Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGARUH PRAKERIN, FASILITAS BELAJAR, DAN SELF-EFFICACY TERHADAP KESIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA

Economic Education Analysis Journal · Vol. 8 No. 1 (2019) · hlm. 404–418

DOI
10.15294/eeaj.v8i1.29784
ISSN
2502-356X, 2252-6544
Terbit
2019-02-28
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh prakerin, fasilitas belajar dan self-efficacy terhadap kesiapan memasuki dunia kerja siswa kelas XII program keahlian Administrasi Perkantoran SMK 17 Temanggung Tahun Ajaran 2017/2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII Administrasi Perkantoran di SMK 17 Temanggung yaitu sebanyak 41 siswa. Dalam penelitian ini teknik pengambilan sempel yaitu menggunakan sempel jenuh. Hasil analisis regresi linier berganda diperoleh persamaan Y = - 11,582 + 0,274 X1 + 0,357 X2 + 0,354 X3 + e. Uji keberartian persamaan regresi dengan Fhitung = 26,212 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Besarnya pengaruh secara simultan dari prakerin, fasilitas belajar, dan self-efficacy terhadap kesiapan memasuki dunia kerja yaitu sebesar 65,4%. Sedangkan, pengaruh secara parsial untuk prakerin sebesar 21,80%, fasilitas belajar sebesar 19,98% dan self-efficacy sebesar 30,03%. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara prakerin, fasilitas belajar, dan self-efficacy terhadap kesiapan memasuki dunia kerja.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 93 tautan kepenulisan bersama · 4 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Lambung Mangkurat University
  • Padjadjaran University
  • Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
  • Universitas Muhammadiyah Lamongan
  • Khairun University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Rusdarti RusdartiAfiliasi tidak diketahui5
Ade RustianaAfiliasi tidak diketahui3
Joko WidodoState University of Semarang2
Edy SuryantoLambung Mangkurat University2
Kardoyo KardoyoAfiliasi tidak diketahui2
Rizqi Mustika WatiAfiliasi tidak diketahui2
Dian Fithra PermanaState University of Semarang1
Angga WijayaAfiliasi tidak diketahui1
Liza Dwi AnggraeniAfiliasi tidak diketahui1
Syaefa Habsyah Nur MaulidaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Nukha MurtadloAfiliasi tidak diketahui1
Angga Pandu WijayaState University of Semarang1
Syakila MaulidaAfiliasi tidak diketahui1
Amanda Dewi PuspitaAfiliasi tidak diketahui1
Yohana Endang TrirahayuAfiliasi tidak diketahui1
Tafriyadhur Risa BillahAfiliasi tidak diketahui1
Fahrian Aldi AlfiansyaAfiliasi tidak diketahui1
Ilham GhozaliAfiliasi tidak diketahui1
Agus WahyudinPadjadjaran University1
Mohammad Maimun MuhibbuddinAfiliasi tidak diketahui1
CakhyadiAfiliasi tidak diketahui1
Oji Bambang IrawanAfiliasi tidak diketahui1
Wandi SupriyantoAfiliasi tidak diketahui1
I Made SudanaAfiliasi tidak diketahui1
Sidik PurnomoAfiliasi tidak diketahui1
Fakhruddin FakhruddinUniversitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim1
Tomy Muhlisin AhmadAfiliasi tidak diketahui1
Margunani MargunaniAfiliasi tidak diketahui1
Noor HudallahAfiliasi tidak diketahui1
Titi PrihatinAfiliasi tidak diketahui1
Hafida Eka SeptianaAfiliasi tidak diketahui1
Eko HandoyoUniversitas Muhammadiyah Lamongan1
Audi Hifi VeirissaAfiliasi tidak diketahui1
Widiyanto WidiyantoState University of Semarang1
Tri HartatiKhairun University1
Hasanah ZumrotunAfiliasi tidak diketahui1
Indah Tri LestariState University of Semarang1
Marimin MariminAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH PRAKERIN, FASILITAS BELAJAR, DAN SELF-EFFICACY TERHADAP KESIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA</dc:title>
	<dc:creator>Wahyuni, Eka Nur</dc:creator>
	<dc:creator>Oktarina, Nina</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh prakerin, fasilitas belajar dan self-efficacy terhadap kesiapan memasuki dunia kerja siswa kelas XII program keahlian Administrasi Perkantoran SMK 17 Temanggung Tahun Ajaran 2017/2018 . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII Administrasi Perkantoran di SMK 17 Temanggung yaitu sebanyak 41 siswa. Dalam penelitian ini teknik pengambilan sempel yaitu menggunakan sempel jenuh. Hasil analisis regresi linier berganda diperoleh persamaan Y = - 11,582 + 0,274 X1 + 0,357 X2 + 0,354 X3 + e. Uji keberartian persamaan regresi dengan Fhitung = 26,212 dengan nilai signifikansi 0,000 &amp;lt; 0,05. Besarnya pengaruh secara simultan dari prakerin, fasilitas belajar, dan self-efficacy terhadap kesiapan memasuki dunia kerja yaitu sebesar 65,4%. Sedangkan, pengaruh secara parsial untuk prakerin sebesar 21,80%, fasilitas belajar sebesar 19,98% dan self-efficacy sebesar 30,03%. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara prakerin, fasilitas belajar, dan self-efficacy terhadap kesiapan memasuki dunia kerja.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2019-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/29784</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/eeaj.v8i1.29784</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Economic Education Analysis Journal; Vol 8 No 1 (2019): Economic Education Analysis Journal; 404-418</dc:source>
	<dc:source>2502-356X</dc:source>
	<dc:source>2252-6544</dc:source>
	<dc:source>10.15294/eeaj.v8i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/29784/13127</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Economic Education Analysis Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>