Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

MODEL PEMBELAJARAN PRODUCTION BASED TRAINING (PBT) PADA PEMBELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN

Economic Education Analysis Journal · Vol. 7 No. 3 (2019) · hlm. 992–1009

DOI
10.15294/eeaj.v7i3.28335
ISSN
2502-356X, 2252-6544
Terbit
2019-01-21
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian mendeskripsikan dan menganalisis keefektifan model pembelajaran PBT terhadap hasil belajar Prakarya dan Kewirausahaan di kelas XI IPS SMAN 1 Ungaran. Penelitian ini mengambil kelas XI IPS 2 berjumlah 34 peserta didikdengan perlakuan menggunakan model pembelajaran PBT serta dilakukan pre testdan post test untuk mengetahui keefektifan model PBT. Metode analisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji T.Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik meningkat setelah adanya perlakuan model pembelajaran PBT yaitu sebesar 18,7%. Tingkat motivasi dan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran PKWU juga mengalami peningkatan dengan rata-rata kriteria sangat tinggi sebesar 70,6% dan keaktifan sangat baik sebesar 55,9%. Dari hasil perhitungan uji T hasil belajar PKWU peserta didik dengan software SPSS diperoleh nilai Sig. (2-tailed) pada tabel independent samples test sebesar 0.000. Disimpulkan bahwa model pembelajaran PBT efektif terhadap hasil belajar PKWU di kelas XI IPS. Saran dalam penelitian ini, guru mata pelajaran PKWU dapat mempertimbangkan model pembelajaran PBT untuk meteri yang membutuhkan kegiatan pembelajaran dengan metode penugasan project, karena efektif terhadap keaktifan, motivasi, dan hasil belajar peserta didik. The purpose of this study was to describe and analyze the effectiveness of PBT model on the results of learning Workshop and Entrepreneurship in grade XI IPS SMAN 1 Ungaran. This research took a class of XI IPS 2, total of 34 studentsusing PBT model’s treatment and conducted pre-test and post-test. The method of data analysis used in this study were normality test, homogeneity test, and T test.The analysisthat the result’s average of the learners increased after the existence of PBT model’s treatment that is equal to 18,7%. The level of motivation and activeness of learners in learning PKWU also increased to a very high average criteria of 70.6% and excellent activeness of 55.9%. Based on the result of T test calculationfrom students’ outcomes in learning PKWUwith SPSS software obtained Sig value. (2-tailed) on the independent samples test table of 0.000. Concluded that PBT modelwas effective on the results of learning Workshop and Entrepreneurship in grade XI IPS. The suggestions were PKWU teachers may consider Production Based Training (PBT) model for the materials which require learning activities with a project task, as they were effective onactiveness, motivation, and students’outcomesin learning activity.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 61 tautan kepenulisan bersama · 9 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • National University of Malaysia
  • Universitas Persatuan Islam
  • Indonesian Institute of Sciences
  • Universitas Wahid Hasyim
  • Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Institut Widya Pratama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Masrukhi MasrukhiState University of Semarang2
Wijang SakitriState University of Semarang1
Kiki ZuliasantiNational University of Malaysia1
Renita SariState University of Semarang1
Naelatun Ni’mahState University of Semarang1
Ratih RahmawatiUniversitas Persatuan Islam1
Achmad Rifky HidayatState University of Semarang1
Dyah Maya NiahayahAfiliasi tidak diketahui1
Iqlima FauziaState University of Semarang1
Sunaryo SunaryoIndonesian Institute of Sciences1
Moch Rizkhi ApriliyantoState University of Semarang1
Ganang Sukma BuanaState University of Semarang1
Chusna Adzanin TherawatiState University of Semarang1
Mochammad Bisma ImandaState University of Semarang1
Endang Sri KurniatunAfiliasi tidak diketahui1
Maman RachmanState University of Semarang1
Tri Joko RaharjoState University of Semarang1
Toto UjiartoAfiliasi tidak diketahui1
Rizal RifaiState University of Semarang1
Ari Tri SugitoAfiliasi tidak diketahui1
Nur CholidUniversitas Wahid Hasyim1
Nida Anisatun NabillahState University of Semarang1
