,410X2 + 0,627X3. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa disiplin belajar, lingkungan sekolah, dan fasilitas belajar secara simultan dan parsial memiliki pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Salatiga. Besar pengaruh secara simultan yaitu 71,1%, sedangkan secara parsial disiplin belajar, lingkungan sekolah, dan fasilitas belajar masing-masing memiliki pengaruh sebesar 6,3%, 6,4% dan 5,5%.
The purpose of this study is to determine whether the discipline of learning, school environment, and learning facilities affect student learning outcomes in SMK Negeri 1 Salatiga. The data of this research had been collected using documentation and questionnaires. The population of this study were the students of class X Office Administration SMK Negeri 1 Salatiga which which consist of 109 students The data analysis technique was using descriptive analysis percentage, multiple linear regression analysis, classical assumption test, and hypothesis test using SPSS software. The results of this study showed the influence of student learning outcomes on several factors including learning discipline, school environment and learning facilities. Based on the analysis of the description that has been done then the discipline of learning, school environment and learning facilities in grade X Office Administration SMK Negeri 1 Salatiga classified in the category quite well. In addition, the positive effect can also be seen based on regression analysis Y = 12,502 + 0,530X1 + 0,410X2 + 0,627X3. The results of this study indicated that the discipline of learning, school environment, and learning facilities simultaneously and partially have a positive influence on the student learning outcome of grade X Office Administration SMK Negeri 1 Salatiga. The simultaneous influence of 71.1%, while the partial discipline of learning, school environment, and learning facilities have an influence of 6.3%,6.4%, and 5,5% respectively.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2018-04-19</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/22879</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Economic Education Analysis Journal; Vol 7 No 1 (2018): Economic Education Analysis Journal; 279-285</dc:source>
	<dc:source>2502-356X</dc:source>
	<dc:source>2252-6544</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/22879/10794</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 Economic Education Analysis Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>