Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengaruh Lingkungan Sekolah, Self Efficacy, dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Tinggi Dengan Prestasi Belajar sebagai Variabel Mediasi

Economic Education Analysis Journal · Vol. 8 No. 2 (2019) · hlm. 434–452

DOI
10.15294/eeaj.v8i2.31498
ISSN
2502-356X, 2252-6544
Terbit
2019-07-12
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh positif dan signifikan lingkungan sekolah, self efficacy, status sosial ekonomi orang tua terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi secara langsung dan tidak langsung melalui prestasi belajar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Cilacap yang berjumlah 102 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling yang kemudian diperoleh sampel sebanyak 81 siswa. Metode pengumpulan data dengan menggunakan dokumentasi dan angket. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis path. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sekolah, self efficacy dan status sosial ekonomi orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Berdasarkan hasil analisis jalur, prestasi belajar dapat memediasi pengaruh lingkungan sekolah, self efficacy dan status sosial ekonomi orang tua terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, namun prestasi belajar menunjukkan hasil partial mediation. Hasil penelitian diatas, dapat disimpulkan bahwa lingkungan sekolah, self efficacy dan status sosial ekonomi orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi melalui prestasi belajar

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 53 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Mercu Buana University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Surya RaharjaAfiliasi tidak diketahui2
Niken Lady JunitaAfiliasi tidak diketahui2
Abdul RohmanAfiliasi tidak diketahui1
Ajeng Pangestuning PurwokoAfiliasi tidak diketahui1
Bestari Dwi HandayaniAfiliasi tidak diketahui1
Nanik Sri UtaminingsihAfiliasi tidak diketahui1
Rizki Aulia RachmanAfiliasi tidak diketahui1
Slamet RiyadiMercu Buana University1
Febrica Dewi ParamitaAfiliasi tidak diketahui1
Mirza Nurdin NugrohoAfiliasi tidak diketahui1
Rosyiqoh Haida LutfianaAfiliasi tidak diketahui1
Sendyvia CandraAfiliasi tidak diketahui1
Zayyinatul KhasanahAfiliasi tidak diketahui1
Amanda Kyka MarharaniAfiliasi tidak diketahui1
Yasin FadilAfiliasi tidak diketahui1
Azizatul LaeliAfiliasi tidak diketahui1
Dita MuktiningtyasAfiliasi tidak diketahui1
Rizki RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Oki PrasantiAfiliasi tidak diketahui1
Rauf Alvian PrasetyaAfiliasi tidak diketahui1
Jalu Wicaksono ArdiAfiliasi tidak diketahui1
Shinta WijayaningsihAfiliasi tidak diketahui1
Margunani MargunaniAfiliasi tidak diketahui1
Siti Fiki IkmahAfiliasi tidak diketahui1
Tuti OktavianiAfiliasi tidak diketahui1
Azizatul FikriyahAfiliasi tidak diketahui1
Sri Rizky RahayuningtyasAfiliasi tidak diketahui1
Dwi LestariAfiliasi tidak diketahui1
Retno Ariyani Puji LestariAfiliasi tidak diketahui1
Sari WidyastutiAfiliasi tidak diketahui1
Ika WahyuningsihAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad SehabuddinAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad SaerojiAfiliasi tidak diketahui1
Maylia Pramono SariAfiliasi tidak diketahui1
Atik Ul MussanadahAfiliasi tidak diketahui1
Mei Saputra ArumawanAfiliasi tidak diketahui1
Ubaedul MustofaAfiliasi tidak diketahui1
Feti Fatikhatul UzaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengaruh Lingkungan Sekolah, Self Efficacy, dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Tinggi Dengan Prestasi Belajar sebagai Variabel Mediasi</dc:title>
	<dc:creator>Barokah, Nur</dc:creator>
	<dc:creator>Yulianto, Agung</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh positif dan signifikan lingkungan sekolah, self efficacy, status sosial ekonomi orang tua terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi secara langsung dan tidak langsung melalui prestasi belajar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Cilacap yang berjumlah 102 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling yang kemudian diperoleh sampel sebanyak 81 siswa. Metode pengumpulan data dengan menggunakan dokumentasi dan angket. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis path. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sekolah, self efficacy dan status sosial ekonomi orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Berdasarkan hasil analisis jalur, prestasi belajar dapat memediasi pengaruh lingkungan sekolah, self efficacy dan status sosial ekonomi orang tua terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, namun prestasi belajar menunjukkan hasil partial mediation. Hasil penelitian diatas, dapat disimpulkan bahwa lingkungan sekolah, self efficacy dan status sosial ekonomi orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi melalui prestasi belajar</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2019-07-12</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/31498</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/eeaj.v8i2.31498</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Economic Education Analysis Journal; Vol 8 No 2 (2019): Economic Education Analysis Journal; 434-452</dc:source>
	<dc:source>2502-356X</dc:source>
	<dc:source>2252-6544</dc:source>
	<dc:source>10.15294/eeaj.v8i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/31498/13654</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Economic Education Analysis Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>