Andryan SetyadhramaState University of Semarang1
Jarot Tri Bowo SantosoState University of Semarang1
Arrum PrabawatiState University of Semarang1
Dorojatun PrihandonoState University of Semarang1
Candra Kusuma NurrahmanState University of Semarang1
Raden Rara Ajeng Rengganis Dhianing PamungkasState University of Semarang1
Kusumantoro KusumantoroState University of Semarang1
Iqbalina ZahroState University of Semarang1
Widiyanto WidiyantoState University of Semarang1
Arum PuspitasariUniversitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu1
Ketut SudarmaState University of Semarang1
Wahyono WahyonoState University of Semarang1
Indah MerakatiState University of Semarang1
Agus WahyudinState University of Semarang1
Arini Mayang FauniAfiliasi tidak diketahui1
Taryadi TaryadiInstitut Widya Pratama1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">MODEL PEMBELAJARAN PRODUCTION BASED TRAINING (PBT) PADA PEMBELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN</dc:title>
	<dc:creator>Mitasari, Lilis</dc:creator>
	<dc:creator>Rusdarti, Rusdarti</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian mendeskripsikan dan menganalisis keefektifan model pembelajaran PBT terhadap hasil belajar Prakarya dan Kewirausahaan di kelas XI IPS SMAN 1 Ungaran. Penelitian ini mengambil kelas XI IPS 2 berjumlah 34 peserta didikdengan perlakuan menggunakan model pembelajaran PBT serta dilakukan pre testdan post test untuk mengetahui keefektifan model PBT. Metode analisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji T.Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik meningkat setelah adanya perlakuan model pembelajaran PBT yaitu sebesar 18,7%. Tingkat motivasi dan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran PKWU juga mengalami peningkatan dengan rata-rata kriteria sangat tinggi sebesar 70,6% dan keaktifan sangat baik sebesar 55,9%. Dari hasil perhitungan uji T hasil belajar PKWU peserta didik dengan software SPSS diperoleh nilai Sig. (2-tailed) pada tabel independent samples test sebesar 0.000. Disimpulkan bahwa model pembelajaran PBT efektif terhadap hasil belajar PKWU di kelas XI IPS. Saran dalam penelitian ini, guru mata pelajaran PKWU dapat mempertimbangkan model pembelajaran PBT untuk meteri yang membutuhkan kegiatan pembelajaran dengan metode penugasan project, karena efektif terhadap keaktifan, motivasi, dan hasil belajar peserta didik.
&amp;nbsp;
The purpose of this study was to describe and analyze the effectiveness of PBT model on the results of learning Workshop and Entrepreneurship in grade XI IPS SMAN 1 Ungaran. This research took a class of XI IPS 2, total of 34 studentsusing PBT model’s treatment and conducted pre-test and post-test. The method of data analysis used in this study were normality test, homogeneity test, and T test.The analysisthat the result’s average of the learners increased after the existence of PBT model’s treatment that is equal to 18,7%. The level of motivation and activeness of learners in learning PKWU also increased to a very high average criteria of 70.6% and excellent activeness of 55.9%. Based on the result of T test calculationfrom students’ outcomes in learning PKWUwith SPSS software obtained Sig value. (2-tailed) on the independent samples test table of 0.000. Concluded that PBT modelwas effective on the results of learning Workshop and Entrepreneurship in grade XI IPS. The suggestions were PKWU teachers may consider Production Based Training (PBT) model for the materials which require learning activities with a project task, as they were effective onactiveness, motivation, and students’outcomesin learning activity.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2019-01-21</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/28335</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/eeaj.v7i3.28335</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Economic Education Analysis Journal; Vol 7 No 3 (2018): Economic Education Analysis Journal; 992-1009</dc:source>
	<dc:source>2502-356X</dc:source>
	<dc:source>2252-6544</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/28335/12424</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Economic Education Analysis Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>